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    1、 语文S版《语言的魅力》导学案
    学习目标:1、通过反复朗读课文,抓住关键的词句,理解课文内容。2、体会诗人同情帮助残疾人的善良品质,感受语言的魅力。3、教育学生从小培养自己的同情心,增强助人为乐的意识。学习重点::指导学生读懂课文,...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-26  人气:169  [查看详细]
      2、 《麋鹿》导学案
      [学习目标]1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,了解麋鹿的外形特点、生活习性以及它的传奇经历。3.从麋鹿多灾的命运,领悟到野生动物需要我们大家共同努力去保护他们。从而增强保护动物,保...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-06-24  人气:496  [查看详细]
        3、 语文S版第八册《语文百花园八》教学参考
        教材分析“语文百花园八”的五个栏目里安排有词语真有趣、选词填空、体会反问句的表达效果等基础知识,以及读背古诗、阅读短文、口语交际、习作等语文学习活动。1.语海畅游“...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-25  人气:187  [查看详细]
          4、 语文S版第八册《语文百花园七》教学参考
          教材分析语文百花园七共有四个栏目,分别是“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”和“语文大课堂”。1.语海畅...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-25  人气:191  [查看详细]
            5、 语文S版第八册《语文百花园六》教学参考
            教材分析“语文百花园六”编排有“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”“能说会道”&...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-25  人气:151  [查看详细]
              6、 语文S版第八册《语文百花园五》教学参考
              教材分析“语文百花园五”的五个栏目里,安排了词语真有趣、词语分类、标点符号的用法等语文基础知识,以及读背古诗、阅读短文、口语交际、习作等学习内容。目的在于引导学生学习语文基础知...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-25  人气:211  [查看详细]
                7、 语文S版第八册《语文百花园四》教学参考
                【教材分析】“语文百花园四”共安排了五项内容。分别是“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”“能...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-25  人气:200  [查看详细]
                  8、 语文S版第八册《语文百花园一》教学参考
                  【教材分析】“语文百花园一”中安排的学习内容丰富多彩。既有词句的学习,又有精美语言材料的积累,还安排有发展学生表达能力的学习内容。这些学习内容根据单元学习专题,加强了整合。在本...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-25  人气:374  [查看详细]
                    9、 语文S版第八册《语文百花园二》教学参考
                    教材分析“语文百花园二”设有“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”“能说会道”&l...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-25  人气:168  [查看详细]
                      10、 语文S版第八册《语文百花园三》教学参考
                      教材分析“语文百花园三”共安排了五项学习内容。“语海畅游”安排了读对联、辨字音和读句子、用表示并列关系的关联词“既…&hell...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-25  人气:138  [查看详细]
                        11、 语文S版小学四年级下册《桂林山水》教学设计三
                        教学目标:1、通过朗读、背诵课文,了解桂林美丽的山水,激发学生热爱祖国山河的思想感情。2、正确、流利、有感情地朗读课文,注意“啊”的音变,读好比喻句及排比句。3、学习通过对看到...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-25  人气:842  [查看详细]
                          12、 语文S版《地震中的父与子》教学设计案例及反思
                          作者单位:宁夏石嘴山市第五小学作者姓名:谢迎春教学内容语文s版四年级下册第19课教学目标1.认识8个生字,会写11个生字。正确读写“洛杉矶、混乱、昔日、废墟、挖掘、疾步、绝望、瓦砾、开辟、...
                          来源:本站整理  作者:谢迎春  日期:2011-10-14  人气:3478  [查看详细]
                            13、 语文S版《走进丽江》教学设计及反思(优)
                            一、课标相关要求1、《小学语文课程标准》中讲:学生是学习的主人,阅读是学生个性化的行为。要达到上述目标,必须让学生充分地自己读书,读出声,读出意,读出味,读出情,读出神,读得如闻其声,如见其人,如临其...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-14  人气:3190  [查看详细]
                              14、 《汤姆·索亚历险记》教学设计
                              学习目标:   1、引导学生用略读和精读相结合的方法,了解全书的内容,熟悉精彩片断;   2、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力,提高学生的语言综合素养;   3、品读原著,感悟作品的艺术魅力,学...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1402  [查看详细]
                                15、 《西门豹》教学设计
                                教学目标:   1、初步学会抓重点段给课文分段。   2、学会本课12个生字,理解25个词语的意思,能联系上下文理解“闹”的在文中三个句子中的意思。   3、了解西门豹为民除害...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:931  [查看详细]
                                  16、 《端午节的由来》教学设计
                                  教学目标:   1、正确、流利地朗读课文。   2、抓住文中的重点内容,按照事情发展的先后顺序复述课文。   3、认识7个生字,会写8个生字,掌握“屋檐、佩带、措施、诬陷、传颂&rdquo...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1969  [查看详细]
                                    17、 《孔子拜师》教学设计
                                     教学目标:   1、抓住文中描写孔子学琴的句子,画出重点词语,练习上下文推想重点词语的含义,感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。   2、默读课文,边读边思考,“孔子的琴艺是怎样一步步...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1375  [查看详细]
                                      18、 《小狮子爱尔莎》教学设计
                                      教学准备:   1、学生课前到图书室借阅乔伊·亚当逊的著作《野生的爱尔莎》或《狮子和我》,根据预习提示自读课文;   2、教师准备投影片和写有生字词的小黑板。  教学时间:三课时  教学...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:701  [查看详细]
                                        19、 《麋鹿》教学设计
                                        教学要求:   1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。   2.能给课文分段,归纳段落大意。   3.能准确、流利、有感情地朗读课文。   4.凭借具体的语言材料,对学生渗透保护野生动物的教育。  ...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:886  [查看详细]
                                          20、 《鲸》教学设计
                                          教学目标   1、了解鲸的大小、种类和生活习性等有关知识。   2、给课文分段,归纳段落大意。   3、懂得说明事物要抓住特点发及说明事物的常用方法,还要注意用词造句的准确性。   4、学习本课生字新...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:918  [查看详细]
                                            21、 《鸟的天堂》教学设计
                                            教学目标:  1、熟读课文,有感情朗读课文有关部分,背诵课文第7、8自然段,感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象,激发学生热爱大自然、热爱美的感情。  2、学习本课生字新词,会用“...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1003  [查看详细]
                                              22、 《米芾学书》教学设计
                                               教学目标:   1.默读课文,理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。   2.让学生了解学好书法的窍门。   3.会认“琢、枉”等2个生字  教学重...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1234  [查看详细]
                                                23、 《语言的魅力》教学设计
                                                  导入:   见贤思齐焉,见不贤而内自省也。-孔子   少壮不努力,老大徒伤悲。--贺知章   东城见觉风光好,觳皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。--宋祁   花自飘零水自流,一种相思...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:885  [查看详细]
                                                  24、 《爬山》教学设计
                                                   教材分析:   课文记叙了26年前父亲带着十岁的我沿着又弯又窄的山路去爬山,在爬山的过程中父亲告诉我能不能爬到山顶并不重要,重要的是你是否尽力了,在下山途中又告诉我要用心欣赏沿途的美景的事情。我从父...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1441  [查看详细]
                                                    25、 《语文百花园五》教学设计
                                                    教材简析:   本百花园安排了“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”、“能说会道”、“笔下...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:815  [查看详细]
                                                      26、 《母亲的呼唤》教学设计
                                                      [教学要求]   1.有感情的朗读课文。   2.理解课文内容,体会母爱的深切和伟大。   3.认识“憔、悴、愚”等三个生字。  [教学重点]体会母爱的深切和伟大。  [教学难...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:962  [查看详细]
                                                        27、 《地震中的父与子》教学设计
                                                         第一课时  ↘ 谈话导入,揭示课题   1.明确专题:各自默读本组课文的导语,说说本组专题的内容及学习要求。   2.谈话导入:对下面的一段文字,大家一定有了深切的体会。出示一段赞颂亲情的抒情性文字...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:889  [查看详细]
                                                          28、 《萧山杨梅》教学设计
                                                          [教学要求]   1.指导学生有感情地朗读课文。   2.理解课文内容,体会课文字里行间流露出的师生互爱之情。   3.鼓励学生课外阅读,拓宽知识面。   4.会认“杭、咖、啡、籍、遨、兼...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1003  [查看详细]
                                                            29、 《莲叶青青》教学设计
                                                             [教学要求]   1.有感情地朗读课文。   2.理解课文内容,把握文章的主要内容,体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。   3.学习结合关键词语,理解重点句子的意思。   4.会认“...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:947  [查看详细]
                                                              30、 《语文百花园四》教学设计
                                                              教材简析:   本百花园安排了“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”、“能说会道”、“笔下...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:663  [查看详细]
                                                               四年级下册   52   30   1/2页   首页   1   2      GO