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    1、 四年级女学生心理辅导记录表
    辅导对象黄某年级四年级性别女年龄9辅导时间2010.5.5问题表现性格耿直,脾气倔强,有些以自我为中心.虽说是一个女孩子,可她的个性却一点不像女孩子,顽皮,好动,喜欢接老师的话,而且总在当面或背地给同...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-07-12  人气:0  [查看详细]
      2、 五年级学生心理辅导记录表
      辅导对象刘某年级五年级性别男年龄10辅导时间问题表现乖巧,能说会道,对人热情,肯帮助人,尤其喜欢帮老师干活.但容易激动,脾气暴躁,贪吃贪玩,不吃半点亏.学习怕困难.原因分析个人因素:性格放纵,不受约束...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-07-12  人气:0  [查看详细]
        3、 三年级学生心理辅导记录表二
        辅导对象张某年级三年级性别男年龄9辅导时间问题表现该生不适应学校规章制度的约束,纪律较差,在学校里和老师,同学都很少沟通,不愿意交流.上课听讲极不专心,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律以引起他人的注意...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-07-12  人气:0  [查看详细]
          4、 学生心理辅导记录表
          学生姓名班级4(4)辅导老师时间地点学校心理咨询室家庭住址父母联系方式个案分析:自卑畏怯的心理使得自己缺乏竞争勇气,缺乏自信心,一旦受到了挫折,更加缺乏心理上的承受能力,总觉得自己不具备和他人同等的条...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-07-12  人气:0  [查看详细]
            5、 《守好心灵的门户》教学设计
            [教学目标]1、知识与技能:了解注意力是心灵的唯一门户,任何知识、技能的获得必须通过它,同样,任何知识、技能的运用和发挥也必须通过它。了解提高自己的注意力的方法,并参加集中注意力的训练。2、过程与方法...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-01-25  人气:36  [查看详细]
              6、 小学生心理咨询个案辅导纪录二
              一、个案基本数据姓名:张**性别:女年级:二年级二、个案来源案主老师发现该生上课注意力不集中,经常动手动脚,或者踢前面同学一脚,或者突然一拳砸在同桌的手上。二年级上学期,由于值日时,值日班长叫他赶紧扫...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-26  人气:179  [查看详细]
                7、 小学生心理咨询个案辅导纪录
                一、基本情况:姓名:王同学性格:寡言少语,自我评价过低,人际关系的障碍。性别:男年龄:10岁父母工作:在家待岗成绩:中下独生子二、背景资料:王同学在小学二年级时出于好奇偷了一块电子手表,受到父母的打骂...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-26  人气:132  [查看详细]
                  8、 关于自卑心理--五年级心理咨询案例分析
                  一、基本情况:姓名:金**性别:男年龄:11所属班级:五(2)家庭住址:联系电话二、问题行为概述:在校经常打骂同学,暴躁伤人事件屡屡发生,严重违反行为规范,他的行为引起了班上同学的极大反感和很多家长的...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-26  人气:51  [查看详细]
                    9、 关于自卑心理--四年级心理咨询案例分析
                    一、基本情况王XX,男,10岁,小学四年级生,独子。父母均为农民,大专文化,家庭基本和睦,无老人同住。二、主要问题攻击性行为表现明显,伴交往不良,学习成绩中下。父母主述:孩子在学校经常与同学发生争执,...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-26  人气:44  [查看详细]
                      10、 关于自卑心理--二年级男生心理咨询案例分析
                      一、基本情况***,男,8岁,小学二年级学生。该生学习成绩差,性情怪异,很难与同学相处。1、卫生习惯差,手脸总是有污秽;2、人际关系恶劣,总是欺负周围的同学,总以强者形象出现,无缘无故的,就打同学一巴...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-26  人气:33  [查看详细]
                        11、 关于自卑心理--二年级学生心理咨询案例分析
                        一、个案基本数据:姓名:张菲菲性别:女年级:二年级二、个案来源:案主老师发现该生上课注意力不集中,经常动手动脚,或者踢前面同学一脚,或者突然一拳砸在同桌的手上。二年级上学期,由于值日时,值日班长叫他赶...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-26  人气:40  [查看详细]
                          12、 关于自卑心理--心理咨询案例分析
                          1一、基本情况:姓名:王同学性格:寡言少语,自我评价过低,人际关系的障碍。性别:男年龄:10岁父母工作:在家待岗成绩:中下独生子二、背景资料:王同学在小学二年级时出于好奇偷了一块电子手表,受到父母的打...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-26  人气:12  [查看详细]
                            13、 小学健康教育《早睡早起身体好》教学设计
                            教学目标教育小朋友养成良好的作息时间重点难点教育小朋友养成良好的作息时间教具准备课前预备教学过程一、谈话导入:说说你天天几点睡觉,几点起床?二、小组讨论:1、早睡早起有什么好处?师小结:早睡早起对身体...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-31  人气:464  [查看详细]
                              14、 小学三年级心理辅导课《学习的苦与乐》教学设计及反思
                              一、活动目标1.通过回顾,展示等活动使学生体会到学习是有趣的,激发学生乐学、爱学的情感。2.写出学习中遇到的困难,交流解决困难的途径,能帮助同学或自己解决学习中遇到的问题。二、活动准备了解学生学习情况...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-23  人气:252  [查看详细]
                                15、 《用心听讲 专心做事》教学设计
                                教材分析1、本课内容是在学生平时学习不认真,注意力不集中的基础上展开的,针对学生的这种现象进行改善。2、本课主要是让学生在活动中思考问题,发现改变注意力的方法。学情分析1、学生平时在学习生活中常出现注...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-14  人气:204  [查看详细]
                                  16、 《成长的困惑》教学设计
                                  教学要求1、通过问卷等多种方式,了解有多少学生感觉困惑。2、通过多样化形式让学生能够感受困惑3、通过多种形式,能让学生放松心情,并让学生了解一些应对困惑方法。课堂活动形式谈话、讨论等课前准备设计并完成...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-14  人气:67  [查看详细]
                                    17、 《做家务的能手》教学设计
                                    通过教学1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德;2、从小培养爱劳动的好习惯;学情分析大部分学生是独生子女,缺少爱劳动的好习惯。教学目标1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德;2、从...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-14  人气:118  [查看详细]
                                      18、 中小学生健康教育的经验与不足
                                      一、农村小学心理健康的必要性:少年儿童时期在人的一生中,是接受能力最强、可塑性最大的时期,比成人容易形成动力定型,是形成各种行为模式的时期。这种行为模式一经建立,就不容易改变,甚至影响终生。经验证明,...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-14  人气:69  [查看详细]
                                        19、 六年级高热闹德育案例
                                        案例背景进入六年级了,我班50个孩子在各种行为习惯上还不尽人意。他们性格各异,且又调皮捣蛋,特别是在上美术、音乐及其它副科时,总有一些孩子不遵守课堂纪律。但只要我一到教室门口,孩子就能马上意识到自己的...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-02-05  人气:87  [查看详细]
                                          20、 心理《走近父母》教学设计
                                          一、背景及理论依据:根据心理学家研究表明,融洽的亲子关系能更好地培养青少年的家庭角色和社会责任感。对于处在近青春期的小学毕业生来说,生理、心理都在发生着明显的变化,自我意识不断增强,在这一时期,与父母...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-01-29  人气:207  [查看详细]
                                            21、 如何对小学生进行心理健康教育
                                            现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点,不仅躯体、生理健康,还应该包括精神、心理健康。当今社会竞争激烈,造成人们心理压力超重,在校中小学生在这样的社会大环境下生存,面...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-11-24  人气:316  [查看详细]
                                              22、 三年级心理辅导课《学习的苦与乐》教学设计及反思
                                              一、活动目标1.通过回顾,展示等活动使学生体会到学习是有趣的,激发学生乐学、爱学的情感。2.写出学习中遇到的困难,交流解决困难的途径,能帮助同学或自己解决学习中遇到的问题。二、活动准备了解学生学习情况...
                                              来源:本站整理  作者:吴素芬  日期:2012-11-21  人气:2303  [查看详细]
                                                23、 小学生主要心理特点
                                                小学阶段是学生个体心理发展的关键时期,他们在学校里学习知识、接受教育,在认知、情感、意志、性格诸多方面引起了巨大的变化,在身心发育和内心世界产生了诸多显著特点。1.感知、记忆的特点。小学生从笼统、不精...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-01  人气:256  [查看详细]
                                                  24、 后进生的心理障碍与疏导
                                                  后进生有哪些心理障碍呢?一般来说,有以下几种:1、侥幸心理。往往做了错事后怕老师批评,怕同学讽刺,怕家长打骂,然而自尊心受到严重损伤。2、防御心理。表现在他们做了什么事,不想让老师知道躲而避之,不敢回...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-20  人气:177  [查看详细]
                                                    25、 怎样对学生进行考试前心理指导
                                                    能否以正常的心态对待和参加考试,会直接影响小学生智能水平的发挥和考试成绩的好坏,也会影响到小学生的身心健康;有些小学生考试成绩不理想,除了复习不够充分之外,还有其他因素的影响,如恐惧、焦虑、马虎、丢三...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-20  人气:116  [查看详细]
                                                      26、 《说说我的偶像》教学设计
                                                      一、教学目标:1、知识与技能:在互相讨论与思考中认识到崇拜偶像的利弊;并清楚选择什么样的偶像才会更有利于自己的健康成长。2、过程与方法:通过引导、讨论、调查表的方式,培养学生自主、合作、探究学习的能力...
                                                      来源:本站整理  作者:郭兴云  日期:2012-04-10  人气:326  [查看详细]
                                                        27、 小学生抑郁类情绪问题心理辅导案例
                                                        一、个案背景四年级学生熊××(女),其父亲长期在外地务工,很少回家,有一姐就读高二。而母亲独揽家中农活,对她的教育简单粗暴严厉,母子间的交流很少,家务上对她的安排和攀扯过多。本...
                                                        来源:本站整理  作者:李道勇  日期:2012-01-25  人气:962  [查看详细]
                                                          28、 心理健康名言警句
                                                          1、情绪犹如温度计,能使人沸腾,也能使人冷却。2、宽容能让别人愉悦,自己也快乐,刻薄让他人痛苦,让自己也痛苦。3、保持一种平和心境,你才会在欲望的丛林中忘乎所以。4、一个人心态要稳定,要正确对待自己,...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人气:1416  [查看详细]
                                                            29、 “都是别人的错”三年级学生心理辅导案例
                                                            一、基本情况1、辅导对象:许**性别:男年龄:8岁年级:三年级2、家庭背景:许在家里是独子,上面有两个姐姐。一直渴望有儿子的许父母对许是溺爱有加,不管什么都满足。3、在校表现:许在学校里和同学的关系很...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-11  人气:1107  [查看详细]
                                                              30、 “多一份关爱”四年级学生心理辅导案例
                                                              一、基本情况1、辅导对象:杨**性别:男年龄:8岁年级:四年级2、家庭背景:杨的父母只有小学文化水平,平时教他写作业时,他都会反驳:“你懂吗?”家长在学习上不能给他任何的帮助,...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-11  人气:1164  [查看详细]
                                                               心理健康   148   30   1/5页   首页   1   2   3   4   5      GO