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    小学水平2  跳跃与游戏——小学三年级体育教案
    作者:佚名  来源:不详  发布时间:2008-4-8 17:40:13  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的小学水平2  跳跃与游戏——小学三年级体育教案文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学水平2  跳跃与游戏——小学三年级体育教案
      领域目标:运动参与
      水平目标:乐于学习和展示简单的运动动作。
      学习目标:1、主动学习跨越式跳高的正确方法,着重学习助跑与起跳相结合的环节动作。
      2、发展身体的灵敏、协调和平衡能力。
      3、能积极与同伴合作、发展合作学习能力并懂得合作的重要性。
      学习内容:1、跳高与游戏《第1课时》:4人合作跳高       2、游戏:合作跑
      学习重点:起跳动作正确、脚依次过杆
      学习难点:助跑路线合理
      教学过程:
      一、激趣导入阶段:
      教师活动                          学生活动
      1、整队、检查人数                      1、集队、静等
      2、鼓舞学生情绪                        2、配合老师
      3、宣布本课内容                        3、明确学习内容
      4、情景导入                            4、进入角色
      5、带领学生完成律动                 5、随音乐、示范,进行准备活动
      组织形式:1、四列横队站立                 要求:1、集队快、静、齐
      2、自由散开                          2、动作协调
      二、探究合作阶段:
      教师活动                          学生活动
      1、语言引导学生,专项准备活动    1、认真听讲、自定学习目标、积极热身
      2、组织学生自主体验练习            2、组长带领下自主体验练习
      3、组织评价、归纳学生动作          3、老师的带领下,进行练习
      4、组织讨论图片、教师讲解示范动作。4、分组在教师引导下练习动作
      5、组织4人1组合作尝试            5、明确练习要求
      6、评价学生表现、提示难点问题      6、组长带领下,进行练习
      7、组织分组改进练习                7、组内合作改进练习
      8、组织跳高比赛、肯定学生的表现    8、相互交流、互相鼓励。
      组织形式:4人1组练习          要求:起跳有力、脚依次过杆
      三、发展合作能力阶段:
      教师活动                          学生活动
      1、语言提示游戏方法与规则          1、认真听讲
      2、组织分组尝试游戏                2、分组尝试练习
      3、及时纠正有关问题、强调纪律      3、认真看、仔细听
      4、组织学生分组学练                4、分组进行试练
      5、组织学生进行比赛     &nb

      

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