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    西师大版《识字5》第一课时教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-11-26 11:33:40  字体大小:  
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    教学目的
    1、学会本课的生字,认识一个新偏旁。
    2、通过看图、识字、写字、诵读词语,认识有关冬天的事物,理解词语意思。
    3、初步了解冬天气候的一些特征,懂得冬天虽冷,但仍充满着勃勃生机和生活的情趣,培养学生不畏严寒的顽强意志。
    一、情境导入
    (多媒体课件)播放北风呼啸的景象,谈话导入:小朋友们,现在已经是冬天了,天气越来越冷,你们怕不怕冷呀?现在跟老师一起去冰雪覆盖的野外活动活动好吗?
    二、看图归类识字
    1、学习第一组词语。
    (1)指导看图,观察冬天天气的变化。
    (2)在相应的图旁边贴出词语“大雪、北风。”(指名读、齐读。)
    (3)冬天,有时天气会突然变冷,原因是什么呢?出示词语:“寒流。”
    (4)自由地读一读,齐读。体会冬天的气候特征。
    2、学习第二组词语。
    (1)天气这么冷,一些动物都躲进洞里去生活了。你知道有哪些动物躲起来了吗?
    (2)认读第二组词语。请学生将有关词语贴在相应的动物图画旁边,并带读词语:“蟒蛇、蚂蚁、刺猬。”
    (3)介绍三种动物。在小组里选一个你最了解的动物介绍,再说给全班同学听。
    3、学习第三组词语。
    (1)借助图画认读词语。
    (2)有许多植物是不怕冷的,在严寒、恶劣的条件下,依然生机勃勃地生长着,你认识他们吗?出示词语:“腊梅、翠竹、苍松。”
    小组内读一读,指名读,领读。小组赛读,评价。
    (3)理解部分词意。“翠”是什么意思呢?“苍”是什么意思?联系图中的颜色理解。
    讲述:腊梅、翠竹、苍松都有着不畏严寒的高洁品质,深受我国人民的喜爱,合称“岁寒三友”。
    4、学习第四组词语。
    (1)观察图画,填空。
    冬天,同学们都在雪地里活动。他们有的——,有的——,有的——玩得十分开心。
    出示词语:滑雪、溜冰、跳绳。
    (2)自由读词语。
    (3)指名读,小组读,齐读。
    5、巩固认读本课词语。
    (1)多种形式认读,力求读流利、有感情。
    (2)去掉拼音认读词语。
    (3)运用所学词语说话。

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