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    1、 《新年礼物》教学设计
    教学目标   1.学习弟弟用实际行动改正缺点的精神。   2.读准字音,理解词句,体会作者是怎样把句子写通顺的。   3.有感情地朗读课文。  教学重点、难点   1.了解作者运用通顺的语句表达内容的...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:172  [查看详细]
      2、 《难忘的八个字》教学设计
       教学目标:   1、认识本课的生字。学会“德、测、慕”等八个生字,查字典,联系生活实际理解不懂的词语。   2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。   3、多读多想,读懂...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:147  [查看详细]
        3、 《难忘的八个字》教学设计
         教学目标:   1、认识本课的生字。学会“德、测、慕”等八个生字,查字典,联系生活实际理解不懂的词语。   2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。   3、多读多想,读懂...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:57  [查看详细]
          4、 《手术台就是阵地》教学设计
          一、素质教育目标  (一)知识教学点   1.学会13个生字,理解“仍然”等重点词语,读懂每句话,为段的训练做准备。   2.结合句子练习“陆续”&ld...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:126  [查看详细]
            5、[图文] 《曼谷的小象》教学设计
              教学目的要求:  1.学习本课生字新词。正确读写“泥坑、绕着、聪明、感谢、笑眯眯”等词语,并分别用“悦耳”、“赞叹”造句。 ...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:77  [查看详细]
              6、 《我的弟弟“小萝卜头”》教学设计
               教学要求   1、引导学生理解课文内容,了解“小萝卜头”的特点及他是怎样学习的,学习“小萝卜头”具有远大的革命理想,为建设新中国而刻苦学习的精神,懂得...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:145  [查看详细]
                7、[图文] 《不懂就要问》教学设计
                 教学要求   1、理解课文内容,了解孙中山对待学问的态度,学习他的勤学好问的精神。   2、指导学生会认本课两个生字,能正确、流利地朗读课文。  教学重点  理解孙中山回答同学的那句话,学习他的勤学...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:84  [查看详细]
                  8、 《一定要争气》教学设计
                    教授题目:人教版六年制小学语文第五册《一定要争气》{精读课文}  教材简析:《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:109  [查看详细]
                    9、 《做风车的故事》教学设计
                    教学要求   1、引导学生学习牛顿发愤学习、刻苦钻研的精神。   2、指导学生学会本课生字新词,帮助学生在理解重点词语的基础上理解课文内容。   3、指导学生有感情地朗读课文。   4、培养学生提出问...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:72  [查看详细]
                      10、[图文] 《大海的歌》教学设计
                      教学目的   1.理解课文内容,了解祖国社会主义建设事业的发展,增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。   2.学会本课生字新词;通过查字典和联系上下文理解词语,读懂句子;了解作者先后看到了什么,心情有哪...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:89  [查看详细]
                        11、 《雨》教学设计
                        教学要求   1、引导学生读懂课文内容,联系实际想象课文所描写的雨前、雨中、雨后景象,体会大自然景物的美。   2、指导学生有感情地朗读课文。   3、让学生摘抄形象生动的语句。  教学重点  有感情...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:99  [查看详细]
                          12、[图文] 《富饶的西沙群岛》教学设计
                           教学目标:   1.认识本课的23个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。   2.有感情地朗读课文,背...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:247  [查看详细]
                            13、 《逢雪宿芙蓉山主人》教学设计
                             教学目标:   1.学习《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗,理解诗句内容,体会出作者对劳动人民的同情。   2.培养学生的想象力。   3.背诵课文。  教学过程:  一、检查复习。   1.集体背诵《鹿柴...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:90  [查看详细]
                              14、 《江上渔者》教学设计
                              教学目标:   1、学习《江上渔者》这首诗,理解诗句内容,体会劳动成果的来之不易。   2、根据诗句,展开想象,想象诗人描写的景色,体会诗人的思想感情。  教学重难点:    指导学生理解诗句的意思,...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:288  [查看详细]
                                15、 《鹿柴》教学设计
                                教学目标:   1、创设情境,使学生在恰当的氛围中学习古诗,品味古诗,体会古诗韵味及语言美,想象诗中的情境。   2、通过看画面、听音乐、查资料、讲诗意,调动学生多种感官,培养良好的观察、口语表达、审...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:75  [查看详细]
                                  16、 《古诗三首》教学设计
                                   第一课时  教学目标:   1.学习《鹿柴》这首诗,理解诗句内容,体会作者的思想感情。   2.根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情。   3.正确背诵《鹿柴》这首诗。  教学重难点:    指导...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:51  [查看详细]
                                    17、 《积累运用五》教学设计
                                    训练要求   1、指导学生大体了解谚语的意思。诵读、背诵谚语,不断积累语言。   2、辅导学生自读,理解短文内容,教育学生要关爱他人。   3、辅导学生进行听、说、评的训练,提高口语交际能力。  训练...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:43  [查看详细]
                                      18、 《第六颗钻石》教学设计
                                       教学目标:   情感目标:感受人与人之间的善良,学会理解和尊重他人。   知识目标:认识本课2个生字,能正确、流利、有感情地朗读课文。   能力目标:能独立地带着问题阅读课文,弄懂课文基本意思。  ...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:43  [查看详细]
                                        19、 《中彩那天》教学设计
                                         教学要求   1、引导学生理解课文内容,体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质,帮助学生树立诚信的观念。   2、帮助学生学会本课生字新词。   3、指导学生有感情地朗读课文。  教学重点  读懂课文...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:60  [查看详细]
                                          20、 《可贵的沉默》教学设计
                                          学习目标   1.认识“迅、蕴、霎”等9个字,会写“贺、顾、迅”等14个字,能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。   ...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:187  [查看详细]
                                            21、 《小摄影师》教学设计
                                            教学要求   1、学会本课生字新词,认识三种对话的形式及标点符号的用法。   2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。   3、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:208  [查看详细]
                                              22、 《积累运用四》教学设计
                                               教学目标:   1、会读、背对仗工整的句子。   2、阅读短文,回答问题。   3、会编童话故事。   4、会制作新年礼物。  教学准备    阅读关于动物方面的童话故事。  课时安排: 3课时  ...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:25  [查看详细]
                                                23、 《七色花》教学设计
                                                一、教学目标  1、能读准注拼音的生字,理解词语的意思。  2、能正确地回答课后习题第1、2题,所提出的4个问题。  3、能正确有感情地朗读课文,有感情地朗读习题3的三个句子。  4、感受小女孩用最后...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:56  [查看详细]
                                                  24、[图文] 《群鸟学艺》教学设计
                                                  教学要求   1.懂得只有认真、虚心、耐心,才能把本领学到手。   2.借助汉语拼音读准字音,边读边思考理解词句;联系上下文,回答课后的思考题;    朗读课文;练习用“先…...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:36  [查看详细]
                                                    25、 《会摇尾巴的狼》教学设计
                                                    教学要求   1、引导学生通过对课文的理解,懂得像狼一样的坏人,他们的本性是不会改变的,要善于识破坏人的花言巧语,不受其蒙骗。   2、学会本课生字词。   3、指导学生有感情地朗读课文。  教学重点...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:44  [查看详细]
                                                      26、 《亡羊补牢》教学设计
                                                       教学目标:   1、有感情地朗读并背诵这则寓言。   2、学会本课生字新词,注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:108  [查看详细]
                                                        27、 《揠苗助长》教学设计
                                                        教学目标:   1、学会本课6个生字以及一些新词,会认“揠”字。   2、正确、流利地朗读课文,能在读中悟出寓意。  教学重难点:体悟寓意  教具准备:词卡、多媒体课件  教学...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:137  [查看详细]
                                                          28、 《寓言两则》教学设计
                                                          教学目标:   1.理解课文内容,通过学习让学生懂得自己的想法,做法必须符合事物客观规律,不要急于求成,否则事与愿违,培养学生的思维能力。   2.学会本课生字,理解“揠苗助长&rdquo...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:57  [查看详细]
                                                            29、 《积累运用三》教学设计
                                                             教学目标:   1、培养学生积累谚语的兴趣和兴趣。   2、从《雷锋日记》中感悟雷锋精神。   3、在环境考察中,增强独立搜集信息的能力,锻炼口语交际能力。   4、培养写日记的方法与习惯。  课时...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:57  [查看详细]
                                                              30、 《在南极的日子》教学设计
                                                              教学要求   1、指导学生读懂课文内容,体会“我们”和考察队员之间的深厚感情;和同学交流有关南极的知识,受到热爱科学的思想教育。   2、指导学生懂得日记的格式,学习日记的写法...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:35  [查看详细]
                                                               三年级上册   44   30   1/2页   首页   1   2      GO