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    1、 语文S版《语文百花园一》教学设计
    一、教学要求: 1.了解描写人物语言与对话描写中标点符号的运用的方式,学会提示语在不同位置上标点的正确使用。 2.交流本单元在阅读方面的收获。 3.运用掌握的阅读方法进行独立阅读。 4.初步感知歇后语...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:985  [查看详细]
      2、 语文S版《语文百花园三》教学设计
      教学目标: 1、区分多音字和形近字,并准确组词。 2、能进一步体会抓住动作、语言、神态和心理活动来表现人物的方法。 3、运用已掌握的方法,借助资料学习革命烈士诗《囚歌》,并积累一组颂扬英雄气概和革命精...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:857  [查看详细]
        3、 语文S版《语文百花园四》教学设计
        教学目标: 1、正确运用关联词。 2、能够积累名人名言。 3、围绕一个主题条理清楚地说一段话。教学重点: 1、分类积累词语。 2、能围绕一个主题条理清楚地说一段话。教学难点: 围绕一个主题条理清楚地说...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:680  [查看详细]
          4、 语文S版《语文百花园五》教学设计
          教学目标: 1、学生通过学习体会顿号的用法。 2、学生能找出句子中的毛病,并用修改符号修改。 3、激发学生认真查阅资料,整理资料的兴趣,并和同学分享。 4、阅读新三字经(节选),增强语言积累。教学过程...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:1173  [查看详细]
            5、 语文S版《语文百花园六》教学设计
            教学要求:1.通过重点字词体会本单元心理描写的句子。2.了解学习名著的基本方法,并在实践中活学活用。3.培养学生的观察能力和表达能力,唤起对名家笔下的人物的敬仰,钦佩之情。重点难点:1.赏析名家作品的...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:992  [查看详细]
              6、 语文S版《我家门前的海》教学案例
              一、案例描述:《我家门前的海》是课外读物中一篇优美的散文,语词平和,意境深远,作者用清新流畅的笔触,把自己对大海的印象和记忆写得十分吸引人。对于这样一篇精致的小散文,整节课,孩子们学得都很快乐。师:同...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-19  人气:1044  [查看详细]
                7、 语文S版第九册《天窗》教学设计
                教学要求:1学习课文,理解作者对天窗的特殊感情,因为天窗对孩子来说是神奇的,是唯一的慰藉,并可以此引发无限的遐思。2正确读写本课的生字及词语。3继续学习比喻句,体会比喻的好处。4有感情地朗读课文。5培...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-31  人气:6511  [查看详细]
                  8、 《杨子荣借题发挥》教学设计2
                  教学目标:1、抓住课文的重点段落,体会杨子荣临危不惧,沉着应对的英雄气概。2、了解故事情节,能用自己的话讲述这个故事。3、主动认识9个生字,会写出12个生字。教学重点难点:课后1、2题教具准备多媒体课...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-16  人气:1163  [查看详细]
                    9、 《齐天大圣大战二郎神》教学设计
                    教学目标:  1.认识本课要求会认的字:甥、刃、擎、厢、拽。  2.了解齐天大圣大战二郎神的过程,感受其中的神奇。  3.了解课文主要内容,激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。  教学重点:  ...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-07-26  人气:970  [查看详细]
                      10、 《齐天大圣大战二郎神》教学设计
                       教学目标:   1.认识本课要求会认的字:甥、刃、擎、厢、拽。   2.了解齐天大圣大战二郎神的过程,感受其中的神奇。   3.了解课文主要内容,激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。  教学重...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1060  [查看详细]
                        11、 《武松打虎》教学设计
                        教学目标:   1.学会生字,理解新词。   2.能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写,想象武松打虎时的精彩场面。   3.朗读课文,理解课文内容,感受中国古典文学作品的语言魅力,激发学生对打虎英雄...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1881  [查看详细]
                          12、 《杨子荣借题发挥》教学设计
                           教学目标:   1.会认“诈、匪、惕、梭”是个生字。   2.有感情朗读课文,在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。   3.了解课文内容,激发学生对孤胆英雄的赞美之情。  ...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1548  [查看详细]
                            13、 《我是猫》教学设计
                             教学目标:   1.会写“糕、贪”等13个生字,会认“馋、霉”等9个生字,在语境中理解“年糕、贪馋”等新词语。   2.有感情...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:2649  [查看详细]
                              14、 《天窗》教学设计
                              教学目标:   1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。   2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容,了解天窗给乡...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:3217  [查看详细]
                                15、 《唐玄奘西行取经》教学设计
                                 教学目标:   1、指导学生默读课文,了解玄奘西行取经的艰苦过程和传奇经历,体会玄奘严谨治学,百折不挠的精神。   2、引导学生认识生字“奘、缉、僧;”积累“缉拿...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1413  [查看详细]
                                  16、 《黄帝》教学设计
                                  教学目标:   1、指导学生默读课文,了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。   2、引导学生认识“础、虐、毅、擒、妄、伐、缅”7个字。     积累“奠基、暴虐、惨...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1458  [查看详细]
                                    17、 《“心正笔正”的柳公权》教学设计
                                    教学目标:   1、指导学生读懂课文内容,认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。   2、引导学生结合课文内容,理解重点句子的深刻含义,能有感情地朗读课文。   3、帮助学生会认&ld...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:2606  [查看详细]
                                      18、 《孔子》教学设计
                                       教学要求:   1、引导学生理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张。   2、启发学生联系上下文理解重点句子,指导学生默读课文。   3、帮助学生认识“仲、儒、...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:3064  [查看详细]
                                        19、 《彩票》教学设计
                                        教学目标:   1、认识“鄙、夷、兑、蠢”,理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉&rdqu...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:2372  [查看详细]
                                          20、 《装在信封里的小太阳》教学设计
                                           教学目标:   1、认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”,会写“钞、票、炫、橱、菲、揪、瞬、嘉、颁”,能正确读写“钞票、炫耀、价格不菲、...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:2669  [查看详细]
                                            21、 《月下桨声》教学设计
                                             教学目标:   1、认识“桨、吆、裸、鲫”,理解“桨声、千丝万缕、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、问购、鲫鱼、脚力钱、拨浪鼓、固执、遗落”等词语。   2...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:2112  [查看详细]
                                              22、 《十年后的礼物》教学设计
                                               [教学目标]:   1、能借助拼音、工具书等读准字音,进一步扩大自己的识字量。   2、了解破折号在句子中的作用;能仿照课文,学习写一句话或几句话。   3、能正确有感情地朗读课文,读懂课文内容,了...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:3344  [查看详细]
                                                23、 《酿》教学设计
                                                教学目标:   1、认识9个生字,能正确书写20个生字。能正确读写“耷拉、朗诵、照例、善于、绘声绘色、练习、焕发、怡然自得、酝酿、肃穆、皱眉、捣乱、缺乏、没精打采、平心静气、柔和悦耳、不可...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:3441  [查看详细]
                                                  24、 《语文百花园三》教学设计
                                                  教学目标:   1、区分多音字和形近字,并准确组词。   2、能进一步体会抓住动作、语言、神态和心理活动来表现人物的方法。   3、运用已掌握的方法,借助资料学习革命烈士诗《囚歌》,并积累一组颂扬英雄...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1353  [查看详细]
                                                    25、 《紫桑葚》教学设计
                                                    教学目标:   1、指导学生认识“葚、役、眬”3个生字。正确读写“若有所思、舒坦、若有若无”等词语。   2、引导学生用较快的速度默读课文,理解课文内容...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1398  [查看详细]
                                                      26、 《我的战友邱少云》教学设计
                                                      教学目标:   1、指导学生认识“蜷、伪、挪、呻、歼”5个生字,学会“制、堡、咳、嗽、伪、轰、仗、蔓、棉、扭、熄、挪、呻、激、歼”15个生字,正确读写&...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1116  [查看详细]
                                                        27、 《小英雄雨来》教学设计
                                                        第一课时  目的要求:   了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质;练习用较快的速度阅读,了解课文内容。  重点练习:用较快速度阅读课文  难点:了解课文内容  ...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:818  [查看详细]
                                                          28、[图文] 《狼牙山五壮士》教学设计
                                                           一、教学目标  1、了解课文按事情发展顺序安排材料的写法。  2、学会10个生字,理解“进犯”、“奉命”、“居高临下”、&ld...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1521  [查看详细]
                                                            29、 《七律·长征》教学设计
                                                            教学目标:   1、指导学生认识并会写“逶、迤、磅、礴、丸、岷”。能正确读写“逶迤、磅礴、泥丸、岷山”等词语。   2、引导学生有感情地朗读课文。背诵课...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1203  [查看详细]
                                                              30、 《语文百花园二》教学设计
                                                               教学目标:   1、学习、积累作者观察、描写景物的方法。   2、运用掌握的阅读方法独立阅读《七月的天山》,积累写法,在习作中迁移运用。   3、阅读并背诵楹联。   4、参与以“文明公...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人气:1232  [查看详细]
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