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知识与技能：
1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，
2．能用句型“There is …”表达某处有某物。
  3. 能做“Let’s play”部分的游戏。
  过程与方法：
通过图片教学法、游戏法，让学生掌握所学的生词及句型。
  情感态度与价值观：
1. 培养学生积极与他人合作的优良品质。
  2. 教育学生要热爱自己的家。
 教学重点难点
  重点：
  1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is …”表达某处有某物。
  2. 能做“Let’s play”部分的游戏。
 难点: 
  教学There be句型的简单运用。
四．教学准备
  1. 教师准备多媒体课件。
  2. 学生准备画笔和画纸。
五．教学过程
Step.1.Warm-up
 1. Free talk
 T: Good morning, everyone. How are you today?
 Ss: Fine, thank you. And you?
 T: I’m fine, too.
2. 教师播放歌曲“What can you do?”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，创设学习英语的氛围。
Step.2.Preview
 1. T: You can do so many things. You’re helpful. Look! The room is clean and beautiful. (课件出示一间干净、整齐的房间)
  T: What can you see in this picture?
  S: I can see a bed, a desk and a …