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    1、 《小公鸡和小鸭子》教学设计
    教学目标   1.理解课文内容,懂得伙伴之间,要团结友爱,互相帮助。   2.学会6个生字及生字组成的词语。   3.正确、流利地朗读课文。  教学重点、难点   1.读懂句子,理解词语。   2.识...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:463  [查看详细]
      2、 《小山羊》教学设计
      教学目标   1.看懂图意,图文结合,理解课文内容。知道不同的动物吃的食物是不一样的。   2.认识2个新偏旁。学会5个生字,理解由生字组成的词语。   3.能正确、流利地朗读课文。  教学重点、难点...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:130  [查看详细]
        3、 《小猫种鱼》教学设计
          教学目标   1.认识3个新偏旁:提土旁、双人旁、夕字旁。   2.学会7个生字和生字组成的词语。会用“很多”、“到了”练习说话。   3.继续学习...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:129  [查看详细]
          4、 《雪地里的小画家》教学设计
          教学目标   1.借助拼音读课文。   2.读懂每句话,理解词语意思。   3.在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。   4....
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:199  [查看详细]
            5、 《画》教学设计
            一、教学要求:  1、通过观察图画和学习课文,理解诗句的意思,受到美的熏陶。  2、学会本课的6个生字,3个部首,理解文中的反义词;会认读5个字。  3、能用自己的话说出诗句的大概意思。  4、能正确...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:173  [查看详细]
              6、 《老公公》教学设计
               第一课时  教学目标:   1.学会6个生字,认识1个偏旁“八字头”。   2.正确、流利地朗读课文。   3.会认9个字。  教学重点:   1.学会6个生字的音形义。  ...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:57  [查看详细]
                7、 《三个小学生》教学设计
                第一课时  教学目标   1.认识6个生字和8个会认字。   2.正确、流利地朗读课文。   3.能正确评价三个学生的做法,使学生受到“节约用水,做力所能及的好事”的教育。  ...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:76  [查看详细]
                  8、 《自己去吧》教学设计
                  学材分析  这是一篇内容浅显易懂的童话故事,语言富有童趣。故事内容能激励学生自强自立,学生读后能从中受到启发和教育。教学重点是识字、写字、练习朗读。教学难点是从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:264  [查看详细]
                    9、 《小小的船》教学设计
                     教学目标:  1、了解课文内容,知道睛天的夜晚,天空中有星星,初步培养学生的想象力,激发热爱大自然的思想感情。  2、能口齿清楚,声音响亮地读课文,能读准字音,不丢字,不加字,会背诵课文。  3、学...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:226  [查看详细]
                      10、[图文] 《猜一猜》教学设计
                       第一课时  教学目标   1.认识6个生字和7个会认字。   2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。   3.了解课文中讲的自然现象。培养学生初步抓住特点认识事物的能力。  教学重点   1.正确、流...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:108  [查看详细]
                        11、 《我爱画画》教学设计
                        教材分析  《我爱画画》是一堂口语交际训练课,本课配有一幅图画,内容是四个小朋友在边画画边交谈。图中人物动作鲜明,表情生动。教学时,教师要创设情境,通过表演等形式,激发学生交际兴趣,培养学生大方、有礼...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:119  [查看详细]
                          12、[图文] 《我坐上了飞船》教学设计
                          教学目标:   1.学会7个生字,并能正确地书写。   2.会认9个字。   3.正确、流利地朗读课文。   4.使学生知道地球上有哪些地形,知道中国有长江、黄河和长城。  教学重点:   1.学会7...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:40  [查看详细]
                            13、[图文] 《神奇的塔》教学设计
                            教学目标:   1.学会7个生字,认识2个偏旁。   2.会认9个字。   3.正确、流利地朗读课文。通过读课文,知道电视塔是做什么用的。  教学重点:   1.学会7个生字,并能正确书写。   2....
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:90  [查看详细]
                              14、 《哪座房子最漂亮》教学设计
                              一、教材分析    这是一首浅显的儿童诗。通过儿童的视角写出了农村新房很多,其中造得最漂亮的是小学校,说明当地人民对教育的重视,对少年儿童成长的关心。    全诗共四句话。第一句话三行诗,介绍了新房子...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:172  [查看详细]
                                15、 《小小竹排画中游》教学设计
                                教学目标   1.认真看图,理解图意。通过看图学习短文,让学生知道祖国江南十分美丽、富饶,激发学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情。   2.学会两个新偏旁,“艹”草字头,&ldq...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:90  [查看详细]
                                  16、 《影子》教学设计
                                  一、知识与能力目标:   1、认识11个生字,会写“飞、马、鸟”三个生字。   2、能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文,并仿照课文试编儿歌。   3、懂得在实际生活中...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:61  [查看详细]
                                    17、 《比尾巴》教学设计
                                    教学目标   1.认真看图,认识图上的动物,了解六种动物尾巴的特点。   2.独立认读音节,正确、流利地朗读短文。   3.学习6个词语,学会7个生字,认识4个部首。   4.认识问句、问号。学习朗读...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:97  [查看详细]
                                      18、 《爷爷和小树》教学设计
                                      预设教学目标:   1、认识"爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热"10个生字,会写"不、开、四、五"4个字。认识一种笔画""和5个偏旁"父、刂、冫、人、灬"。   2、能通过观察两幅图,小组合作学...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:89  [查看详细]
                                        19、[图文] 《爱爸爸妈妈》教学设计
                                        教学目标:   1.认识6个生字。   2.看懂图意,读懂课文内容。   3.正确、流利地朗读课文。在朗读的同时,受到爸爸、妈妈、尊敬长辈的教育。  教学重点:   1.看懂图意,读懂课文内容。   ...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:60  [查看详细]
                                          20、[图文] 《上中下大小》教学设计
                                          教学目的:   1.复习巩固汉语拼音,正确朗读儿歌,   2.能看懂图意,通过看图读儿歌,初步认识方位,懂得“上中下”是表示位置的,它们是在比较中确定的。   3.学会5个生字...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:48  [查看详细]
                                            21、 《日月水火》教学设计
                                            教学目标:   1.学会4个生字,认识2种笔画,能借助拼音读准字音,按笔画记忆字形,结合插图和生活实际了解生字的意思。   2.注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。   3.借助拼音正确地读儿歌,结合...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:91  [查看详细]
                                              22、[图文] 《山石田土》教学设计
                                              教学目的:   1.借助拼音正确朗读儿歌,结合插图了解句子的意思。   2.认识新笔画“竖折”,学会“山、石、田、土”4个生字,能借助拼音读准字音,按笔...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:90  [查看详细]
                                                23、 《一去二三里》教学设计
                                                一、教学要求:   1.复习巩固汉语拼音。   2.认识12个生字,会写一、二、三三个字;认识一种笔画一。   3.正确、流利地朗读课文;背诵课文。   4.观察图画,图文结合,初步感受课文的意境。 ...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:99  [查看详细]
                                                  24、[图文] 《香山红叶》教学设计
                                                  教学目的:   1.通过看图和朗读拼音儿歌,让学生知道北京香山秋天满山红叶,景色十分美丽,激发学生热爱大自然的情感。   2.复习巩固汉语拼音,借助拼音正确地朗读儿歌。   3.能借助拼音学会5个生字...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:268  [查看详细]
                                                    25、[图文] 《ang eng ing ong》教学设计
                                                    教学目的  1.学会本课的angengingong四个后鼻韵母,掌握它们的音、形  2.能正确区分前鼻韵母和后鼻韵母的音  3.进行三拼音练习,提高直呼速度  4.练写音节f4ngf5ngzh5ng ...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:82  [查看详细]
                                                      26、 《an en in un ün》教学设计
                                                      一、教学目标   (一)复习音节,看图学习音节词,培养学生学习拼音的兴趣。   (二)能按一定顺序观察图并说出图意,读句子,认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个字。   ...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:71  [查看详细]
                                                        27、 《可爱的小动物》教学设计
                                                        训练内容:    小学语文人教版第一册复习三·口语训练《可爱的小动物》。  教学目标:   1.能认真地观察画面内容,培养学生的观察能力。   2.听音想象,培养学生的想象能力。   3...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:144  [查看详细]
                                                          28、 《ie üe er》教学设计
                                                           教学目标:   1、学会复韵母ieüe,特殊韵母er和整体认读音节yeyue,能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。   2、学会拼读带有复韵母ieüe的拼音,掌握&uum...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:79  [查看详细]
                                                            29、[图文] 《ao ou iu》教学设计
                                                            教学目的  1.学会复韵母aoouiu和它们的四个声调。  2.正确读拼音,复习三拼连读的方法。  3.正确读准每个音节,借助图读懂音节含意和儿歌的内容。  4.正确书写三个音节。  教学重点  学习...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:227  [查看详细]
                                                              30、[图文] 《ao ou iu》教学设计
                                                              教学目的  1.学会复韵母aoouiu和它们的四个声调。  2.正确读拼音,复习三拼连读的方法。  3.正确读准每个音节,借助图读懂音节含意和儿歌的内容。  4.正确书写三个音节。  教学重点  学习...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:122  [查看详细]
                                                               一年级上册   40   30   1/2页   首页   1   2      GO