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    1、 浙教版《你,浪花里的一滴水》教学设计
    教学要求:1、能正确、流利、有感情朗读课文。2、能把握文章的主要内容,通过理解课文体会雷锋的崇高品质。3、能仿写一节或几节诗歌,赞美心中的“雷锋”。教学重、难点:1、把握文章的...
    来源:本站整理  作者:余娟  日期:2010-10-05  人气:343  [查看详细]
      2、 《练习7》教学设计
      第一课时  1.指导练习第1题。   (1)读题,明确题目要求。   (2)先将读音相近的前后韵母对比读:in—ing,en—eng,然后让学生组词对比读,如·淋...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:55  [查看详细]
        3、 《____老师二三事》教学设计
        教学目标   1.学会用一件或几件事反映一位老师的思想品质。   2.初步学会有详有略安排材料的作文方法。  课时安排 2课时                第一课时  教学要点    教学&ldqu...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:58  [查看详细]
          4、 《松坊溪的冬天》教学设计
          一、教学目标:    知识目标:    1、学会本课9个生字及由生字组成的词语。    2、理解课文内容,了解松坊溪冬天的美丽景色。    3、背诵课文。    能力目标:    1、培养学生有感情地...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:105  [查看详细]
            5、 《古诗三首》教学设计
            第一教时  教学目标:   1.学会(送孟浩然之广陵)、<九月九日忆山东兄弟)中的三个生字。   2.能借助注释说出(送孟浩然之广陵)、(九月九日忆山东兄弟)的意思。并熟读这两首诗。   3.感受两首...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:97  [查看详细]
              6、 《示儿》教学设计
              一、教学目标  1.了解诗的内容,体会诗中抒发的强烈的爱国之情。  2.理解诗句  3.习本课生字新词。  4.背诵这两首诗。  二、教学重点  1.弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:119  [查看详细]
                7、 《九月九日忆山东兄弟》教学设计
                教学目标:   1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。   2、理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。  教学重点、难点:   理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。  教学过程:  一、导入新课,板书课题...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:208  [查看详细]
                  8、 《送孟浩然之广陵》教学设计
                    教学目标:   1、会认“鹤、浩、故、辞、州、唯”6个字。   2、熟读古诗、背诵课文,   3、图文结合了解古诗的大致意思,在诵读的过程中,展开想象,感受雄浑开阔的意境,...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:272  [查看详细]
                    9、 《三顾茅庐》教学设计
                    教材分析:  《三顾茅庐》是第十一册最后一组教材的第二篇重点讲读课文。本课选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士,刘玄德三顾茅庐”改写的。课文记叙了刘备...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:108  [查看详细]
                      10、 《劳动的开端》教学设计
                       教学目标:   1、初步了解详写和略写的作用,能分辨课文的详略。   2、学会“磅、赌”两个生字,理解“威胁”等11个词语。   3、理解课文中4个比...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:131  [查看详细]
                        11、 《练习6》教学设计
                        第一课时  1.指导练习第1题。  (1)读题审题,明确题目要求。  (2)在作业本上抄写8个词语。  (3)查字典或查听课笔记,写出4个带点词的意思。教师重点指导“十年树木,百年树人&r...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:47  [查看详细]
                          12、 《我的好____》教学设计
                          第一课时  教学目标   1.明确本次习作要求:用一件事反映一个人某一方面的好品质,重点写好人物的语言和行动。   2.学习《我的奶奶》,领悟把人物行动、语言写具体的方法。   3.确定自己要写的人和...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:36  [查看详细]
                            13、 《电影票应该这样发》教学设计
                             教学目标   1.能听清楚事情的起因、经过和结果,记住要点。   2.会围绕中心列出说话提纲,按要点把事情说清楚。   3.感受先人后已、关心他人的好思想。  重难点   重点:听清录音,敢于发表自...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:53  [查看详细]
                              14、 《卖火柴的小女孩》教学设计
                              教学要求:   一、通过卖火柴的小女孩现实生活和幻想的对比,引导学生认识资本主义社会的冷酷,体会到社会主义社会的温暖幸福。   二、初步认识童话的特点,区别课文中事物和联想的不同部分。   三、能有感...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:52  [查看详细]
                                15、[图文] 《少年闰土》教学设计
                                第一课时  教学目标:  1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。  2、通读课文,从总体上掌握课...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:94  [查看详细]
                                  16、 《老师领进门》教学设计
                                  教材简析:   《老师领进门》是六年制小学语文第六册第二单元的第一篇课文,这是一篇文质兼美、情感至深的阅读课文。文中讲述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆好,田老师每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事,...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:210  [查看详细]
                                    17、 《练习5》教学设计
                                    第一课时  1.指导练习第1题。  (1)抽读每组上下两个词语,要求注意带点字的读音。  (2)请学生说说带点字音节中韵母的异同。  (3)反复读每组词,要求读准韵母、音节。  2.指导练习第2题。 ...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:36  [查看详细]
                                      18、 《写一处景物》教学设计
                                      一、教学目标:   1、写一处景,注意抓住景物静态和动态的特点,题目自拟。   2、做到有中心、有条理,语句通顺连贯。  二、教学重、难点:    注意抓住景物静态和动态的特点。  三、教具准备:  ...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:270  [查看详细]
                                        19、 《采蒲台的苇》教学设计
                                         一、教学目标    1、能借助拼音读准生字的字音,理解新词语在课文中的意思。能联系上下文理解带点词句的含着的意思。    2、受白洋淀人民奋勇抗敌的气概,宁死不屈的精神,激发热爱祖国的思想感情。  ...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:69  [查看详细]
                                          20、 《庐山云雾》教学设计
                                          教学目标:   1、能划出课文中的过渡句,并说出它们的作用。   2、学会生字,理解帷幕等词义,会用“刚刚……转眼间……&rdquo...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:74  [查看详细]
                                            21、 《挂两支笔的孩子》教学设计
                                             教学目标:   1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。   2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论…&h...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:51  [查看详细]
                                              22、 《将相和》教学设计
                                              一、素质教育目标  (一)知识教学点  1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。  2.新词:理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。  3.重点句、段:  ...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:47  [查看详细]
                                                23、 《练习4》教学设计
                                                第一课时  1.指导练习习题1。   (1)小黑板揭示字母表(大写),指读并背诵。   (2)说说熟练掌握字母表(大写)有什么实际意义。(运用音序查字法,提高查字典速度;汉语拼音中人名、地名、物名等专...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:32  [查看详细]
                                                  24、 《写板报稿》教学设计
                                                   第一课时  教学目标:   1、懂得板报稿的种类、组成及写作格式。   2、收集校园内的好人好事,不良倾向,发表自己的意见。  教学重难点:    懂得板报稿的种类、验成及写作格式,并能对校园内发生...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:162  [查看详细]
                                                    25、 《听广播 说新闻》教学设计
                                                    教学目标:   1、听新闻广播《把五星红旗插上北极》能复述新闻的要点。   2、听新闻广播或看电视新闻,能说出新闻的要点,当众向同学作介绍。   3、初步养成关心国家大事,经常收听新闻广播和收看电视新...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:37  [查看详细]
                                                      26、 《无私的爱》教学设计
                                                      第一课时  教学目标   1.初读课文,了解内容大意,给课文分段。2.学习字词,完成作业本1、2题。  重难点   了解内容大意,给课文分段。  教具   投影片小黑板录音机  教学过程  1.投影揭...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:60  [查看详细]
                                                        27、 《新的跨越》教学设计
                                                        课时一  教学目标:   1、初读课文,了解课文主要内容,学会三个生字。   2、理解新词语的意思。   3、学习课文第一段,完成相关的作业。  教学重难点:学会生字词,了解课文主要内容。  教学过程...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:76  [查看详细]
                                                          28、 《叶欣荣获南丁格尔奖章》教学设计
                                                           第一课时  教材理解:   读懂消息是本单元阅读训练目标。学会读懂消息的方法是:一、认真读课题;二、仔细读开头;三、想想这条消息的作用。  教学目标:   1、学习本课7个生字,理解14个新词。  ...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:29  [查看详细]
                                                            29、 《练习3》教学设计
                                                             第一课时  1.指导练习第1题。   (1)明确要求:分清平舌音和翘舌音。齐读字母z.zhcchssh   (2)自由练读。先读字,再组成词;无平、翘舌音对照读,再分组读。   (3)同桌互读检查。...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:62  [查看详细]
                                                              30、 《我尊敬的人》教学设计
                                                               教材分析  这是一次写人的作文训练。在第十册,学生已进行过两次写人的习作训练:《我熟悉的人)、《一个_____的人》。这次作文的要求比上两次有所提高。要求“根据中心思想选择材料&rdqu...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人气:192  [查看详细]
                                                               六年级上册   46   30   1/2页   首页   1   2      GO