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    1、 聋校实验教材《王冕学画》教学反思
    一、教材分析全日制聋校实验教材语文第八册的《王冕学画》一文,是讲王冕小时候刻苦学习画荷花的故事。教育学生要学习王冕的刻苦学习的精神。二、教学目标分析知识目标:理解句子意思,理解课文内容。能力目标:能正...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-30  人气:102  [查看详细]
      2、 聋校《群鸟学艺》说课稿
      一、说教材  《群鸟学艺》是全日制聋校实验教材语文第十册中的一篇讲读课文。课文讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学习搭窝的本领,结果有的仍旧不会搭,有的搭的窝很粗糙,唯独小燕子搭的最好。学习...
      来源:本站整理  作者:马秀娴  日期:2009-09-08  人气:3360  [查看详细]
        3、 不愿吃米饭的女孩
        曾有一位康复后的自闭症患儿这样描述:“过去,我感觉有一道透明的玻璃门横亘在我与妈妈之间。隔着玻璃,我能看到妈妈对我说话,冲我微笑,但我却听不见她在说什么。”所幸的是,那位妈妈在14年里从没灰心,不断地...
        来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:198  [查看详细]
          4、 防治儿童语言发育迟缓
            临床病案  小中中是个3岁多的小男孩,出生后一直活泼、聪慧,6个月就会独坐,1岁多可独自行走。平时喜欢玩积木,还能自己凭想象“造房子”、“做火车”,做得很像,喜欢与小伙伴玩耍,性格一点也不孤僻。 ...
          来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:439  [查看详细]
            5、 港大研究显示多语夹杂致幼儿易生语言障碍
            据报道,不少父母望子成龙,在家同时以中英语跟子女沟通,盼望在耳濡目染下,可培养出孩子的超凡语言能力。据香港文汇报报道,香港大学的研究发现,5岁以下幼童在中英语夹杂的家庭环境下,可能出现语言能力迟缓的风...
            来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:145  [查看详细]
              6、 孩子“开口晚”不可掉以轻心
                晚报讯30%至40%的听力障碍新生儿家长在孩子初筛发现听力有问题后,或者幸存侥幸心理,或者不敢面对缺陷,而不及时到医院复筛。据推算,一位听力障碍的新生儿从出生起,今后一生将用于其干预、治疗的费用要...
              来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:230  [查看详细]
                7、 自闭儿童语言三个问题解析
                1、孩子总是重复在说某些话。一种原因是孩子籍此来达到自我刺激的目的。在这种情形下,一般可以忽略他所重复的话语,因为你无法无时无刻地有精力和机会制止孩子的这一行为。另外一种原因是孩子的话可能另有含义,他...
                来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:209  [查看详细]
                  8、 哪些原因导致孩子语言障碍?
                    孩子说话能力因人而异,但语言发育每个年龄段均有一个大致规律,如果明显与这个发育进程脱节,则要高度怀疑有某种原因影响了孩子的语言发育,如果到了三岁,孩子们不会说或者说不清楚,则基本上可以怀疑存在语言...
                  来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:297  [查看详细]
                    9、 无语自闭症患儿的早期语言康复
                    很多自闭症孩子到了该说话的年龄,却不会说话,有时只能像婴儿一样发出一些无意义的声音。有的患儿一岁左右有自语现象,只会说少量单音词,无意识的“啊、哇、爸爸、妈妈”等音,过后语音消...
                    来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:324  [查看详细]
                      10、 孩子“口吃”怎么办
                      近两个月,口齿伶俐的小宝说话突然变得结结巴巴,一个词往往会重复好几遍,有时候想说话,小脸憋得通红却怎么也开不了口。妈妈着急了,小宝要说话时,她总是提醒小宝该怎样说,每天还抽时间集中训练小宝说话,可是不...
                      来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:143  [查看详细]
                        11、 治疗口吃先打开心结
                          每年的10月22日是国际口吃日,今年已经是第九届口吃日了,全世界口吃人有8000万,我国有1800万。近年来,口吃的发生有不断增长的趋势,尤其是儿童口吃,口吃已经成为影响人们的身心健康的重要问题之...
                        来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:135  [查看详细]
                          12、 教宝宝语言的五大误区
                            1.认为宝宝听不懂  刚出生的孩子,对成人的话确实听不懂,但婴儿的学习能力很强,当妈妈总是冲他微笑,对他说:“宝宝,我是妈妈”。“宝宝,这是奶,你饿了吧!”时间一长,这种语言信息就储存在了他的脑子...
                          来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:200  [查看详细]
                            13、 讲故事-发展语言能力
                            语言能力包括:正确清楚的发音、一定数量的词汇、口头表达能力三个方面。讲故事,对全面提高孩子的语言能力十分重要。怎样通过故事发展孩子的语言能力呢?1、通过听故事训练孩子的语言(1)成人给孩子讲故事首先要...
                            来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:88  [查看详细]
                              14、 用语言训练孩子的音乐感觉
                              有些妈妈早早让孩子学乐器,认为这样才最正规。这有一点曲解,就是把音乐限制在知识和技能的范围里了。其实,学习音乐,尤其是学龄前儿童学音乐,最重要的是学会感受音乐、表达音乐。这些学习是在日常生活中不知不觉...
                              来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:54  [查看详细]
                                15、 0岁至3岁儿语言的训练
                                  培养一个表现力丰富的孩子  表现力丰富就能和他人快乐地交流,能把自己的想法自由表达。要想把孩子培养成表现力丰富的孩子,从婴儿时期起,妈妈就要有意识地加以培养。  婴儿哭了时,妈妈要来到他的旁边,观...
                                来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:75  [查看详细]
                                  16、 儿童语言发育的6个阶段
                                    正常儿童语言的发育经过发音、理解和表达三个过程,三方面内容一环紧扣一环,具体又可分为6个阶段。  1.预备期(0~1岁)是咿呀作语和初步理解阶段,故又称"先声期"。到孩子8个月时这种发声练习达到高...
                                  来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:58  [查看详细]
                                    17、 发展1-3岁孩子的语言能力
                                    心理学家、教育学家通过研究实验表明,1-3岁孩子是语言(口语)发展最迅速的时期,也是学习口头语言的关键时期。所以,在这期间能最大限度地促进孩子语言的发展是至关重要的。为了促进孩子语言的发展,在孩子生活...
                                    来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:95  [查看详细]
                                      18、 四岁是儿童学语言的最佳年龄
                                      一般家庭大都是从婴儿八、九个月呀呀学语时,就开始注重对他们进行语言的训练,然而有的家长待孩子长到三、四岁,却又忽视这种训练了,这是十分错误的。医学专家通过对儿童多年的观察发现,4岁是培养儿童语言能力的...
                                      来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:182  [查看详细]
                                        19、 语言教育的开始
                                          从3岁半至4岁左右,便可对孩子逐渐开始进行"语言的教育"了。虽然孩子还处于朦朦胧胧的情形,但是,大脑的发育已能达到凭自己的判断懂得言语中的"不行"是指"不能做这种事"的意思。接着,过了4岁半以后,...
                                        来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:44  [查看详细]
                                          20、 宝宝早期语言的健康评价
                                            2月:哭声分化,有应答性微笑,能发"咿"、"哑"、"呜"等单个元音。  3月:自发"咕咕"声。  4月:应答性发声。  5月:发"ah-ge"、"ah-goo"、"咂"音。  6-7月:唇辅音加a...
                                          来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:33  [查看详细]
                                            21、 幼儿语言能力的训练
                                             多字口头造句训练阶段: 多字口头造句训练是作文训练的第一步,它不仅能够培养幼儿语言的自觉性和完整性,还能够培养幼儿语言的分析能力和组织能力。这是一项可以长期坚持的训练。我们研究发现那些长期坚持训...
                                            来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:79  [查看详细]
                                              22、 怎样训练小儿的语言能力
                                                语言是交际的工具,思维的武器,对一个孩子来讲,及早掌握语言是很重要的。刚出生的新生儿是不会说话的,在正确的教育下4-5岁的幼儿语言已很丰富了,仅仅几年的功夫,孩子就能把人类几千年创造的语言财富基本...
                                              来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:93  [查看详细]
                                                23、 如何培养幼儿口语表达能力
                                                  幼儿在3-6岁期间,大脑的发育非常迅速,语言功能也得到迅速发展,,因而在这一时期对幼儿进行口语培养训练具有至关重要的作用,那么,我们应该采取一些什么样的方法来培养幼儿的口语表达能力,从而更深层地开...
                                                来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:336  [查看详细]
                                                  24、 儿童学习语言要注意把握关键期
                                                    作父母的都盼着自己的孩子呱呱坠地后尽快学会说话,用推嫩的语声叫"爸爸"、"妈妈"。要做到这一点,必须注意把握儿童学习语言的"关键期"。  关键期是指"学习的最佳时机,或形成某种行为的最佳时机。在这...
                                                  来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:67  [查看详细]
                                                    25、 孤独症儿童语言康复训练目标的实验
                                                    康达能力训练中心张荣  张红蕾 王彦   语言是人类交流的工具,人借助于语言进行交流、沟通,达到相互了解,相互融合的目的。孤独症是一种广泛发育障碍,多起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的社会交往缺陷、...
                                                    来源:不详  作者:佚名  日期:2008-06-16  人气:391  [查看详细]
                                                      26、 宝宝语言训练有技巧
                                                      前语言期(0-1岁)  即使是刚出生的婴儿,也能从妈妈对其哭声的回应中,慢慢建立自己的沟通模式。  出生至2个月:这时的婴儿会使用不同的哭声,来告诉我们他的需求,所以父母亲最重要的任务是观察记录他的声...
                                                      来源:不详  作者:佚名  日期:2008-05-17  人气:212  [查看详细]
                                                        27、 中风患者的语言康复训练
                                                          南海区彭先生问:我父亲中风失语,有时对别人的话也不是很理解,似乎听力也有问题,沟通时比较困难。请问我父亲的语言能力能恢复吗?怎样和他进行沟通才好呢?  佛山市新希望康复中心李国荣主任答:1、口语表...
                                                        来源:不详  作者:佚名  日期:2008-05-17  人气:86  [查看详细]
                                                          28、 如何用故事发展孩子的语言能力
                                                            语言能力包括:正确清楚的发音、一定数量的词汇、口头表达能力三个方面。讲故事,对全面提高孩子的语言能力十分重要。  那么,怎样通过故事来发展孩子的语言能力呢?  1.通过听故事训练孩子的语言  (1...
                                                          来源:不详  作者:佚名  日期:2008-05-17  人气:66  [查看详细]
                                                            29、[组图] 小儿说话需掌握的技能
                                                            首先我们要知道小儿说话所需哪五种基本技能:  1、小儿能发出各种声音,而且音调有高有低。  2、能听和辨别声音的方向,并且有了听觉选择性,对某些声音予以注意,而对另一些声音不予理睬。  3、有模仿性行...
                                                            来源:不详  作者:佚名  日期:2008-05-17  人气:67  [查看详细]
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