您当前的位置:小学教学设计网小学英语英语教案 → 文章列表
RSS订阅
Clear History访问记录
本类AD
精彩广告
    1、[组图] 小学英语四年级下册Pep4《Unit3 Is this your skirt?》读写课教学反思
    我执教的是pep小学英语四年级下册unit3Areadandwrite,是一节读写课。本节课的教学目标是让学生能听、说、读、写五个颜色单词red,yellow,blue,green,white,以及句...
    来源:会员稿件  作者:邱月娥  日期:2016-06-14  人气:770  [查看详细]
      2、 《Unit 6 An interesting country》第一课时Story time教学设计
      连云港市黄海路小学安薇一、设计理念从学生的年龄特点与英语学科的知识特点出发,为学生创设学习的“问题场”,努力打造“问学课堂”。努力做到“先学...
      来源:本站原创  作者:安薇  日期:2015-08-18  人气:932  [查看详细]
        3、 外研版小学英语《Mudule5 Unit1 Do you want some rice?》教学设计
        教学内容:Mudule5Unit1Doyouwantsomerice?(一)知识目标:能听、说、认、读词汇:want,some,Chinese,fastfood.chopsticks,fish等。(二...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2015-04-18  人气:1318  [查看详细]
          4、 《unit 3 Look at me》教学设计
          教学内容:Let’stalkLet’splaylettersandsounds教学目标:1、知识目标:(1)能听懂、会说Howareyou?及回答。(2)能了解、会说Let's...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2015-01-04  人气:698  [查看详细]
            5、 《unit 5 there is a big bed》教学设计
            知识与技能:1.能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”,“waterbottle&rdqu...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-12-28  人气:1402  [查看详细]
              6、 《Module 1 Did you come back yesterday? 》第一课时教学设计
              教学目标:1、让学生掌握基本句型:Didyoucomebackyesterday?-No,wecamebacklastSunday.2、让学生描述过去发生的事情。教学重难点:教学重点:让学生掌握基本句...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-27  人气:2036  [查看详细]
                7、 《Unit1 How many ?》第一课时教学设计
                一、教学目标1.知识目标词汇:one,two,three,four,five,six,seven,eight句型:Howmany?2.能力目标培养学生运用听、说、读、的技能来完成任务的能力,学习运用所...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-27  人气:368  [查看详细]
                  8、 五年级上册英语《Unit 3 What would you like?》第二课时教学设计
                  课时目标1.通过学习对话,复习关于饮食的词汇和句型。2.通过学习日记,复习前三个单元的主要词汇和句型,培养学生整理知识的能力。3.简单复习前三个单元学习的语音知识。4.提高学生综合运用知识的能力,让学...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-23  人气:853  [查看详细]
                    9、 五年级上册英语《Unit 4 What can you do?》第一课时教学设计
                    一、教学目标1.能力目标(1)能够听、说、认读词组dance,singEnglishsongs,dokungfu,drawcartoons,playthepipa.(2)能够听懂、说唱歌谣&ldquo...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-23  人气:816  [查看详细]
                      10、 PEP小学五年级下册英语《Unit 5 Look at the Monkeys》第五课时教学设计
                      一、教学目标与要求1、听懂、会说句型Whataretheydoing?及回答Theyare….并能在实际情景中运用。2、能运用Whatdoyousee?Whataretheydoing?...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-17  人气:352  [查看详细]
                        11、 PEP小学五年级上册英语《Unit 3 What would you like? 》第五课时教学设计
                        一、教学目标与要求1、能听懂、会说:Myfavouritefoodis…Ilike…Idon’tlike…并能在情景中熟练运用。2、能简单介绍或表...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-17  人气:1790  [查看详细]
                          12、 PEP小学英语六年级上册《Unit4 I have a pen pal》教学设计
                          教学目标1.知识目标:掌握本单元四会单词或词组:singing,dancing,readingstories,playingfootball,doingkungfu等和句型Whatareyourhob...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-17  人气:1773  [查看详细]
                            13、 《Unit 3 Look at me!》教学设计
                            学习内容:Let’stalkLet’splaylettersandsounds学习目标:1、知识目标:(1)能听懂、会说Howareyou?及回答。(2)能了解、会说Let's...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-05  人气:213  [查看详细]
                              14、 PEP三年级上册《Unit3 Look at me》教学设计
                              PartA、Let’slearnLet’sdo一、教材分析本节课是PEP小学英语三年级上册Unit3Lookatme中的第2课时,内容包括PartA的Let’sle...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-04  人气:425  [查看详细]
                                15、 Module 5 unit 1 Can you be my Chinese pen friend.教学设计
                                一、教学目标1、知识目标:能听、说、读、写本课的新单词和运用新句型。2、情感目标:敢于开口,表达中不怕错误。3、能力目标:能够用Ican...造句。4、教学重点:能听说读写新单词和掌握Canyoube...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-10-15  人气:5876  [查看详细]
                                  16、 外研版五年级上册 Module3 Unit1 Where did you go? 教学设计
                                  一、教学目标:1.知识目标:(1)要求大部分学生能理解,部分学生能掌握的词汇:weekend,place,BritishMuseum,how,best,took,river,hour,minute,t...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-10-14  人气:5228  [查看详细]
                                    17、 六年级上册《Lesson 1 At the Airport》教学设计
                                    一、教学目标(一)知识目标1.学生能听懂会读本课课文。2.使学生通过练习复习句子:Whattimeisit?It‘s____.复习所学过的时间表达法。(二)能力目标1.学生能够模仿课文对话...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-09-22  人气:144  [查看详细]
                                      18、 第五册Module 1 Unit1 Did you come back yesterday?教学设计
                                      教学目标:1、让学生掌握基本句型:Didyoucomebackyesterday?-No,wecamebacklastSunday.2、让学生描述过去发生的事情。教学重难点:教学重点:让学生掌握基本句...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-09-04  人气:8150  [查看详细]
                                        19、 外研版(三起)第七册 Module8 Unit1 Looking at photos.教学设计
                                        一、教学内容外研版(三起)第七册Module8Unit1Lookingatphotos.二、教学目标1、知识目标:能听、说、读、写新单词often,clean.能听、说、认读句型Doyouoften....
                                        来源:本站整理  作者:符燕  日期:2014-07-02  人气:367  [查看详细]
                                          20、 PEP五年级下册《Unit 1 This is my day》第二课时教学设计
                                          [教学目标]1.能够听懂、会说句型:Whendoyougetup/eatbreakfast/...?Iusually...at...并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually,oft...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-24  人气:217  [查看详细]
                                            21、[图文] PEP六年级下册《Unit 2 Part B Let's learn(Pair work)》教学设计
                                            教学内容分析:本课的教学内容是有关各种情绪的单词教学,这与学生日常生活密切联系着,容易为学生所理解和接受。,学生在本课以前已经学过“happy”,在此基础上,再学习另外五个有关...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-24  人气:1052  [查看详细]
                                              22、 PEP六年级下册《Unit 3 Last Weekend》第一课时教学设计
                                              [教学目标]1.能够听、说、读、写以下动词短语:learnedChinese,sanganddanced,tookpictures,climbedamountain,ategoodfood。2.能够询...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-24  人气:200  [查看详细]
                                                23、 PEP六年级下册《Unit 3 Last Weekend》第二课时教学设计
                                                [教学目标]1.能够听、说、读、写句型:Wheredidyougoonyourholiday?IwenttoXinjiang.2.能够听懂Let'stry部分的录音并完成练习。3.能够理解、说唱歌谣&...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-24  人气:77  [查看详细]
                                                  24、 PEP六年级下册《Unit 3 Last Weekend》第三课时教学设计
                                                  [教学目标]1.能够听懂、会读Let'sread中信的内容并独立完成信后的书写练习。2.能够完成Let'sfindout部分的练习。3.能够听懂、会唱歌曲“AtriptoChina&rdq...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-24  人气:80  [查看详细]
                                                    25、 PEP六年级下册《Unit 3 Last Weekend》第四课时教学设计
                                                    [教学目标]1.能够听、说、读、写动词词组:boughtpresents,rowedaboat,sawelephants,wentskiing,wentice-skating2.能听、说、认读句子:W...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-24  人气:67  [查看详细]
                                                      26、 PEP六年级下册《Unit 3 Last Weekend》第五课时教学设计
                                                      [教学目标]1.能够听、说、读、写句型:Howdidyougothere?Iwentbytrain.2.能够完成Let'sfindout中的调查活动。3.能够完成Let'stry部分的录音,完成听音,...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-24  人气:53  [查看详细]
                                                        27、 PEP六年级下册《Unit 3 Last Weekend》第六课时教学设计
                                                        [教学目标]1.能够读懂Let'sread部分的短文并完成文后的练习。2.能够听、说、认读句子:Itwasalongholiday.WeleftBeijingonFebruary1standgotto...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-24  人气:82  [查看详细]
                                                          28、 PEP小学英语五年级下册《Unit4 What are you doing?》教学设计
                                                          一、背景分析1.教学内容分析在五个动词短语中,dothedishes是四会的词组,readabook,cookdinner在五年级上册中学过意思相同的两个短语readbooks和cookthemeal...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-23  人气:705  [查看详细]
                                                            29、 《Main scene Let’s start A Let’s learn Let’s play》教学设计
                                                            教学内容:EP小学英语六年级下册Unit1教学目标:1.听说读写taller,shorter,younger,older,stronger2.能够运用比较级简单的比较两个事物。3.能够正确的描述自己的...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-20  人气:62  [查看详细]
                                                              30、 三年级英语下册Unit 6 May I have your telephone number? Let's talk.教学设计
                                                              Module/Topic模块及话题Module3Unit单元Unit6Title题目MayIhaveyourtelephonenumber?Period课时1stTypeoflesson课型Let&r...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-01  人气:709  [查看详细]
                                                               英语教案   1307   30   1/44页   首页   1   2   3   4   5         GO