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    2014—2015学年度第二学期五年级下册英语教学计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2015-3-5 12:11:49  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的2014—2015学年度第二学期五年级下册英语教学计划文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!2014—2015学年度第二学期五年级下册英语教学计划

    一、教学目标
    本学期我担任五年级(7)、(8)、(9)班的英语课程。为了让学生顺利达成二级目标要求。即对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
    文化意识目标
    从吃、住、行等最基础的生活层面来了解不同的国家和地区有着不同的风俗习惯,从而初步发展学生跨文化交际的意识和能力。
    情感态度目标
    1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等。
    2、乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教,善于合作。
    学习策略目标
    1、采用多种方法培养学生良好的英语书写习惯和英语学习习惯。
    2、引导学生尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。
    3、注意观察生活或媒体中使用的简单英语,并能积极运用所学英语进行表达和交流。
    4、能初步使用简单的学生英汉词典。

    二、学生情况分析
    五年级的学生已有了一定的英语基础,他们中的大部分正在平稳的向着二级目标要求迈进,即对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。但也有令我们担忧的状况:随着学习内容的增多和学习难度的加深,出现了“两极分化”的现象。
    2、学生的思想状况
    一部分学生学习英语的兴趣衰减,对英语学习产生畏难情绪,英语学习已掉队。这就要求我们应关注每个学生,注重培养学生对英语学习有持续的兴趣和爱好,采取有效措施,防止两极分化现象的加剧。

    三 、教改措施
    1. 课前做好备课工作,不但备教材,还认真备学生,做到有的放矢。主动学习新课程标准,结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作.
    2、让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性.共同提高教学质量。
    3、定时进行家访,经常与家长取得联系,共同关注学生的学习情况。家长的配合至关重要,只要家长关心、关注他了,他的成绩就会跟上其他同学,而且学起来也有了信心。
    4、根据本班学生的年龄特点,鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学习自信心,培养学生朗读和书写的好习惯。
    5、深入钻研教材,认真设计好每一节课,及时反馈课堂中的不足,提高课堂教学效率。
    6、利用多媒体的辅助手段,调动学生的学习积极性,教学英语歌及chant ,教学小故事,情境创设等,初步尝试课本剧的表演,培养学生浓厚的学习兴趣。
    7、自觉学习教育理论与专著,适时撰写教学反思、经验、案例,提高自身素质,为教学质量的提高打好基础。
    8、利用网络教研开阔自己的眼界,积极参加网络教研活动,参与评论,参与探讨。多向有经验的老师请教与学习,取他人之长,补自己之短。

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