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    上、下肢练习——小学三年级体育教案
    作者:佚名  来源:不详  发布时间:2008-4-8 17:53:37  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的上、下肢练习——小学三年级体育教案文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!上、下肢练习——小学三年级体育教案

    单位:              姓名:          组别:农小组    

    教材

     

    课题:上、下肢练习

     

    1、  投沙包游戏:

    2、  短绳游戏

    课的目标

    1、  通过情境教学,创设良好的教学环境,激发学生学习的兴趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为,培养竞争意识。

    2、  使学生在活动中掌握简单的投掷动作与障碍跑的方法和规则,发展其投掷和奔跑能力。

    3、  培养学生终生体育意识勇于创新、团结协作、遵守纪律的优良品质。

    顺序

    时间

    课的内容

     

    运动负荷

    指导与练习法

    次数

    时间

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    8`

     

     

     

     

     

    课的开始——

    1、  小组长整队,报告人数。

    2、  宣布课的内容,引入情境。

    3、  小游戏:取短绳比赛。

    4、  模仿燕子飞。

    5、  短绳的多种跳法。

     

     

     

     

     

    1

     

    1

     

     

     

     

     

     

     

     

    1`40``

     

    1`30``

     

    1`40``

      

     

     

    组织:

     

     

     


    教与学的方法:

    1、宣布课的内容,引入情境。

    2、  教师引导学生进入场地与学生一起为火车伴奏。

    3、  找准自己的位置。

    4、  模仿教师方法跳绳。

    5、  引导学生手腕用力。

    预期目标:

    使学生能够尽快的进入课堂,激发学习兴趣,营造欢快的学习氛围,初步体验体育的乐趣。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    授课年级:三年级

    顺序

    时间

    课的内容

     

    运动负荷

    指导与练习法

    次数

    时间

     

     

     

     

     

     

     

     

    12`

     

     

    掷轻物———

    1、  专门性练习:踩蛇、赶马。。。。。。

    2、  不同长度投短绳。

    3、  掷准、掷远练习。

     

     

     

     

    5-10

     

    2-4

     

    9-15

     

     

     

     

    2

     

    3

    组织:

     

     


    教与学的方法:

    1、通过短绳不同的对折次数,想象成不同的东西。

    2、喂小动物时模仿小动物的动作取回自己的短绳。

    预期目标:

    使学生情趣高涨,进入角色。引导学生爱护动物。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    15`

     

     

     

       障碍跑———

    1、  摆放障碍。

    2、  通过障碍跑。

    3、   

     

     

     

     

    1

    1

    1

    1

    1

     

     

     

     

     

     

    4`

    组织:

     

     


          15M

     

     


    教与学方法:

    1、  取放食物时要跨过场地上的点。

    2、  教师出示图纸,学生自己摆放障碍。

    3、  跑本组的障碍,教师进行评价。

    4、  交换场地后,教师进行评价。

    预期目标:

    充分调动学生的兴趣,发展学生思维及动手能力。

    顺序

    时间

    课的内容

     

    运动负荷

    指导与练习法

    次数

    时间

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    5`

     

     

     

     

    结束部分———

    1、  学生用短绳摆字。

    2、  引发创想。

    3、  教师小结。

    4、  宣告下课。

     

     

     

     

     

    *5

     

    组织:

    散点站立。

    教与学的方法:

    1、  学生根据自己的想象摆出字。

    2、  通过摆字引发创想,做简单动作。

    3、  对本课进行小结。

    预期目标:

    生动活泼、气氛活跃、心情愉快,轻松舒畅

     

     

    场地

     

     

    器材

     

     

     

     

    跳绳:41

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    线

     

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