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    1、 《面积的含义》教学反思
    《面积的含义》这节课的教学目标是使学生通过观察、操作等活动认识面积的含义;使学生初步学会比较物体表面或平面图形的大小;在学习活动中,体会数学与生活的联系,锻炼数学思考能力,发展空间观念;使学生在比较的...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2015-05-13  人气:225  [查看详细]
      2、 《9加几》教学反思
      《9加几》是学生在学习了11--20各数的认识以及20以内不进位的加减法的基础上进行教学的。学生掌握好本节知识,可以为以后进一步学习20以内的进位加法奠定良好的基础。下面我就本节课的教学过程做了以下的...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2015-02-09  人气:107  [查看详细]
        3、 《百分数的意义和写法》课后反思
        1、百分数是在学生学习了整数、小数特别是分数概念的基础上教学的。学生在日常生活中见过百分数,会读百分数,有些学生知道一些百分数的意义。2、学生在自主理解百分数的意义时,最容易借助已有的分数知识,也有等...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2015-01-04  人气:93  [查看详细]
          4、 《亿以内数的认识》教学反思
          这节课的教学中,我从以下几点进行教学:一、创设情境,导入教学。我用多媒体课件出示课本上的六张图片,分别是北京、西藏、四川、河南、新疆、黑龙江等城市的人口数量。先让学生自己读一读。许多学生在读书的时候都...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-12-30  人气:129  [查看详细]
            5、 《乘法分配律》教学反思
            乘法分配律是教学的难点也是重点。这节课采用从生活中的问题入手,利用学生感兴趣的买奶茶展开。这节课我力图将教学生学会知识,变为指导学生会学知识,将重视结论的记忆变为重视学生获取结论的体验和感悟,将模仿式...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-12-30  人气:103  [查看详细]
              6、 《8、9的加减法》教学反思
              本节课是在学生学习了7以内的加减法和8、9的认识的基础上安排的,是进一步学习20以内加减法的基础。它是本单元的重点,也是本册书的重点内容。本节课一开始,复习和巩固了8、9的组成,为今后熟练地口算打基础...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-12-28  人气:71  [查看详细]
                7、 二年级《观察物体》教学反思
                1、从不同位置观察物体,是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。本课教学内容还不是正式教学三视图,只是让学生初步了解从不同位置观察同一物体,所...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-12-28  人气:121  [查看详细]
                  8、 二年级《量一量,比一比》教学反思
                  《量一量,比一比》是人教版二年级上册第六单元中的一节实践活动课。学生在本学期的第一单元已经认识了线段,形成了1厘米和1米的长度表象,完成了对线段、厘米和米的认识。因此,本节课教学目标的定位就不能仅满足...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-12-28  人气:1043  [查看详细]
                    9、 一年级数学《认识物体图形》教学反思
                    一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生,根据他们的年龄特征,他们采用的思维方式是形象思维为主。怎样让孩子认识生活中的主体图形,并以实物体中抽象出简单的立体图形呢?课前一段时间里,我作了大量的准...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-27  人气:145  [查看详细]
                      10、 一年级数学《1~5的认识和加减法》教学反思
                      据我课前了解,我班20多名学生都已经学会了计算5以内的加减法,也会根据具体情境正确地选择加减法(熟练程度有差异),但是对“为什么用加法计算”“得数‘5&...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-27  人气:440  [查看详细]
                        11、 一年级数学《数一数》教学反思
                        作为一年级数学的第一单元,数一数之中所用到的数字相对较小,很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时,只要他们观察的够仔细,相信他们都能数出自己所选物体的个数,所以我感觉着一单元主要是培养...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-27  人气:349  [查看详细]
                          12、 《百分数与分数、小数互化》教学反思
                          首先,我要求学生同桌、邻桌之间进行互相合作学习的形式开展教学。由于经常按这种教学方法去调动学生的积极性,现在调动起来速度还真挺快。  接着我在黑板上出示要求,先自学课本80—82页,有不懂...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-25  人气:177  [查看详细]
                            13、 二年级上册《认识几时几分》教学反思
                            本节课的教学目标主要是教学读、写钟面上表示的时刻,知道钟面上刻度的含义,知道1时=60分,学生能够体验时间的知识就存在我们生活当中,形成珍惜时间的意识和习惯。在教学过程中学生要能根据钟面上的时针与分针...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-23  人气:1180  [查看详细]
                              14、 《长方形和正方形的特征》教学反思
                              一、联系生活——感悟数学《课标》强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-04  人气:87  [查看详细]
                                15、 人教版三年级上册《三位数加两、三位数的笔算加法》教学反思
                                《三位数加两、三位数的笔算加法》是人教版三年级上册第四单元第一课时的教学内容。本节课的目标是:会用竖式计算三位数加两、三位数的加法。理解三位数加两、三位数加法的算理。这节课是在学生掌握几百几十加几百几...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-10-28  人气:4164  [查看详细]
                                  16、 《亿以内数的写法》教学反思二
                                  学生在写数时写的比较好。但有个别基础较差的学生对于前面学过的万以内数的写法掌握不好,因此在写数时出现困难,另外个别学生不对照数位顺序表写,容易掉下0,强调刚开始学必须写上,熟悉以后再不写数位顺序表。本...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-10-16  人气:84  [查看详细]
                                    17、 五年级上册《小数除以整数》课堂教学反思
                                    本节课是小学人教版第九册第二单元的起始课,是学生掌握整数除法和小数乘法的方法的基础上进行的。但计算教学枯燥无味,严重影响了学生学习的积极性。如何使学生轻松获得一定的计算能力呢?数学教学是数学活动的教学...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-10-15  人气:165  [查看详细]
                                      18、 《2-5的分与合》教学反思
                                      通过对《2-5的分与合》这一内容的教学活动,我深有体会:这一节课,我觉得学生学得很有趣,学生都“动”起来,思维都“活”起来。开放式的教学让学生在&ldq...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-10-14  人气:92  [查看详细]
                                        19、 一年级上册《0的认识》教学随笔
                                        一、以新的理念为指导,在有趣的游戏活动中进行教学。  对于一年级学生来说,最喜欢活动了,让学生在有趣的活动中产生例题进行学习,学生会感到轻松愉快,大大提高学生学习数学的兴趣。  在本堂课一开始,我就设...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-10-09  人气:108  [查看详细]
                                          20、 《小数除以整数》教学反思
                                          今天讲的是《小数除以整数》。复习旧知以后,我给学生创设了一个情景:同学们,我们都知道锻炼身体很重要。王鹏同学也很注意锻炼身体。他计划4周跑22.4千米。他平均每周应跑多少千米?学生很快列出式子:22....
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-09-22  人气:105  [查看详细]
                                            21、 《找次品》教学反思
                                            《找次品》是人教版教材五年级下册数学广角里的内容,属于一节思维训练课,通过“找次品”这一探索性操作活动为载体,让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性,再通过归...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-07-31  人气:62  [查看详细]
                                              22、 《小数的加法和减法》教学反思二
                                              在这节课的教学中,我从学生的生活经验和已有知识为基准,把握好教学的起点,让学生在自主尝试中,探索新知。本节课是在学生学习了整数加减法、小数的意义和性质以及简单的小数加减法的基础上学习的,学生具有相当的...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-07-22  人气:71  [查看详细]
                                                23、 《图形的拼组》教后反思
                                                “图形的拼组”是在一年级上册初步认识了常见的立体图形和平面图形的基础上编排的,其目的是让学生用所学的平面图形和立体图形拼摆出新的图形,体会平面图形间和立体图形间的关系。但这部分...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-07-09  人气:54  [查看详细]
                                                  24、 《数学广角--搭配》教学反思
                                                  《数学广角》搭配是2013版义务教育教科书数学(人教版)二年级上册的教学内容。这单元目的在于教学简单的排列、组合教学思想及方法。为了调动起学生学习的积极性,让学生在轻松愉快的气氛中学习,我设计了以故事...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-07-08  人气:86  [查看详细]
                                                    25、 人教版《同分母分数加减法计算》教学反思
                                                    《同分母分数加减法》是人教版新课标小学数学五年级下册的第五单元《分数的加法和减法》中的第一课时。这个课时的教学内容比较建简单,是对分数在相同分母的情况下进行的加法和减法的计算,下面是我对《同分母分数加...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-07-08  人气:143  [查看详细]
                                                      26、 《简单的小数加减法》教后反思
                                                      《简单小数的加减法》这部分内容是在学生学习了整数加、减法的意义及小数的意义和性质的基础上进行教学的。《数学课程标准》中明确指出:“数学与生活紧密联系,数学来源于生活,而又服务于生活。&rd...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-30  人气:71  [查看详细]
                                                        27、 《用除法解决实际问题》教学反思
                                                        在探索解决问题的环节,先出示情景图,帮助学生思考,学生较有兴趣。再引导学生用学过的知识解决这三个问题。先让学生思考。尝试做。再引导学生分析题意,理解题目的要求,确定是用乘法还是除法解决。最后引导学生总...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-29  人气:60  [查看详细]
                                                          28、 《万以内数的认识》总复习教学反思
                                                          这一节课,以复习万以内数的知识,即复习数数、读数、写数、数的组成、比较大小、排序等多块内容为主体。因为这块内容较多,因此整节课上下来有点杂!对于二年级的学生而言,万以内较大的数的认识对于学生来说有一定...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-28  人气:68  [查看详细]
                                                            29、 《表内除法》复习教学反思
                                                            本节课设置了3个目标:(1)掌握除法的有关知识,如:含义、名称、及乘除法之间的关系。(2)熟练运用2-6的口诀求商。(3)在实际问题中的问题解决。对于每一个目标,教师都作了精心的安排。每个预设,每个提...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-28  人气:72  [查看详细]
                                                              30、 《异分母分数加减法》教学反思
                                                              《异分母分数加减法》是人教版新课标小学数学五年级下册第五单元《分数的加法和减法》的第二课时。是在学习完第一课时的《同分母分数加减法》之后的教学内容,所以在教学过程中,我抓住两部分内容之间的联系,紧紧围...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-26  人气:60  [查看详细]
                                                               数学反思   1225   30   1/41页   首页   1   2   3   4   5         GO