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    PEP小学英语六年级上册《Unit4 I have a pen pal》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-11-17 19:51:14  字体大小:  
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    教学目标
    1.知识目标:掌握本单元四会单词或词组: singing, dancing, reading stories, playing football, doing kung fu等和句型What are your hobbies? I like …根据主语的变换,灵活转换问答What are his/her hobbies? He/She likes…
    2.能力目标:能利用本课的四会词汇就兴趣爱好进行表达。
    3.情感目标:提高沟通能力,培养小学生广泛的兴趣爱好。
    教学重难点
    重点:操练巩固本单元五个四会单词或词组:singing, dancing, reading stories, playing football, doing kung fu 和重点句型 What are your hobbies? I like…
    难点:根据主语的变换,灵活转换问答What are his/her hobbies? He/She likes…
    课前准备
    PPT、单词卡片、简笔画
    教学过程
    Step 1 Warming up(2分钟)
    play a game : I say, you say.
    Enjoy some photos of famous persons
    (drawing, swimming)
      Step 2 Presentation
    Let’s learn
    1.导呈单词: dancing, singing, doing kung fu.
    (1)教学词组doing kung fu
    在欣赏著名人物达芬奇、孙杨的照片后紧接着出示成龙练功夫的照片,引出词组doing kung fu, 让学生根据图片知晓词组意思。 
    (活动一:全班起立,分小组跟读,操练句型I like…, 并一边作出练功夫的动作。)
    (2)教学单词singing
      继续出示宋祖英唱歌的照片,引出单词singing, 让学生看图知晓单词意思。
    (活动二:唱反调游戏。当老师大声读singing时,学生就相反地读小声,反复操练,记熟单词发音。)
    (3)教学单词dancing
       同上。
      (活动三:拼读一条龙游戏。挑选几列学生站起一个接一个拼读一个字母,最后整列学生齐读,比比看哪列又快又好。)
     
    2.导呈词组:playing football, reading stories.
    (1) 老师介绍自己的新笔友,并将与学生们一起问问笔友Julie的爱好。
    (2) 教学词组playing football:词组将会在Julie的回答中呈现。
    (3)教学词组reading stories: Julie的第三个爱好需要我们猜,引出词组reading stories.
    (活动四:请学生根据不完整的图片来猜Julie的爱好。)
    Step 3 Practice
    问答Julie的爱好是什么,操练句型。
    了解Zhang Peng笔友Peter的爱好并进行问答操练。
    (活动五:分角色朗读Let’s talk部分对话)
    询问学生的爱好是什么?
    (活动六:Yeah Yeah Yeah, No No No游戏,看谁反应快。)
    Step 4 Summing up
    1、小结本课所学知识。
    2、评价学生的表现。
    Step 5 Homework
       Write down your pen pal‘s hobbies, and share it with your friends.

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