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    1、 品德与社会《诚实与信任之间》教学设计
    教学目标:1.了解诚信知易行难。2.懂得诚信应该从自己做起。3.懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。教学准备:教师可以和学生一起搜集身边的表现诚信的事例,如果能够例举学生的行为更好。教学过程:一、...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-02-20  人气:0  [查看详细]
      2、 品德与生活《男女生的交往》教学设计
      活动目标:1、知道男女生心理和生理上存在的性别差异。2、学会理解和尊重异性同学的差异,化解由性别差异产生的矛盾,尝试并学习如何与异性同学沟通。3、正视心理差异,积极面对、学会和谐相处。(1)一定年龄阶...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-31  人气:115  [查看详细]
        3、 品德与社会第十册《唐朝盛世》教学设计
        教学目标:1.知道唐朝是我国历史上的鼎盛时期。2.初步了解唐朝的政治、经济、文化。3.知道唐太宗是我国历史上杰出的政治家。教学准备:收集有关唐朝的历史及唐太宗的资料。教学过程:一、谈话导入,揭示课题师...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-03  人气:48  [查看详细]
          4、 浙江义务教育品想品德《留下最美好的东西》教学案例
          教学任务分析:《留下最美好的东西》是浙江义务教育五年制小学课本《品想品德》第十册第一课。本篇课文的学习,旨在通过一系列活动使学生知道一个毕业生应该给母校留下美好的思想和行为,激发学生的集体主人翁感,培...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-02-02  人气:39  [查看详细]
            5、 品德与社会《我的“中国结”》教学设计
            从学生的社会生活环境看,我们所面对的学生生活在新中国成立后,改革开放的年代。生活质量快速提高,身边的环境日新月异。他们更多的考虑是如何使自己生活更加快乐,并没有将自己放入社会、联系国家发展来思考。同时...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-06-04  人气:141  [查看详细]
              6、 鄂教版品德与社会《激动人心的历史时刻》教学设计
              教学目标情感与态度:热爱祖闻,珍视祖国的历史、文化传统。行为与习惯:学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象,尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习收集、整理、分析和运用社会信息,能够...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-25  人气:185  [查看详细]
                7、 五年级下册《品德与社会》期末复习测试题
                1、(   )是人类赖以生存的家园,已有(    )年的历史。2、保护地球的正是(   ),它挡住了(   ),使地球有了云雨的变化,形成了(     )循环。保护了珍贵的(      )。4、(  ...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-24  人气:5145  [查看详细]
                  8、 人教版《火焰中的文化:陶与青铜》教学设计
                  一、教材内容人教版教材五年级下册《品德与社会》第二单元的第3课《火焰中的文化:陶与青铜》。二、教学目标及重难点1.初步了解陶瓷技术的产生和发展,能够区别陶器和瓷器,了解它们的异同以及与人类生产和人们生...
                  来源:本站整理  作者:陈丽丽  日期:2012-03-12  人气:1488  [查看详细]
                    9、 人教版品德与社会《汉字的创造与发展》教学设计
                    教学目标:了解汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系,感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力。培养学生对汉字的喜爱和欣赏。课前准备:师生收集有关汉字的知识和相关信息。教学过程:一、导入同学们...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-12  人气:518  [查看详细]
                      10、 人教版五年级下学期品德与社会期末复习试题
                      一.填空1.快乐是一种好(),快乐是一种感受。只要带着一颗()的心去体验,生活中处处可以发现快乐。2.要把是生活中的挫折和失败变成财富,就需要我们有坚强的(),培养坚强的意志品质,需要我们从一点一滴的...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-12  人气:10005  [查看详细]
                        11、 浙教版品德与社会《高峡出平湖》教学设计
                        教学目标:1、了解三代伟人提出的梦想与实现的原因。2、了解三峡工程的概况,知道三峡工程是祖国建设的一项伟大成就,具有防洪、发电、航运等综合功能。教学重难点:重点:1、了解长江三峡工程的概况。2、知道长...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-17  人气:692  [查看详细]
                          12、 浙教版品德与社会《国际组织》教学设计
                          教学目标:1、知道联合国、世界贸易组织、APEC等国际组织的名称,认识这些组织的标志。2、初步了解这些国际组织在解决全球性问题中所起的作用。教学重难点:重点:1、知道联合国、世界贸易组织、APEC等国...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-17  人气:873  [查看详细]
                            13、 浙教版品德与社会《你中有我,我中有你》教学设计
                            教学目标:1、了解中国步入全球化发展道路、走向世界的曲折历程。2、知道对外开放是我国现代化建设的国策,了解我国对外开放的基本格局,感受经济全球化给国家建设、人们生活带来的发展与变化。3、关心祖国建设与...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-17  人气:1231  [查看详细]
                              14、 鄂教版品德与社会《善待他人》教学设计
                              教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第一单元第一课《善待他人》。学情分析透析学生的社会生活环境和心理特点以及认知程度来看,我们不难发现,现在的独生子女长期生活在“大...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-15  人气:992  [查看详细]
                                15、 鄂教版品德与社会《男生女生》教学设计
                                教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第一单元第二课《男生女生》。学情分析从学生的社会生活环境看现在的儿童大多数是独生子女,惯常以“自我为中心”思考和处理...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-15  人气:1153  [查看详细]
                                  16、 鄂教版品德与社会《与友同行》教学设计
                                  教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第一单元第三课《与友同行》。学情分析进人高年级后,随着年龄的增长,生活接触面逐渐拓宽,学生普遍有强烈的交往需要,迫切需要找到知心朋友,以倾诉...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-15  人气:866  [查看详细]
                                    17、 鄂教版品德与社会《好大一个家》教学设计
                                    教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第二单元第4课《好大一个家》。学情分析一般的学生都清楚我国是一个有着五十六个民族的大家庭,其中汉族人口最多,其他民族人口较少,所以被称为&l...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-15  人气:1028  [查看详细]
                                      18、 鄂教版品德与社会《丰富多彩的民族风情》教学设计
                                      教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第二单元第5课《丰富多彩的民族风情》。学情分析从学生的社会生活环境看学生生活实际离少数民族的生活较远,对少数名族的风情了解不多。从孩子的心理...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-15  人气:1396  [查看详细]
                                        19、 鄂教版品德与社会《民族团结一家亲》教学设计
                                        教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第二单元第六课《民族团结一家亲》。学情分析学生的社会生活环境看,对青少年进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的教育很有必要。我国是一个多民...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-15  人气:1124  [查看详细]
                                          20、 鄂教版品德与社会《艰辛的求索》教学设计
                                          教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第三单元第七课《艰辛的求索》。学情分析从学生的社会生活环境看,清末至民国初年的社会形态与现实状况截然不同。学生不容易感受到封建社会的弊端,进...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-15  人气:794  [查看详细]
                                            21、 鄂教版品德与社会《星星之火,可以燎原》教学设计
                                            教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第三单元第八课《星星之火,可以燎原》。学情分析从学生的社会生活环境看,稳定、发展、和谐是当前社会生活环境大格局,战火纷飞的年代离学生十分久远...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-15  人气:741  [查看详细]
                                              22、 鄂教版品德与社会《起来,不愿做奴隶的人们》教学设计
                                              教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第三单元第九课《起来,不愿做奴隶的人们》。学情分析从学生的社会生活环境看,已经远离战火硝烟的年代。缺少战争年代的切身体会,学生能够通过资料的...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-15  人气:1189  [查看详细]
                                                23、 鄂教版品德与社会《中国人民从此站起来了》教学设计
                                                教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活五年级下册第三单元第十课《中国人民从此站起来了》。学情分析从学生的社会生活环境看,随着社会的认识逐步加深,小学高年级的学生的思维水平也日益摆脱童稚,学...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-15  人气:772  [查看详细]
                                                  24、 鄂教版品德与社会《翻开新的一页》教学设计
                                                  教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活五年级下册第四单元第十一课《翻开新的一页》。学情分析从学生的社会生活环境来看,我们的学生生活环境较为优越,他们没有经历从无到有的奋斗过程,对这样一段特...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-15  人气:349  [查看详细]
                                                    25、 鄂教版品德与社会《从小村庄看大变化》教学设计
                                                    教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第四单元第十二课《从小村庄看大变化》。学情分析从学生的社会生活环境看,我们所面对的学生生活在城市里,处在改革开放的年代,我们的生活日新月异,...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-15  人气:497  [查看详细]
                                                      26、 鄂教版品德与社会《激动人心的时刻》教学设计
                                                      教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第四单元第十三课《激动人心的时刻》。学情分析从学生的社会生活环境看,他们对香港、澳门回归这一重大历史事件缺乏感性认识,对于这两个重大历史事件...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-15  人气:230  [查看详细]
                                                        27、 鄂教版品德与社会《我的“中国结”》教学设计
                                                        教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第四单元第四课《我的“中国结”》。学情分析从学生的社会生活环境看,我们所面对的学生生活新中国成立后,改革开放的年代。...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-15  人气:318  [查看详细]
                                                          28、 鄂教版品德与社会《我们都是好样的》教学设计
                                                          教学目标:1.科学认识男、女生同学之间在性别上的差异所带来的生理、爱好、特长等方面的不同。2.引导学生正确认识自己的特点,正确对待异性同学与自己的不同,感受到同学之间因差异而精彩。3.发现异性同学的优...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-15  人气:518  [查看详细]
                                                            29、 品德与社会《日新月异的交通》教学设计
                                                            教学目标:1、知道我国交通发展的巨变,初步了解日常生活中常见交通工具的特点。2、学会使用交通图。3、体会建国以来道路交通的变化,培养热爱社会主义祖国的情感。教学重难点:重点:知道交通工具从古至今的发展...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-14  人气:949  [查看详细]
                                                              30、 品德与社会《我们的国粹--神奇的中医》教学设计
                                                              教学目标:情感 态度 价值观:通过感受中医、说药店、讲历史、了解中医中药的知识等学习活动,初步使学生感悟到国粹中医的博大精深,培养学生对中医的兴趣,使学生懂得珍视祖国的传统文化。能力目标:1.通过感受...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-07-22  人气:1198  [查看详细]
                                                               五年级下册   111   30   1/4页   首页   1   2   3   4      GO