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    1、 西师大版《少年邓小平》教学设计二
    教学目标 1能用喜欢的方法认识本课生字,并能正确书写课后的字。 2联系上下文或生活实际理解“活泼顽皮”、“敬畏”等词语,用喜欢的词语说话。 3默读...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-08  人气:0  [查看详细]
      2、 西师大版《谁跟小羚羊去避暑》教学设想
      《谁跟小羚羊去避暑》是西师大版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册第五单元中的一篇科学童话。《谁跟小羚羊去避暑》讲了一只可爱的小羚羊约请伙伴们随自己的妈妈去高山地带避暑的故事。故事想象丰富,将...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-08  人气:0  [查看详细]
        3、 西师版《池上》教学案例
        【案例背景】:新的《语文课程标准》指出:“努力建设开放而有活力的语文课程。”“应拓宽语文学习和运用的领域,注意跨学科的学习和现代科技手段的运用…&he...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-19  人气:297  [查看详细]
          4、 西师大版《积累与运用(六)》教学设计
          教学目标 1区别同音字、多音字,积累四字短语。 2能写几句通顺连贯的话。 3读背古诗,有阅读古诗的兴趣。 4读小诗,练习音序及部首查字法,积累优美语言。教学重点 1复习巩固已学过的知识。 2...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-10  人气:111  [查看详细]
            5、 西师大版《积累与运用(七)》教学设计
            教学目标   1在阅读中自主识字,巩固认识本单元的生字。   2诵读儿歌、古诗、积累优美词句,感悟语言文字的优美。   3能与同伴合作表演小品,感受小动物之间的友情。  教学准备   生字词卡片...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-18  人气:320  [查看详细]
              6、 《夸夸我家里的人》教学设计
              教学目标   1围绕“夸夸我的家里人”这个话题,能打开思路,用流利的普通话大胆地、有礼貌地向大家夸夸自己的家里人,表达对家里人的敬佩之情。   2能在交流中学会表达、学会倾...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-18  人气:339  [查看详细]
                7、 《积累与运用(六)》教学设计
                教学目标   1区别同音字、多音字,积累四字短语。   2能写几句通顺连贯的话。   3读背古诗,有阅读古诗的兴趣。   4读小诗,练习音序及部首查字法,积累优美语言。  教学重点   1复...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-18  人气:146  [查看详细]
                  8、 西师大版《积累与运用(五)》教学设计
                  【教学目标】   1巩固本单元所学生字。   2读、记俗语和优美词语,读背古诗,积累语言,丰富词汇。   3学习按事情发展顺序写一句通顺、完整的话。   4自主阅读,主动识字,感受阅读的快乐,...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-18  人气:201  [查看详细]
                    9、 口语交际《向伙伴介绍自己》教学设计
                    教学目标   1乐于向伙伴介绍自己,能当众大声说话。   2用心听伙伴说话,听清楚别人说话的内容。   3勇于和同伴交流,相互帮助,共同进步。  教学准备   教师:准备一盒学生自我介绍的录音带...
                    来源:本站整理  作者:何德芬  日期:2009-03-18  人气:681  [查看详细]
                      10、 西师大版《积累与运用(四)》教学设计
                      教学目标   1朗读句子、儿歌、古诗,说好普通话,培养学生的语感。   2正确区分形近字。   3能主动学习,积累词语,巩固所学的四种标点符号,练习写句子。   4用部首查字法自主识字,进一步...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-18  人气:190  [查看详细]
                        11、 《积累与运用(三)》教学设计
                        教学目标   1复习字母表,正确识记大、小写字母。   2诵读古诗,积累优美词句,培养学生良好的语感。   3学写留言条。   4利用部首查字法自主识字。  教学重点   学写留言条。  教学...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-18  人气:191  [查看详细]
                          12、 《姓氏谣》教学设计
                          教学目标   1认识本课生字,正确书写要求写的字。   2正确、流利地朗读课文,产生爱我中华大家庭的思想感情。   3初步了解中华百家姓的基本情况。  教学重点   认写本课生字。  教学准备 ...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-18  人气:357  [查看详细]
                            13、 《农具》教学设计
                            教学目标   1认识本课生字,会写要求写的字。   2能主动发现汉字的特征,并归纳总结汉字的构字规律,养成良好的书写习惯。   3了解常见农具的基本特征和作用,培养热爱劳动的情感。  教学重、难...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-18  人气:305  [查看详细]
                              14、 口语交际《过生日》教学设计
                              教学目标   1愿意用普通话与人交流自己生日聚会的情景,并能说说自己的感受和想法。   2与别人交流时,态度自然大方,有礼貌。   3能认真听别人讲话,了解讲话的内容。  教学准备    教师:...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-18  人气:477  [查看详细]
                                15、 西师大版《美丽的祖国》教学设计
                                教学目标   1认识和书写本课要求认写的字,养成良好的书写习惯,积累一定的识字方法。   2正确、流利地朗读课文。   3了解祖国各地的风景名胜,激发学生对祖国的热爱之情。  教学重点   学习...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-18  人气:792  [查看详细]
                                  16、 第一课《湖》教学设计
                                  教学目标  1认识本课生字,正确工整地书写课后练习中的字。  2能正确、流利、有感情地朗读课文,展开想象,感受湖光山色的美丽。  3能背诵课文,体会诗歌的意境美。  4拓展知识,多了解一些湖的...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-24  人气:529  [查看详细]
                                    17、 《看黄果树瀑布》教学设计
                                    教学目标  1会认本课生字,正确、工整地书写课后的字。  2正确、流利、有感情地朗读课文,背诵描写瀑布声音、样子的句子。  3结合上下文及生活实际,了解文中词句的意思,感受瀑布的壮美。教学重点 ...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-24  人气:862  [查看详细]
                                      18、 《会唱歌的木叶》教学设计
                                      教学目标  1会认本课生字,会写田字格中的字。  2能联系上下文体会词语的意思,学会用“问好”、“交谈”、“祝福”等词语造句...
                                      来源:本站整理  作者:邱琼  日期:2009-01-24  人气:626  [查看详细]
                                        19、 《耳朵上的绿星星》教学设计
                                        教学目标  1能用自己喜欢的识字方法,自主认识和书写本课要求认写的字,做到书写规范、端正、整洁。  2正确、流利、有感情地朗读课文,积累自己喜欢的词句。  3了解课文内容,学会保护环境,懂得给别...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-24  人气:1577  [查看详细]
                                          20、 《你别问这是为什么》教学设计
                                          教学目标  1运用学过的识字方法,认写本课生字,做到书写规范、端正、整洁。  2正确、流利、有感情地朗读课文,在读中体会主人公纯真、善良的美好心灵。  3背诵课文。教学重点  认写本课生字;能用...
                                          来源:本站整理  作者:张绍容  日期:2009-01-23  人气:945  [查看详细]
                                            21、 《等我也长了胡子》教学设计
                                            教学目标  1认识本课生字,会写课后的字。  2正确、流利、有感情地朗读课文,联系生活经验,说说自己喜欢怎样的爸爸。  3能大胆地表达自己的意愿并写出来。教学重点  认写生字,理解诗的内容。教学...
                                            来源:本站整理  作者:吴荣容  日期:2009-01-23  人气:896  [查看详细]
                                              22、 《好事情》教学设计
                                              教学目标  1运用学过的识字方法,认写生字,感受汉字的形体美。  2了解课文内容,结合语言环境体会“假使”、“恰好”、“委屈&rdquo...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-23  人气:436  [查看详细]
                                                23、 西师版《丑小鸭》教学设计
                                                教学目标  1认识本课生字,会正确书写课后的字。  2能联系上下文理解生字、新词的意思,选择喜欢的词语造句。  3有感情地朗读课文,把故事讲给别人听。  4体会丑小鸭的心理活动,感受丑小鸭对美...
                                                来源:本站整理  作者:吕江红  日期:2009-01-23  人气:1095  [查看详细]
                                                  24、 《池上》教学设计
                                                  教学目标  1学会本课生字,正确、端正地书写课后的字。  2正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。  3感受诗中的童趣,激发学生主动学习古诗的愿望。教学重点  学会生字,能正确、流利地朗读古诗,背诵古...
                                                  来源:本站整理  作者:陶定国  日期:2009-01-23  人气:410  [查看详细]
                                                    25、 《玩出来的发明》教学设计
                                                    教学目标  1学会本课生字,会写课后的字,理解新词,在阅读中积累词语。  2能正确、流利、有感情地朗读课文。了解发明望远镜的故事。  3逐步养成细心观察、勤于思考的习惯和乐于创造的品质。教学重、...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-23  人气:259  [查看详细]
                                                      26、 《地动仪》教学设计
                                                      教学目标  1认识本课生字,会写课后的字,能联系上下文及生活实际理解词语,在阅读中积累词语。  2练习默读课文,了解地动仪的样子及作用。  3了解我国古代劳动人民的聪明才智,激发民族自豪感。教学...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-23  人气:314  [查看详细]
                                                        27、 《充气房子》教学设计
                                                        教学目标  1用学过的知识和方法认写本课生字。  2运用结合上下文和联系生活实际的方法理解本课的生词,积累10个词语。  3了解“充气房子”这一现代建筑的优点,激发关注现...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-23  人气:278  [查看详细]
                                                          28、 《装满昆虫的口袋》教学设计
                                                          教学目标  1认识本课生字,规范书写课后的字。  2正确、流利、有感情地朗读课文。  3体会法布尔对大自然的热爱和对昆虫的迷恋。教学重点  认写生字,读懂课文。教学难点  体会法布尔热爱大自然,...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-21  人气:658  [查看详细]
                                                            29、 《虫鸟歌》教学设计
                                                            教学目标  1认识本课生字,会写8个生字。  2朗读词语,体会词语的节奏感,丰富语言积累。  3正确、流利地朗读课文,了解一些动物的生活特点,逐步养成留心观察生活的习惯。教学重点  学习生字词,...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-21  人气:316  [查看详细]
                                                              30、 《传统佳节》教学设计
                                                              教学目标  1认识和书写本课要求认写的字。  2正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。  3了解中国的传统节日及其庆祝形式,增强学生的民族自豪感。教学重点  学习生字、积累语言。教学准备  师...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-21  人气:342  [查看详细]
                                                               二年级下册   55   30   1/2页   首页   1   2      GO