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    湘教版第三册《识字3》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-9-21 1:16:13  字体大小:  
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    教学目标:
     1.认识本课13个生字,写8个生字,会认5个生字。
     2.根据体育运动来字。
     3.进一步培养学生识字能力。
    教学重点、难点
    重点:本课生字的读与写。
    难点:根据体育运动来字。
    教学准备:
    生字卡片、幻灯片。
    教学安排:三课时
    教学过程:

     第一课时

    一、导语。
    同学们,你们肯定喜欢体育运动,能跟大家说说你喜欢哪些体育运动吗?
    今天,我们一起来学习关于体育运动方面的词语,看谁学得快,学得牢。
    二、借助灯片和拼音认识生字、生词。
    出示灯片,说说同学们在进行什么体育运动?
    引导学生看图说话。
    教师范读生字.生词。
    学生初读,标出本课要写的8外生字。
    教师导读。
    小结:今天我们学习的都是关于体育运动的词语,除了这些,你还知道哪些体育运动呢?
    三、重点认读生字,加强识字能力,注意读准字音。
    指名读。
    开火车读,师生共同纠错。
    重点指导:
    音近的字:"跑"."爬"不能读错。"拍"."排"声调不同。
    点生读,比赛读,男女轮读。
    四、同桌自由比读,咬准字音,比比谁读得好。
    作业:给生字分类。
     跑 拍 杠 排 单 杆 荡
    声母是p的字有:
    声母是d的字有:
    声母是g的字有:

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