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    《unit 5 there is a big bed》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-12-28 22:34:31  字体大小:  
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    知识与技能:
    1. 能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”,“water bottle”和“photo”,
    2.能用句型“There is …”表达某处有某物。
      3. 能做“Let’s play”部分的游戏。
      过程与方法:
    通过图片教学法、游戏法,让学生掌握所学的生词及句型。
      情感态度与价值观:
    1. 培养学生积极与他人合作的优良品质。
      2. 教育学生要热爱自己的家。
     教学重点难点
      重点:
      1. 能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”,“water bottle”和“photo”,并能用句型“There is …”表达某处有某物。
      2. 能做“Let’s play”部分的游戏。
     难点: 
      教学There be句型的简单运用。
    四.教学准备
      1. 教师准备多媒体课件。
      2. 学生准备画笔和画纸。
    五.教学过程
    Step.1.Warm-up
     1. Free talk
     T: Good morning, everyone. How are you today?
     Ss: Fine, thank you. And you?
     T: I’m fine, too.
    2. 教师播放歌曲“What can you do?”的录音,全班学生跟着录音大声唱歌曲,创设学习英语的氛围。
    Step.2.Preview
     1. T: You can do so many things. You’re helpful. Look! The room is clean and beautiful. (课件出示一间干净、整齐的房间)
      T: What can you see in this picture?
      S: I can see a bed, a desk and a …

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