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    1、 《神笔马良》综合资料
    教材分析1.这篇略读课文是一个流传很广、深受人们喜爱的童话,讲的是马良从小立志学画,学成以后坚持为穷人画画的故事,表现了马良不畏大官的威胁和诱惑、一心为穷苦人做好事的品德。2.课文写了马良用神笔为穷苦...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-02  人气:223  [查看详细]
      2、 《猪八戒吃西瓜》教学设计
      [教学要求]   1.运用工具书学习并理解课文中生字和词语的意思。   2.了解课文主要内容,培养自学能力。   3.了解猪八戒的性格特点,结合心理活动描写学习刻画人物的方法。   4.了解《西游记》...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:212  [查看详细]
        3、 《神笔马良》教学设计
        教学目标:  1.初步学会按照课后思考题,边读边思学习课文,养成良好的读书习惯。  2.能根据问题回答课文的主要内容。  3.学会17个生字,理解18个词语的童思。  4.初步培养爱憎分明的感情.懂得...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:153  [查看详细]
          4、 《惊弓之鸟》教学设计
          教学目标:  1.让学生了解“惊弓之鸟”这个成语故事的内容,并学习使用这个成语。  2.运用学过的朗读技巧,读出魏王疑问、惊叹的不同思想感情。  3.理解“惊弓之鸟...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:188  [查看详细]
            5、 《千里跃进大别山》教学设计
            教学目的要求:  1.理解课文内容,学习刘邓大军不怕牺牲,顽强斗争的革命精神和昂扬斗志。  2.进行在了解句与句的联系的基础上,读懂自然段的训练。  3.学习本课的生字新词,会用“布置&r...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:129  [查看详细]
              6、 《当飞机遇险的时候》教学设计
              一、教学目标:  1、能按事情的起因、经过和结果给课文分段。  2、学会本课14个生字,能正确读写并理解35个新词语。  3、能照样子,用“除了……还有&hel...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:95  [查看详细]
                7、 《爱迪生》教学设计
                 教学本课时,既要注意抓住爱迪生不怕危险顽强实验和不顾劳累连续工作这两个重点,还要从创造性教育的角度来考虑,让学生懂得:科学家的成长不是天生的,而是靠后天的努力,爱迪生所以成为世界闻名的发明家,除了要...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:82  [查看详细]
                  8、[图文] 《李时珍》教学设计
                   教学目的要求:  1.使学生了解我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍行医著书的事迹。2.理解课文内容,回答书后问题。  3.给第4自然段分层,说说层意和自然段的段意。4.学习生字新词。  教学重点难...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:94  [查看详细]
                    9、[图文] 《在金色的沙滩上》教学设计
                    教学目标   1.学习课文中小姑娘助人为乐、诚实纯朴的美好品质。   2.有感情地朗读课文。  教学重点、难点    通过课文中所叙述的具体事情,领会小姑娘的美好心灵。  教学时间 一课时  教学设计...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:169  [查看详细]
                      10、 《海底世界》教学设计
                      教学内容:    苏教版三年级第六册《海底世界》  教学目标:   1.能正确、流利、有感情的朗读课文。   2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语,会用“窃窃私语”&ldq...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:138  [查看详细]
                        11、 《雨中》教学设计
                         教学目标  1.学会本课的15个生字,读准多音字“哄”;能正确读写并理解28个新词语;知道描述性词语的一种重叠形式(ADB式)。  2.会用“仿佛”造...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:76  [查看详细]
                          12、[图文] 《荷花》教学设计
                           教学目的要求:  1.通过对课文学习的指导,使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色,从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力,发展学生的想象能力,培养学生的美好情操。2.学习生字新词,能联系上...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:181  [查看详细]
                            13、 《积累·运用五》教学设计
                            一、教学目标   1、读读背背,记住5句名言。   2、读懂短文内容,了解盘古开天地的神话故事。   3、培养学生的阅读能力。   4、培养学生的朗诵能力,口头表达能力,想象力。  二、教具准备:插图...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:39  [查看详细]
                              14、 《女娲补天》教学设计
                              教学要求:   1、学习课学,了解课文主要内容,体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。   2、引导学生根据课文展开想象,训练学生合理想象的能力。   3、联系臭氧层对环保教育。   4、自学课文生字词。...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:107  [查看详细]
                                15、 《院子里的悄悄话》教学设计
                                  教学要求:   l、通过学习老槐树和小槐树的对话,懂得根据树木的年轮可以知道树的年龄,可以辨别方向和了解气候变化的情况,激发学生观察自然现象的兴趣。   2、学习分角色朗读,读出句子的语气。   ...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:47  [查看详细]
                                  16、[图文] 《火烧云》教学设计
                                  一、教材分析  《火烧云》这篇课文描绘了晚饭过后夕阳西下时,天空中火烧云颜色和形状的变化,表现了人们对生活对大自然的喜爱之情。  这是一篇文质兼美的描写自然景物的散文。从美学的角度看:全文结构完整统一...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:137  [查看详细]
                                    17、 《舟夜书所见》教学设计
                                     教学目的:   1、引导学生体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景,陶冶爱美情趣,培养学生学习古诗的兴趣。   2、理解词句意思了解古诗叙述的内容。  教学重难点:理解词句,想像诗歌内容。  教学过程:...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:152  [查看详细]
                                      18、 《宿建德江》教学设计
                                      教学目的:   1、在自学的基础上,学习生字新词,理解这首诗的内容。   2、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。  教学重点:   1、理解词句,明确内容。   2、体会作者表达的以舟泊暮宿为背景,触...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:520  [查看详细]
                                        19、 《独坐敬亭山》教学设计
                                        一、教材分析    本课是人教版小学语文教材第六册17课的一首古诗。诗中写了许多鸟高高的飞走了,单独漂浮在在天空中的一片云彩,也悠闲的越飞越远。只有作者和敬亭山两个怎么看也不厌倦。选编的意图一是让学生...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:232  [查看详细]
                                          20、 《古诗三首》教学设计
                                           教学目标:   1.学会本课的7个生字。   2.能正确、流利、有感情地背诵课文,默写《独坐敬亭山》《舟夜书所见》。   3.能通过朗读和想象,感悟诗的内容和意境,体会诗人的思想感情。  教学过程:...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:54  [查看详细]
                                            21、 《信箱》教学设计
                                             教学内容:小学语文第六册第16课  教学目标:   1.通过朗读课文,能用自己的话简洁地复述文章内容   2.感受娃丽关爱他人的美好心灵,做一个有优良品质的小公民   3.仔细朗读课文,理清思路,培...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:102  [查看详细]
                                              22、 《杏儿熟了》教学设计
                                              教学目标:   1、理解重点句,了解课文的主要内容,学习奶奶朴实、善良的品质。   2、给课文分段,继续学习说段落大意。   3、学会8个生字,理解“依偎”、“吩咐...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:47  [查看详细]
                                                23、 《我爱故乡的杨梅》教学设计
                                                教学要求:   1、了解故乡杨梅的可爱,受到热爱家乡的教育。   2、在理解课文内容的基础上,了解作者是怎样围绕“可爱”这个意思,把内容写具体的。   3、学会本课的生字新词。...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:48  [查看详细]
                                                  24、 《翠鸟》教学设计
                                                   教学要求  1、了解翠鸟的外形和活动的特点,进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系,初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的,教育学生懂得爱鸟、护鸟。  2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:156  [查看详细]
                                                    25、 《万能胶水发明记》教学设计
                                                    学习目标   1.认识本课的4个生字。   2.能正确、流利地朗读课文。   3.懂得思考生活中的问题是发明创造的源泉,培养自觉实践、大胆创新的好习惯。  教学过程:  一、导入新课    这节课我们...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:46  [查看详细]
                                                      26、[图文] 《纸奶奶的生日》教学设计
                                                       学习目标   1.认识本课的9个生字。   2.能正确、流利地朗读课文,默读有一定的速度。   3.能初步把握本课所介绍的各种纸的性质和用途,体会到科学技术在发展,人类社会在进步。  教学过程:  ...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:31  [查看详细]
                                                        27、 《参观人民大会堂》教学设计
                                                         教学目的要求:  1、学会本课17个生字和由这些生字组成的词语。  2、理解课文内容,了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度。  3、了解课文的叙述顺序,着重理解第7自然段中句与句之间是怎样连起来的。 ...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:62  [查看详细]
                                                          28、 《赵州桥》教学设计
                                                          一、教学目的和要求  1、理解词句,读懂课文,了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强学生的民族自豪感。  2、学会本课生字新词。  3、有感情地朗读课文,会背诵课文第二、三自然段。  二、教学重点、难...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:112  [查看详细]
                                                            29、 《一束鲜花》教学设计
                                                             教学目标   1、理解新词,理解课文内容。   2、理解重点词句的含义。   3、培养学生体会情感的能力,提高阅读能力,培养学生有感情地朗读课文的能力。   4、进行热爱、敬重父母的教育。  重点、...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:66  [查看详细]
                                                              30、 《春蚕》教学设计
                                                              教材说明:  这篇精读课文,是一篇回忆性的记叙文。作者具体记叙了他家解放前养蚕的过程,用饱含深情的笔墨,着重表现了母亲养蚕的辛劳,歌颂了母亲为子女奉献一切的美德。  课文一共有9个自然段,按照两条线索...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人气:103  [查看详细]
                                                               三年级下册   39   30   1/2页   首页   1   2      GO