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    1、 品德与社会《红灯的约束与绿灯的自由》教学设计
    活动目标使学生愿意遵守活动规则和学校纪律,强化规则意识,并在规则面前约束和控制自己的行为。活动重点愿意自觉遵守活动规则和学校纪律。活动难点在规则面前约束和控制自己的行为。活动准备调查学校制定了哪些记录...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-24  人气:0  [查看详细]
      2、 品德与社会《流过家乡的小河》教学设计
      【教学目标】:知识与技能:1、通过学习,了解水的重要性,并总结、归纳出来。2、让学生知道应该都来关心、保护水资源。3、让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。4、引导学生思考家乡水的问题,由此激发学生考察...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-24  人气:0  [查看详细]
        3、 人教版课标版品德与社会《小窗口大世界》公开课教学设计
        一、教学目标:1.通过本课学习,让学生知道报纸、电视、广播、互联网等都是大众媒体。2.透过大众媒体这个小窗口,可以了解国家和世界上发生的事情,可以了解神奇多彩的大千世界,丰富人们的知识,即时地获取对我...
        来源:本站整理  作者:洪诒春  日期:2014-03-12  人气:109  [查看详细]
          4、 四年级品德与社会《天涯若比邻》教学设计
          教学重点难点把握重点:激发学生热爱科学,建设家乡的责任感和使命感。难点:培养学生收集、分析信息的能力和通过观察了解事物的能力。教法、学法等建议教法:教师要注重启发学生联系他们的生活体验。挖掘已有的认知...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-09-12  人气:45  [查看详细]
            5、 品德与社会《保护地球母亲——儿女的责任》教学设计
            学习目标知道我国人民和全世界人民在保护地球环境方面所做的努力,懂得如何保护环境,培养自己保护环境的良好品质。重难点感受我国人民和全世界人民在保护地球环境方面所做的努力,自觉形成保护环境的习惯。教法学法...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-02  人气:210  [查看详细]
              6、 品德与社会《餐桌上引出的话题》教学设计
              学习目标情感态度价值观:尊重农民和农民的劳动成果,养成节约粮食、爱惜粮食的习惯。能力目标:探究农业与人们日常生活的关系。知识目标:了解大农业的五大类,理解“民以食为天”的内涵。...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-02  人气:192  [查看详细]
                7、 品德与社会《私拆别人信件是违法行为》导学案
                教学内容私拆别人信件是违法行为本周养成习惯积极发言大胆展示勇于点评年级四年级科目品德与社会课型探究+展示主备人刘建平审核董于慎学习小主人学习目标:1、我懂得了私拆别人信件是违法行为。2、我学会了正确对...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-24  人气:134  [查看详细]
                  8、 品德与社会《出行之前巧安排》案例分析
                  设计理念:《品德与社会课程》要求学生学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象,尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。本活动是鄂教版第八册第三单元《我们出行真方便》的第三话题。由于在第二个主...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-12  人气:1108  [查看详细]
                    9、 品德与社会《做个聪明的消费者》教学设计二
                    课前准备:学生:1.向家长请教购物常识(至少3条,写在笔记本上)2.收集物品说明书、吊牌、外包装袋各一份3.通过上网、报纸、电视等渠道了解一件近来影响较大的消费事件教师:教学课件教学目标:1.让学生知...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-06  人气:353  [查看详细]
                      10、 品德与社会《安全才能回家》导学案
                      [学习目标]1、了解交通事故的严重性,体验生命的价值,从而自觉地遵守交通法规,珍爱生命,远离交通事故。2、进一步了解《中华人民共和国道路交通安全法》的有关内容,能识别一些常见的交通标志。3、在实际生活...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-29  人气:1089  [查看详细]
                        11、 《出行之前巧安排》导学案
                        学习目标1.学会根据自己的出行需要选择合适的交通工具。2.了解本地的主要交通工具及有关情况。学习重点难点1、根据需要选择合适的交通工具。2、注意肯定每种选择的优势。时间安排:一课时学习准备课前学生分组...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-29  人气:142  [查看详细]
                          12、 品德与社会《出行之前巧安排》教学设计
                          教学目标1.尝试利用交通图选择简单的出行路线。2.了解本地的主要交通工具,周边公共交通线路的有关情况,如起始站、部分途经地、终点站的名称等等。3.学会根据自己的需要选择合适的交通工具。教学重点难点教师...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-29  人气:187  [查看详细]
                            13、 《交通问题带来的思考》教学设计二
                            教材分析:本单元主要是让学生了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。本课的设计主旨是让学生了解交通的发展也带来了许多问题,如汽车噪音、尾气带来的污染,发展交通带来的对耕地的占用和城市的交通堵塞,能源的...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-12  人气:820  [查看详细]
                              14、 《我们来约定》教学设计
                              一、活动目的:1、形成对规则、法制、法规等的认同感,并自觉遵守。2、初步学会控制和调整自己的情绪和行为,遵守规则,养成良好的行为习惯。3、初步了解儿童的权利与义务,理解个体与集体的关系。二、活动准备:...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-20  人气:304  [查看详细]
                                15、 鄂教版品德与社会《出行指南》教学设计
                                教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第三单元第9个主题《出行指南》。学情分析从学生的社会生活环境来看,交通是学生步入社会、接触社会生活的重要渠道。从其独自上学的时候就开始进入了...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-16  人气:983  [查看详细]
                                  16、 鄂教版品德与社会《安全才能回家》教学设计
                                  教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第三单元第八课《安全才能回家》。学情分析从学生的社会生活环境来看,交通安全与我们小学生日常的出行息息相关。许多交通事故就发生在孩子的身上。每...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-16  人气:957  [查看详细]
                                    17、 鄂教版品德与社会《日行千里不是梦》教学设计
                                    教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第三单元第7个主题《日行千里不是梦》。学情分析从学生的社会生活环境来看,学生从呱呱落地时就进入了交通生活领域,对各种交通工具都有一定的认知。...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-16  人气:1549  [查看详细]
                                      18、 鄂教版品德与社会《通信王国探秘》教学设计
                                      教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第二单元第一课《通信王国探秘》。学情分析从学生的社会生活环境看,他们生活在信息高速发展的社会,对信息采集的方法、能力比较强;对大多通信方式都...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-16  人气:977  [查看详细]
                                        19、 鄂教版品德与社会《不经历风雨怎么见彩虹》教学设计
                                        教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第一单元第一课《不经历风雨怎么见彩虹》。学情分析随着年龄的增长,中高年级小学生的内心世界越来越丰富,开始出现一定的自我意识,他们对周围的人、...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-16  人气:1167  [查看详细]
                                          20、 鄂教版品德与社会《我是好样的》教学设计
                                          教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第一单元第二课《我是好样的》。学情分析从学生的社会生活环境看:学生生活在一个日新月异的时代,学习、生活的负担较重,在家庭、学校得到的是不同的...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-16  人气:835  [查看详细]
                                            21、 鄂教版品德与社会《我懂得了……》教学设计
                                            教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第一单元第三课《我懂得……》。学情分析现在的孩子多为独生子女。他们在家的地位和成长环境使其容易形成自私、霸道、狭...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-16  人气:722  [查看详细]
                                              22、 鄂教版品德与社会《网络漫游》教学设计
                                              教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第二单元第五课《网络漫游》。学情分析从学生的社会生活环境看,网络已走进老百姓的家庭,成为现代人生活必不可少的学习、娱乐工具,成为人们生活的一...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-16  人气:577  [查看详细]
                                                23、 鄂教版品德与社会《小“窗口”,大世界》教学设计
                                                教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第二单元第六课《小“窗口”,大世界》。学情分析在城市中,四年级的小学生已经广泛地接触到了各种类型的传媒,对各种媒体的...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-16  人气:905  [查看详细]
                                                  24、 鄂教版品德与社会《工农业与我们的生活》教学设计
                                                  教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第四单元第十课《农业是我们的衣食之源》。学情分析从学生的社会生活环境看,当今物质生活的相对富足,让更多的城镇孩子不知道劳动的艰辛、生活的艰难...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-16  人气:699  [查看详细]
                                                    25、 鄂教版品德与社会《工业与我们的生活息息相关》教学设计
                                                    教学内容义务教育课程标准试验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第四单元第十一课《工业与我们生活息息相关》。学情分析随着工业的发展,工业为人们提供的产品越来越充足,产品质量越来越优良,日常生活越来越方便。...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-16  人气:893  [查看详细]
                                                      26、 品德与社会《56个民族是一家》教学设计
                                                      教学目标:1.知道我国共有56个民族,是一个统一的多民族国家。2.了解汉民族源远流长的文化,认识少数民族的服饰,初步感受各个少数民族的文化。3.通过搜集信息,课堂展示等活动,提高搜集、整理、分析和运用...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-14  人气:2424  [查看详细]
                                                        27、 品德与社会《五大少数民族自治区》教学设计
                                                        教学目标:1、知道我国的五个少数民族自治区的名称、大致的地理位置以及五大少数民族自治区内主要分布的少数民族。2、初步了解民族自治区域的意义。3、了解五大少数民族的风土人情,能尊重少数民族的风俗习惯,懂...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-14  人气:1253  [查看详细]
                                                          28、 品德与社会《少数民族之乡—云南》教学设计
                                                          教学目标:1、知道云南生活着我国绝大部分民族,是我国多民族特征的缩影。知“云南民族村”的情况。2、知道傣族住竹楼、苗族住吊脚楼,它们和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映各自民...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-14  人气:585  [查看详细]
                                                            29、 品德与社会《通信连万家》教学设计
                                                            教学目标1、联系身边的实际事例,感受通信与人们生活的关系。2、通过调查,知道现代通信的方式与特点。3、能根据实际情况,学会选择使用相应的通信方式来解决各种问题。教学准备教师:制作电话信息传递路径和邮递...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-07-20  人气:1724  [查看详细]
                                                              30、 品德与社会《从古到今话交通》教学设计
                                                              活动内容:义务教育课程标准试验教科书《品德与社会》第60—63页内容。活动目标:1、知道桥、车、飞机的演变过程,激发学生对探究交通设施和交通工具演变过程的兴趣。2、懂得交通设施和交通工具的...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-07-20  人气:902  [查看详细]
                                                               四年级下册   117   30   1/4页   首页   1   2   3   4      GO