您当前的位置:小学教学设计网小学英语英语计划 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    2014-2015学年度第二学期六年级下册英语教学工作计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2015-3-5 12:00:47  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的2014-2015学年度第二学期六年级下册英语教学工作计划文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!2014-2015学年度第二学期六年级下册英语教学工作计划

    一、教材分析:
    在本册中,我们将全面复习以前已经学习过的知识、技能、能力,对小学英语学习进行全面的巩固,为在中学进一步学习英语打好坚实的基础。
    二、学生情况分析
    通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。这学期他们将步入六年级的第二学期,学生的学习负担会越来越重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力,我们要正确引导学生关注英语,重视英语。
    三.教学目标
    1、坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。
    2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
    3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。
    4、在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。
    5、结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.
    6、会唱英语歌谣和小诗。
    7、教育教学过程中,教师要注意学生各种良好习惯的养成教育。
    四、教学重、难点
    1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
    2、能按四会要求掌握所学句型。
    3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
    4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
    5、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。
    6、对四会要求掌握所学句型的灵活运用:对话、写作、阅读。
    7、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
    五、教学措施:
    针对学生的具体情况,我将采取以下措施:
    1、 注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语。
    2、结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学习积极性。
    3、针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学习方法,大家互相交流,共同进步。老师向学生介绍一些好方法,如:分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。
    4、对学生进行语音知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械地模仿式学习,过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段,(小学教学 设  计 网)xx jxS j.cN 也为自学铺路。
    5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
    6、渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语。
    7、进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作。
    六、教学进度
    周次                内容
    1 - 3                Module 1-Module 2
    4 - 6                Module 3-Module 4
    7 - 8                Module 5
    9 -11                Module 6-Module 7
    12-14               Module 8-Module 9
    15-16               Module 10
    17 -19               Review

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论