您当前的位置:小学教学设计网小学语文语文教案浙教义务版一年级下册 → 文章列表
RSS订阅
Clear History访问记录
本类AD
精彩广告
    1、 《爸爸回来了》教学设计二
    教学目标1、朗读课文,知道文中毛毛、亮亮、冬冬三位小朋友在爸爸回来后的不同表现。2、明辨是非,懂得要热爱自己的父母、学会体谅父母。3、理解课文中有关字词。教学过程及设计意图一、巩固字词,导入新课。二、...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-19  人气:96  [查看详细]
      2、 《练习8》教学设计
       教学目标:   1、能比较熟练的拼读音节。   2、能运用给熟字去偏旁方法记忆生字。   3、能按照笔顺规则书写部分学过的字。   4、能区别形近字,复习已学的部分词语,培养学生正确运用字、词的能力...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:64  [查看详细]
        3、 《对不起》教学设计
        教学目标:   1、能看懂图意,说出图的主要内容,说得清楚明白,句子完整、通顺。   2、懂得对人要有礼貌,要互相谦让,会使用礼貌用语“对不起、没关系”。  重点:培养学生的观...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:96  [查看详细]
          4、 《爸爸回来了》教学设计
          教学目标:   1、理解课文内容,懂得要热爱自己的父母,不打扰父母亲的工作、学习和休息。   2、学会本课8个生字,懂得“楼上、上楼、进门、手提包”等词的意思。   3、会正确...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:63  [查看详细]
            5、 《轻一点,再轻一点》教学设计
            教学目标:  上限目标:学会4个生字,认识两个偏旁,能读准7个词语。理解儿歌内容,懂得人与人之间要互相关心,经常想到别人。能有感情地朗读儿歌,背诵儿歌。能仿照课文说或写一两段儿歌。  下限目标:学会4...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:34  [查看详细]
              6、 《狼来了》教学设计
              一、教学目标:  1.初读课文,读通课文,理清脉络。  2.讲读课文1、2自然段,理解“从前、大声喊、常常、赶快”,教学“狼、常、喊”  3.有感情朗读...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:75  [查看详细]
                7、 《孙悟空考小明》第一课时教学
                ●教学模式:  1.模式名称:“自主发现”课堂教学模式  2.主要环节:借助情境运用比较朗读课文  尝试说话求异发现巩固深化  3.模式特点:利用现代媒体,创设情境,激发兴趣,...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:35  [查看详细]
                  8、 《勇敢的孩子》教学设计
                  教学要求  通过描写晚上南南一个人在家里,不怕黑影和响声的事情,赞扬了南南勇敢的精神,从而对学生进行思想品德教育,培养学生遇事沉着、冷静,并勇敢大胆地处理生活中困难问题的品质和能力。  理解、巩固本课...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:41  [查看详细]
                    9、 《练习7》教学设计
                    教学目标:   1、复习巩固汉语拼音,能区分声母、韵母和整体认读音节。   2、知道有些字成偏旁后,笔画要有变化,个别字的笔顺也有变化。   3、能区分音近字“红”与&ldqu...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:33  [查看详细]
                      10、[图文] 《长颈鹿请客》教学设计
                      ★设计意图:  口语交际是新课标提出的一项新内容,意在培养学生的口语交际能力,而浙江版教材的要求仅仅是听说能力的培养,怎样在现行的听说课教材中挖掘口语交际的内涵,我进行了一些思考。本课就是选取了浙江版...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:45  [查看详细]
                        11、 《虹》第二课时教学设计
                        教学目标:   1、理解课文内容,感受彩虹的美,培养爱美的情趣。   2、会正确有感情地朗读课文。   3、用自己的话说说雷雨后的景象。  教学重点:   1、重点句子的理解(两个拟人句、一个问句),...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:176  [查看详细]
                          12、 《皮球浮上来了》教学设计
                           教学目的:  1、理解课文内容,教育学生遇到困难要多动脑筋。  2、巩固四素句,能用“孩子”说一句四素句。  3、有感情地朗读课文,并背诵课文。  教学重点:理解课文内容,巩...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:59  [查看详细]
                            13、 《要下雨了》教学设计
                            教学要求                              1.学会本课9个生字和7个词语,认识7个字。    2.正确、流利地朗读课文。     3.通过课文的学习,使学生认识到下雨前一些小...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:122  [查看详细]
                              14、 《松鼠的尾巴》教学设计
                              教学要求:   1.学习课文,了解松鼠尾巴的特点和多种用处,初步培养热爱自然的情感和观察动物特点的兴趣爱好及能力。   2.学会本课生字新词,在老师指导下练习查字典,从字典中给词语中的词素选取合适的义...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:252  [查看详细]
                                15、 《练习6》教学设计
                                教学目标:   1、能区分前、后鼻音的字,写好不同结构的字,按偏旁和读音写出学过的字。   2、掌握部分量词的用法。   3、初步学会使用逗号和句号。   4、能看图写句子。  重点:抓好字、词、句的...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:31  [查看详细]
                                  16、 《小兔还桃》教学设计
                                  教学目标:   1、懂得捡到东西要归还失主。   2、能说问话,学会使用“您、谢谢”等礼貌用语。  重点:对学生进行捡到东西归还失主的教育;小兔的问话:×&time...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:38  [查看详细]
                                    17、 《小猫钓鱼》教学设计
                                    第一课时  教学任务:  l.交待本课训练重点:学习写一句通顺的话。  2.初读课文,读准字音。  3.初步了解每个自然段内容和课文内容,标出自然段序号。  4.练习把课文读正确。  5.质疑。  教...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:234  [查看详细]
                                      18、 《小猴子下山》教学设计
                                      教学目标  通过本课文的教学让学生做到:  (1)学会8个生字、词。  (2)能熟练朗读课文、理解句子。  (3)懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。  教学重点、难点  重点:能读、...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:59  [查看详细]
                                        19、 《龟兔赛跑》教学设计
                                        教学目标:使学生掌握形声字的发音规律,知道汉字的字形、字音、字义之间的关系。  (1)利用已学习过的声旁,能识读晴、清、饱、抱、洋、样、城、诚八个汉字及其相关的词组。  (2)过分析字形了解字义,能辨...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:57  [查看详细]
                                          20、 《谜语》教学设计
                                          ⒈教学要求:   ⑴通过两则谜语的教学,培养学生的想象力,归纳能力,观察能力。培养猜谜的兴趣,寓教于乐。   ⑵学习生字:语、间、颗、黑、猜、瞧、片,并注意笔画笔顺;学会文中量词在语言环境中的运用;注...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:33  [查看详细]
                                            21、 《练习5》教学设计
                                            教学目标:   1、会正确朗读音近字,分清平舌音和翘舌音。   2、能照样子抄写拼字形结构的字,写得正确、匀称。   3、能看图说说形近字的构成方法,掌握其声旁表音,形旁表义的规律。   4、能给独体...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:43  [查看详细]
                                              22、 《买铅笔》教学设计
                                              教学目的  1理解图意,懂得自己的事情自己做,要做一个有礼貌的好孩子。  2学会买东西时所必须的几个生词及部分没学过的礼貌用语。  3知道买东西的基本程序,并可以根据图意展开想象,学会有几句完整的话表...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:27  [查看详细]
                                                23、 《比一比 认一认》教学设计
                                                教学目标:   1、学会10个生字,学会新偏旁“门字框”,理解“工厂、广大、干什么、千年、自己、已经、问好、方向、外面、到处”等词语的意思。   2、会...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:44  [查看详细]
                                                  24、 《同形旁 认一认》教学设计
                                                  教学目标  (一)认知目标:  (1)学会10个生字:厂、广、干、千、己、已、问、向、外、处,会辨认、朗读、书写;  (2)认识生字的常见词组:工厂、广大、干什么、千年、自己、已经、问好、方向、外面、...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:31  [查看详细]
                                                    25、 《同声旁 认一认》教学设计
                                                    教学目的  1、过对本课文的学习,使小朋友初步懂得寓言的寓意即:骄傲使人落后,虚心使人进步。做事情要踏踏实实地,这样才会取得成功。  2、掌握课文的8个生字和新词,  3、小朋友会讲龟兔赛跑的故事。 ...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:21  [查看详细]
                                                      26、 《合起来 认一认(二)》教学设计
                                                      教学目标:   1、学会8个生字,理解“从前、光明、灭火、男女、大众、森林、用品、亮晶晶”等词语的意思。   2、能区分“人——单人旁&rd...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:42  [查看详细]
                                                        27、 《练习4》教学设计
                                                          教学目标:   1、会正确朗读,区分复韵母和前后鼻韵母。   2、能读拼音写出同偏旁的字。   3、能按要求写出字的制定笔画数,再数一数有几笔。   4、能给合体字去偏旁变成独体字,再正确组词。 ...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:18  [查看详细]
                                                          28、 《小燕在家里》教学设计
                                                          教学目标:  1.培养学生热爱劳动的思想感情,向小燕学习,帮助大人做力所能及的家务劳动。  2.初步培养学生看图说话的能力,学会用“什么时候,谁在哪里干什么”的句式说话以及&l...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:21  [查看详细]
                                                            29、 《谁洗的》教学设计
                                                            教学目标  (1)理解课文内容,初步培养学生爱劳动的习惯,自己的事自己做,并要体谅长辈。  (2)学会本课7个教学生字:谁、午、连、忙、再、就、也,读懂10个带读字:帕、袜、想、您、睡、醒、咦、啊、院...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:20  [查看详细]
                                                              30、 《白米饭和花衣裳》教学设计
                                                              教学准备  生字词卡片、录音机、录音带、挂图  教学时间:3课时              第一课时  教学目标:让学生学会生字词,初步了解课文内容。  教学过程  1、谈话揭题  小朋友们知道我们吃...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人气:17  [查看详细]
                                                               一年级下册   51   30   1/2页   首页   1   2      GO