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    2014-2015学年度第一学期英语教研组工作计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2015-2-9 18:01:59  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的2014-2015学年度第一学期英语教研组工作计划文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!2014-2015学年度第一学期英语教研组工作计划

    一、指导思想
    以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组的工作水平。以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使英语教学研究工作再上一个新的台阶。
    二、工作重点
    1、加强教育理论学习,提高教师理论素养。 落实教研组各种计划及本学期的教研重点,以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。
    2、提高学生的英语实际应用能力 以发展性评价研究为突破口,在教导处的指导下优化课堂教学,从传统的教学中吸取他人先进的教学方法,使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学,在课堂中完全释放学生的能量,使学生的语言交际能力得到更好的提升。
    3、做好集体备课,认真处理好目前难度较大的教材。 集中各英语教师进行集体商讨,对一些不太好处理的教材进行讨论,各抒己见,以求最佳方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发给英语老师,组内成员认真阅读,并提出修改意见与建议,进一步完善教案设计。
    4、开展形式多样的英语课外活动,提升学生综合素质。新课程改革倡导要培养学生的综合能力。因此,开展形式多样的课外竞赛和活动,有助于激发和培养学生的兴趣,帮助他们树立学习英语的自信心,使他们乐学、想学、爱学英语。
    三、工作措施
    1、利用间周的业务学习时间,组织全体英语教师学习1~2本理论专著,探寻先进的、正确的教育教学思想,切实改革英语课堂教学,提高教学效益,提高教师的教学能力。通过理论学习,不断总结教育、教学经验,积极撰写论文和经验总结
    2、倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习的特点,探讨英语教学规律,创建以活动课为主的课堂教学模式,采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演,简笔画等形式,鼓励学生大胆运用英语,从而培养起学生用英语进行交流的良好习惯。同时,也要继承好的传统的教学法。
    3、继续学习常规,对照常规,抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。
        4、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
    5、积极尝试和探索简笔画在高年级阅读教学中的应用,摸索和积累适合学生心理、年龄特征的英语教学方法,培养他们学习英语的兴趣。
    四、具体安排
    1、明确教学目标,熟悉改版后的教材
    2、制定学科工作计划
    3、学习小学英语新课程标准
    4、集体备课
    5、积极配合教导处进行备课改革
    6、国庆
    7、王妙丽老师上英语公开课,科组成员听课
    8、张莉莉老师上英语公开课,科组成员听课
    9、评课、研讨、交流,促进课堂教学不断优化
    10、集体备课,区教研员下校随堂听课
    11、袁军老师上英语公开课,其他科组成员听课;复习,迎接中考
    12、符莉莉、许佳佳老师上英语公开课,
    其他科组成员听课;期中考试分析
    13、周晓珠、李秋桦老师上英语公开课,
    其他科组成员听课,
    14、就作业批改交换意见,探讨利于学生成长的作业方式
    15、开展三至六年级英语单词竞赛
    16、做好单词竞赛后的分析,总结教学经验;
    教研员随堂听课
    17、圣诞节英语活动
    18、集体备课
    19、组织教学常规检查
    20、复习迎接期末考试
    21、考试、评卷
    22、总结本学期工作
     

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