您当前的位置:小学教学设计网小学语文语文教案西师大版三年级上册 → 文章列表
RSS订阅
Clear History访问记录
本类AD
精彩广告
    1、 西师大版《积累与运用(二)》教学设计
    教学目标 1掌握多音字的读音,体会汉字的奇妙,学会写比喻句; 2读、背古诗名句,理解它们的意思,能主动积累和运用名诗佳句; 3自读小笑话,感受语言的谐趣美; 4鼓励学生去了解家乡,主动积极地搜...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-22  人气:118  [查看详细]
      2、 西师大版《积累与运用(四)》教学设计
      教学目标 1自读词语,发现构词的特点; 2自读、背诵对联,感悟意思,主动积累有名的对联; 3读懂成语故事,理解成语“老马识途”的意思; 4能大方、主动、有礼貌地与同学交...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-21  人气:58  [查看详细]
        3、 西师大版《一次感人的京剧表演》教学设计
        教学目标 1.了解盖叫天在演《狮子楼》时有哪些感人的表现,理解他为什么要这样做。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初知京剧艺术,感受艺术家的高尚品质。教学重、难点 感悟具体描写盖叫天在一次表...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-21  人气:84  [查看详细]
          4、 西师大版《积累与运用(五)》教学设计
          教学目标 1体会AABB、ABAB、ABB式词语的重叠方式。 2理解搜集歇后语。 3读笑话,乐一乐,悟一悟。 4对幽默产生兴趣并能用普通话大方地讲笑话故事。 5能用提供的材料编童话故事,并能...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-21  人气:64  [查看详细]
            5、 西师大版《钉子的故事》教学设计
            教学目标 1默读课文,了解课文讲了一件什么事。 2反复朗读父亲的话,明白“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”的道理。 3帮助孩子树立勇于克服自己弱点的信心和勇...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-20  人气:184  [查看详细]
              6、 西师大版《积累与运用(六)》教学设计
              教学目标 1体会汉字的多音多义,感受我国语言文字的多姿多彩。 2搜集环保标语,树立环保意识。 3在开心一笑中明白有些成语不能只照字面意思来理解。 4让学生学会珍惜资源,养成废物利用的好习惯,提...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-20  人气:47  [查看详细]
                7、 西师大版《积累与运用(七)》教学设计
                教学目标 1学习顺序颠倒后意思不变的词语。 2搜集描写春天的诗句,感受古代诗歌的美。 3读懂故事,理解成语。 4能用普通话大方地向大家介绍你了解的传统节日。 5习作:给你印象最深的节日。 6...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-20  人气:38  [查看详细]
                  8、 西师版《积累与运用二》教学设计
                  教学目标 1掌握多音字的读音,体会汉字的奇妙,学会写比喻句; 2读、背古诗名句,理解它们的意思,能主动积累和运用名诗佳句; 3自读小笑话,感受语言的谐趣美; 4鼓励学生去了解家乡,主动积极地搜...
                  来源:本站整理  作者:邱娟  日期:2009-08-17  人气:840  [查看详细]
                    9、 西师版《积累与运用四》教学设计
                    教学目标 1自读词语,发现构词的特点; 2自读、背诵对联,感悟意思,主动积累有名的对联; 3读懂成语故事,理解成语“老马识途”的意思; 4能大方、主动、有礼貌地与同学交...
                    来源:本站整理  作者:邱娟  日期:2009-08-17  人气:347  [查看详细]
                      10、 西师版《积累与运用七》教学设计
                      教学目标 1通过“温故知新”,感受语言表达的丰富。 2通过“语海拾贝”,积累描写春天的诗句。 3自读成语,了解成语的意思。 4通过“...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-17  人气:293  [查看详细]
                        11、 西师版《积累与运用六》教学设计
                        教学目标 1体会汉字的多音多义,感受我国语言文字的多姿多彩。 2搜集环保标语,树立环保意识。 3在开心一笑中明白有些成语不能只照字面意思来理解。 4让学生学会珍惜资源,养成废物利用的好习惯,提...
                        来源:本站整理  作者:杨芳  日期:2009-08-17  人气:316  [查看详细]
                          12、 西师版《积累与运用五》教学设计
                          教学目标 1体会AABB、ABAB、ABB式词语的重叠方式。 2理解搜集歇后语。 3读笑话,乐一乐,悟一悟。 4对幽默产生兴趣并能用普通话大方地讲笑话故事。 5能用提供的材料编童话故事,并能...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-17  人气:272  [查看详细]
                            13、 第六单元《父子骑驴》教学设计
                            教学目标 1学习6个生字。 2有感情地朗读课文。 3能联系实际理解“我们做事应该有自己的主见”。教学重点 读出人物的语气,体会人物的感情。教学难点 联系实际理解&ldqu...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-17  人气:476  [查看详细]
                              14、 《和平鸽》教学设计
                              教学目标 1学会本课10个生字,并能正确书写。 2读课文,知道为什么毕加索笔下的鸽子会成为和平的象征。 3有感情地朗读课文,培养热爱和平,关注人类命运的情操。教学准备 教师:词语卡片、和平鸽图片...
                              来源:本站整理  作者:张艳艳  日期:2009-08-17  人气:403  [查看详细]
                                15、 《一只梅花鹿》教学设计
                                教学目标 1学会10个生字,能联系上下文和生活经验理解新词。 2理解课文内容,联系重点句体会寓意。 3能正确、流利、有感情地朗读课文。 4能复述课文。教学准备 生字词卡片、头饰。教学时间 1~...
                                来源:本站整理  作者:陈兰  日期:2009-08-16  人气:679  [查看详细]
                                  16、 《鲁班造伞的传说》教学设计
                                  教学目标 1能自主认识并正确书写9个生字。 2能读懂故事,了解鲁班造伞的过程,并能把这个故事讲给别人听。 3知道善于观察、勤于动脑是发明创造的基础,有主动观察的习惯和创造的兴趣。教学重、难点 1...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-16  人气:791  [查看详细]
                                    17、 《威尔逊出游》教学设计
                                    教学目标 1自主学习本课10个生字,理解新词。 2根据课文旁批,联系上下文读懂课文内容,明白做事要有计划,要细心,要根据实际情况处理事情。 3正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点 根据旁批...
                                    来源:本站整理  作者:钟雪梅  日期:2009-08-16  人气:592  [查看详细]
                                      18、 《最好的礼物》教学设计
                                      教学目标 1学会本课生字、词,并能结合课文或借助工具书理解“贫民窟”“祈祷”等词。 2用读、思、批相结合的方法,了解课文内容,理解“我今...
                                      来源:本站整理  作者:张扬  日期:2009-08-16  人气:459  [查看详细]
                                        19、 《会“呼吸”的公路》教学设计
                                        教学目标 1学习独立识写本课的10个生字,了解生字、词的意思。 2正确、流利地朗读课文。 3借助旁批,弄清公路“呼吸”的方法,认识其作用。 4试着自主阅读,自己动手批读...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-16  人气:480  [查看详细]
                                          20、 《可爱的大熊猫》教学设计
                                          教学目标 1运用学过的识字方法,学会本课的9个生字,能正确、工整地书写生字及所组成的词语,感受汉字的形体美。 2能有感情地朗读课文,体会大熊猫贪吃好喝的生活习性,产生对大熊猫的喜爱之情。 3通过...
                                          来源:本站整理  作者:姜毅  日期:2009-08-16  人气:3470  [查看详细]
                                            21、 《家乡的红橘》教学设计
                                            教学目标 1运用学过的方法,认识本课的生字,会规范、美观地书写生字。 2能通过查字典联系上下文理解本课生字新词。 3能正确、流利、有感情地朗读课文,了解家乡的红橘有哪些可爱。 4仔细观察一种自...
                                            来源:本站整理  作者:郭春利  日期:2009-08-16  人气:799  [查看详细]
                                              22、 西师版《写给云》教学设计
                                              教学目标 1运用学过的方法,认识文中带拼音的字。 2能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌,学会在阅读中积累优美的词句。 3通过有感情地朗读,体会作者对云的喜爱,以及愿做自由幸福的云的愿望。教学重...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-16  人气:577  [查看详细]
                                                23、 西师版《植物的睡眠》教学设计
                                                教学目标 1运用已有的识字能力,学会本课10个生字,正确工整地书写生字及所组词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文,了解植物的睡眠现象。 3对植物界的神奇充满好奇,有探求大自然奥秘的愿望。教学重...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-16  人气:783  [查看详细]
                                                  24、 《中国结》教学设计
                                                  教学目标   1、认识7个生字,学会写3个生字,能联系上下文理解词语的意思。   2、理解课文内容,体会思想感情,理解中国结的寓意。   3、有感情地朗读课文。  教学重难点   1、理解课文内容,体...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-31  人气:614  [查看详细]
                                                    25、 《元日》教学设计
                                                      教材分析:  这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情。首句“爆竹声中一岁除”,在阵阵鞭炮声中送走旧岁,迎来新年。起句紧扣题目,渲染春...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-31  人气:429  [查看详细]
                                                      26、[图文] 《太阳,你好》教学设计
                                                      一、教学目标。   1、读通课文,自学生字词,检查学习情况。   2、整体感知课文内容,整理文章的条理。   3、理解太阳是如何对待孩子的,感受阳光下,在河边游玩,在树林游玩等情趣。   4、正确、流...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-31  人气:1147  [查看详细]
                                                        27、 《永不凋谢的玫瑰》教学设计
                                                        教学目标:   1、正确、流利、有感情地朗读课文,说说课文主要讲了一件什么事。   2、联系上下文,理解校长奖励小女孩的原因,体会小女孩和校长的美好、善良的心灵。  教学重点:    有感情地朗读课文...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-31  人气:923  [查看详细]
                                                          28、 《竹石》教学设计
                                                          设计理念:语文课堂要体现开放襟怀,把课外的学习引进课内,使古诗的教学变得“充实”“厚实”起来。而且诗人的生平与他诗作蕴涵的精神一脉相承,感悟诗中内涵,学...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-31  人气:313  [查看详细]
                                                            29、 《三袋麦子》教学设计
                                                            设计理念:   1、尊重中年级阅读教学规律,加强朗读指导,注重默读培养,以读代讲,以说促学,让位于学生,让学生成为课堂的主人。鼓励学生大胆想象,大胆表演,既激发了学生的兴趣,又大大培养了学生的创新能力...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-31  人气:355  [查看详细]
                                                              30、 《枫桥夜泊》教学设计
                                                              教学目标   1、有感情地朗读课文,背诵课文;   2、培养学生对诗的感悟能力,想像诗所描绘的画面;   3、体会诗人浓浓的愁绪。  教学重难点    想像诗的画面,体会诗人感情。  教学过程  一、...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-31  人气:344  [查看详细]
                                                               三年级上册   48   30   1/2页   首页   1   2      GO