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    1、 浙教版《练习8》教学设计
    一、教学目标:   1、能拼读音节,写出词语;能在实际运用中辨析几组近义词   2、能按要求把句子补充完整;能修改指定的病句   3、能给一段话加上恰当的标点符号   4、能独立读懂短文,回答问题  ...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-20  人气:75  [查看详细]
      2、 《我最熟悉的人》教案设计
      教学目标:1、通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣。  2、读懂例文,教会学生写清楚熟悉的人的一件事情。3、让学生愉快地参与习作训练中,并在表达地过程中有成功的体...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-11  人气:808  [查看详细]
        3、 小学第八册语文复习教案
        一、指导思想    依据教材,结合本班实际,把本学期知识进行系统归类,突出重点。抓好薄弱环节,认真设计练习,面向全体学生,对差的学生做好填漏补缺。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识,并进一步形成运...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-06-29  人气:3782  [查看详细]
          4、 《练习8》教学设计
          一、教学目标:   1、能拼读音节,写出词语;能在实际运用中辨析几组近义词   2、能按要求把句子补充完整;能修改指定的病句   3、能给一段话加上恰当的标点符号   4、能独立读懂短文,回答问题  ...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:45  [查看详细]
            5、 《我最熟悉的人》教学设计
             一、教学目标:   1、学会用一件事写出一个人的特点或精神品质,做到叙事真实,事情地过程清楚。   2、初步养成留心观察周围人和事的习惯  二、课时安排:2课时                第一课...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:645  [查看详细]
              6、 《气象学家竺可桢》教学设计
               一、教学目标:   1、感受竺可桢把全部心血都用在科学研究上的精神。   2、学会本课6个生字,能理解“支撑”等9个词语的意思;初步学会用“只有…&...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:59  [查看详细]
                7、 《画杨桃》教学设计
                教学要求:   1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。   2、体会课文哪些地方写得真实具体。   3、学会本课7个生字,理解词句,会用“叮嘱&rdq...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:374  [查看详细]
                  8、 《黄继光》教学设计
                  教学目标   1、通过学习课文,使学生知道黄继光为了战斗的胜利献出了自己年轻的生命。   2、学习按事情发展的顺序,用归并自然段的方法给课文分段。   3、学会本课生字新词。通过查字典,联系上下文理解...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:90  [查看详细]
                    9、 《练习7》教学设计
                    一、教学目标:   1、能填字组成词语,说说词语的意思,照样子写出自己在不同场合的身份的词语。   2、能将反问句改写成陈述句,能给句子选择合适的关联词。   3、能按课文填空,回答与短文有关的问题,...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:48  [查看详细]
                      10、 《爸爸妈妈不在家》教学设计
                      一、训练目的    这篇习作的训练,目的是要打破学生常规的思维定势,引导学生思维发散,多角度地去认识事物,多层面地进行观察,从而达到培养学生创新思维的能力。  二、训练要求    要求学生积极思考,大...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:63  [查看详细]
                        11、 《看望长辈》教学设计
                        教学目标:  1、知道看望长辈时要有礼貌地听长辈说话,回答长辈的问话能做到有条理,有礼貌,能使用礼貌用语。  2、培养学生从小尊敬长辈的良好习惯。  教学过程:  一、启发谈话,提示课题    同学们...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:44  [查看详细]
                          12、 《我爱故乡的杨梅》教学设计
                          教学要求:   1、了解故乡杨梅的可爱,受到热爱家乡的教育。   2、在理解课文内容的基础上,了解作者是怎样围绕“可爱”这个意思,把内容写具体的。   3、学会本课的生字新词。...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:60  [查看详细]
                            13、 《登山》教学设计
                            一、教学目标:  1、理解“悬崖、深渊、望而生畏”等词语的意思,体会列宁作为一名革命者不怕困难,勇于正视困难,克服困难的坚强品质。  2、能有感情地朗读表现小路危险的句子和表现...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:48  [查看详细]
                              14、 《杏儿熟了》教学设计
                              教学目标:   1、理解重点句,了解课文的主要内容,学习奶奶朴实、善良的品质。   2、给课文分段,继续学习说段落大意。   3、学会8个生字,理解“依偎”、“吩咐...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:92  [查看详细]
                                15、 《比金钱更重要》教学设计
                                一、教学目标:  1、学会运用读书记号学习课文的方法。  2、学会15个生字,理解20个词语的意思。  3、能按课后作业中提示的主要意思给课文分段。  4、懂得“诚实和信任比金钱更重要。 ...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:62  [查看详细]
                                  16、 《练习6》教学设计
                                  一、教学目标  1.能比较熟练地拼读音节,写出相应词语;能用数笔画的方法查字典;能给多音字的“系、藏”据词定音;能给指定的形近字进行比较组词。  2.能给不完整的句子补充完整,...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:36  [查看详细]
                                    17、 《用符号修改作文》教学设计
                                    一、教学目标:   1、培养对自己所做作业的责任心。   2、懂得四种基本的修改符号和修改方法,初步学会用修改符号修改自己作文中的病句。  二、课时安排:2课时               第一课时 ...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:383  [查看详细]
                                      18、 《月球的自述》教学设计
                                       一、教学目标:   1、了解有关月球的知识,增强探索宇宙奥妙的兴趣。   2、学会本课的7个生字,理解“自述”等10个词语的意思。   3、能改变人称,用第三人称介绍月球的情...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:55  [查看详细]
                                        19、 《说明书三则》教学设计
                                        一、教学目标:   1、初步学会读懂说明书的方法,能回答课后练习第二题中的3个问题。学习有余力的学生能比较三则说明书在写法上的不同(上限目标)。   2、学会本课的15个生字,理解37个词语的意思。 ...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:54  [查看详细]
                                          20、 《爸爸买来电饭锅》教学设计
                                          一、教学目标:  1、知道阅读说明书的阅读方法,懂得电饭锅说明书上的内容——电饭锅的使用方法和注意事项。  2、学会本课的9个生字,理解28个词语的意思。  3、体会说明书的用...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:69  [查看详细]
                                            21、 《练习5》教学设计
                                            一、教学目标:   1、能读准指定的音节;能比较熟练地拼读音节,写出相应的词语。   2、能写出“稀少”、“宽敞”的近义词。   3、能说出省略号在指定...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:26  [查看详细]
                                              22、 《记一次参观活动》教学设计
                                              一、教学目标:  1、学会有重点地把参观过程写清楚。  2、能做到语句通顺,意思连贯。  3、能较正确地表达参观后的感受和想法。  二、课时安排:2课时               第一课时  1、启...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:82  [查看详细]
                                                23、 《听听辨辨说说》教学设计
                                                  一、教学目标:   1、初步学会听别人说话,能分辨出哪些是正确的,哪些是不错误的,哪些是多余的。能辨别别人说话中哪些是语句不简洁。   2、能改正别人说话中的错误,并能正确地说出来。  二、教学过...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:19  [查看详细]
                                                  24、 《火龙出水》教学设计
                                                  一、教学目标:  1、能抓住重点段给课文分段。  2、能正确地拼读注音的生字,理解新词语在课文中的意思;能有感情的朗读课文最后一个自然段,能背诵第4、5自然段。  3、知道祖国水下发射运载火箭的成就,...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:27  [查看详细]
                                                    25、 《快乐的足球赛》教学设计
                                                    一、教学目标:  1、学会本课的两个生字,理解新词的意思。  2、理解诗歌内容,能例举说明这是异常快乐的足球赛。感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。  3、能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。  4...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:265  [查看详细]
                                                      26、 《参观人民大会堂》教学设计
                                                      教学目的要求:  1、学会本课17个生字和由这些生字组成的词语。  2、理解课文内容,了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度。  3、了解课文的叙述顺序,着重理解第7自然段中句与句之间是怎样连起来的。  ...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:35  [查看详细]
                                                        27、 《西门豹》教学设计
                                                        教学目标:   1、初步学会抓重点段给课文分段。   2、学会本课12个生字,理解25个词语的意思,能联系上下文理解“闹”的在文中三个句子中的意思。   3、了解西门豹为民除害...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:58  [查看详细]
                                                          28、 《练习4》教学设计
                                                          教学目标:   1、初步学会用“数笔画查字法”查字典。   2、能一字组成两个词语,能解释带点的字在词语中的意思。能写出带点字“印、依”的近义词。   ...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:39  [查看详细]
                                                            29、 《写一种小动物》教学设计
                                                            一、教学目标:   1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。   2、培养喜爱小动物的情趣。  二、课时安排:2课时                第一课时  1、谈话揭题。    你最喜...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:498  [查看详细]
                                                              30、 《可爱的小蜜蜂》教学设计
                                                              教学目标:   1、理解课文内容,感受蜜蜂辛勤劳动的精神,激发热爱生活、热爱劳动的思想感情。   2、学会说段落大意。   3、学会6个生字,理解“沸沸扬扬”、“计...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-27  人气:96  [查看详细]
                                                               四年级下册   53   30   1/2页   首页   1   2      GO