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    1、 西师大版《积累与运用(一)》教学设计
    教学目标 1认识“引用”的修辞方法,并体会其妙处。 2积累古诗名句。 3了解“层次清楚、段落分明”的表达方式。 4欣赏肖邦小屋四季的景色,激发学...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-01-01  人气:123  [查看详细]
      2、 西师大版《古诗两首》教学设计
      教学目标 1自学本课生字,借助工具书和注释解释词语。 2正确、流利、有感情地朗读古诗词,默写两首古诗。 3借助注释读懂古诗,想象诗句所描写的景象,并用自己的话说说诗句的意思。欣赏夏日情景,激发学...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-01-01  人气:242  [查看详细]
        3、 西师大版《夏》教学设计
        教学目标 1自学本课生字,理解词语的意思,并能运用。 2有感情地朗读课文,品味富有魅力的语言,了解夏天的特点,体会作者赞美夏天、赞美大自然、赞美劳动者的思想感情。 3背诵课文第一段。教学准备 教...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-01-01  人气:528  [查看详细]
          4、 西师大版《积累与运用(三)》教学设计
          教学目标 1了解近义词在不同句子中的表达作用,体会汉语表达的丰富性。 2通过词语接龙,运用和积累词语。 3掌握浏览的方法,学会快速阅读。 4在口语交际和习作中,大胆展开想象,表达自己的真情实感...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人气:57  [查看详细]
            5、 西师大版《未来我们怎样出行》教学设计
            教学目标 1.浏览课文,快速了解课文内容。 2.在课文内容的启发下,畅想未来的交通工具。教学准备 师生共同搜集有关交通工具的资料。教学设计一、创设情景,激趣导入现在,我们有哪些方式出行?未来,人们又会...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人气:165  [查看详细]
              6、 西师大版《美丽的地球》教学设计
              教学目标 1.自主学会本课生字,正确读写和理解词语。 2.默读课文,理解课文内容,认识地球的美丽和唯一,增强爱护环境、保护地球的意识。 3.体会解说词的准确、严谨。根据批读要求,边读边批。教学准备 师...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人气:215  [查看详细]
                7、 西师大版《企鹅爸爸》教学设计
                教学目标 1学会本课生字,并正确读写。 2有感情地朗读课文,了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。 3体会课文的细节描写。教学准备 了解企鹅的生活状态,搜集反映动物艰辛养护...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人气:264  [查看详细]
                  8、 西师大版《恐龙在我们头上飞》教学设计
                  教学目标 1.学会本课生字,并能正确读写。 2.运用浏览和精读的方法默读课文,理解课文内容,了解“鸟是恐龙变的”这一假说是如何得到证明的,激发学生热爱科学的情感。 3.联系上下...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人气:152  [查看详细]
                    9、 西师大版《积累与运用(二)》教学设计
                    教学目标 1体会“递进关系关联词”在表达中的作用。 2积累名言佳句。 3借助“互动平台”,学习用“一边读一边想”的方法体会...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人气:47  [查看详细]
                      10、 西师大版《回忆爸爸》教学设计
                      教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文,品读最让人感动的部分。 2把握文章的主要内容,能用自己的话把主要内容讲清楚。教学准备 师生共同搜集海明威的相关材料。教学设计一、介绍作者,激发兴趣1读题...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人气:154  [查看详细]
                        11、 西师大版《学会聆听》教学设计
                        教学目标 1运用学过的识字方法,学会本课的生字。 2正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文体会关键词句的意思,把握主要内容,体会“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”,明白音乐要用...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人气:203  [查看详细]
                          12、 西师大版第十二册《积累与运用(五)》教学设计
                          教学目标 1.了解句子中说话人在前、在中、在后时,标点符号的不同用法。 2.了解叠词在表达上的作用并学会运用。 3.能在交际场合中对大家关心或感兴趣的事发表自己的看法。 4.能根据书的封面展开想象,写...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人气:111  [查看详细]
                            13、 西师大版第十二册《访兰》教学设计
                            教学目标 1.自学本课生字。 2.通过对比,了解家兰与野兰的不同特点,联系上下文领悟文章的思想内容。 3.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。教学准备 师生共同搜集有关兰花的名言、诗歌、图片等资料。...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人气:170  [查看详细]
                              14、 西师大版第十二册《暴风雨的启示》教学设计
                              教学目标 1.用自己喜欢的方式独立学会本课生字词。 2.理清文章顺序,了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点。能通过一些重点句子体会文章里蕴含着的哲理。 3.能有感情地朗读课文,把自己喜欢的部分背...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人气:522  [查看详细]
                                15、 西师大版第十二册《积累与运用(四)》教学设计
                                教学目标 1积累名言佳句,了解对偶句的特点。 2通过互动平台,了解联想与想象的作用。 3通过口语交际提高学生表达自己见解的能力。 4培养学生的欣赏能力,并能将欣赏的对象真实地写下来。教学准备 ...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人气:119  [查看详细]
                                  16、 西师大版《抗日英雄杨靖宇》教学设计
                                  教学目标 1阅读课文,理解课文内容,了解抗日英雄杨靖宇的事迹,能说出故事的梗概。 2自读课文,能勾画出文中的细节描写。对其中印象深刻的细节描写能用自己的话简单描述,并能说出自己的感受,揣摩字里行间...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人气:351  [查看详细]
                                    17、 西师大版《黄河大合唱》教学设计
                                    教学目标 1学会本课生字。 2读懂课文内容,积累优美词句,感受乐曲《黄河大合唱》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志。 3能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的第六、七、八段。教学准备 教师:搜集...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人气:257  [查看详细]
                                      18、 西师大版《翻越大雪山》教学设计
                                      教学目标 1学会本课生字。 2能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。 3学习作者利用环境描写侧面表现人物精神面貌的方法。教学...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人气:1138  [查看详细]
                                        19、 西师大版《毛泽东诗词两首》教学设计
                                        教学目标 1自主学习本课生字,借助工具书和注释理解内容。 2理解诗词的意思,体会诗词所表达的感情。 3引导学生在朗读中感受诗人博大的胸怀与豪迈的气概,学习和发扬长征精神,磨炼意志,培养乐观向上的...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人气:182  [查看详细]
                                          20、 西师大版《积累与运用(六)》教学设计
                                          教学目标 1.感悟古文中一些字词意思古今的差别。 2.搜集、背诵有关人格品质和蕴涵人生哲理的名言警句,丰富自己的积累。 3.知道学习文言文的基本方法,了解古文与现代文字、词、句方面有很多不同之处,培养...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-29  人气:67  [查看详细]
                                            21、 西师大版《熟读精思》教学设计
                                            教学目标 1.学会本课生字。能根据课后注释疏通全文,了解课文内容。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文第二、三段。 3.学习古人的读书方法,养成良好的读书习惯。教学准备 教师:有关朱熹的音像资料、挂图...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-29  人气:568  [查看详细]
                                              22、 西师大版《熟读精思》课文分析
                                              教材简析这篇文言文选自宋人张洪等选编的《朱子读书法》。朱子即南宋著名思想家和教育家朱熹,他是我国古代学习理论的集大成者。朱熹从事教育五十余年,治学经验很丰富。他不仅直接教导学生,还整理编著教材。他非常...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-29  人气:214  [查看详细]
                                                23、 《神奇的丝瓜》教学设计
                                                教学目标   1.自主学会本课生字。联系上下文或利用工具书,理解文中的词语。   2.选取自己喜欢的方式正确、流利地朗读课文,理解课文内容,说出丝瓜的神奇之处。   3.能抓住重点词句,体会作者的思想...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-12  人气:1016  [查看详细]
                                                  24、 《紫藤萝瀑布》教学设计
                                                  【教学目标】1,学习领会作者多层次,多角度,多种修辞手法的生动细腻的描写.2,学习领会作者蕴含在描写叙述中的情感和感悟到的人生哲理.【教学重点】1,阅读方法上,以朗读训练为重点;2,内容理解上,以感悟...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-21  人气:585  [查看详细]
                                                    25、 西师大版《黄山松》教学设计
                                                    教学目标  1能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,感受黄山松的美,了解它的特点。  2积累好词句,体会作者对黄山松的赞美之情。教学准备  教师:准备教学课件,搜集有关黄山松的资料。  学...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-19  人气:2268  [查看详细]
                                                      26、 《密西西比河风光》教学设计
                                                      教学目标  1学会本课生字,并能正确读写。  2能按照课后练习的批读要求,边读边思,边作旁批。  3正确、流利、有感情地朗读课文,欣赏密西西比河的美丽风光。教学准备  教师:准备教学课件,搜集有...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-19  人气:1529  [查看详细]
                                                        27、 《积累与运用(七)》教学设计
                                                        教学目标   1了解用了“像”、“好像”的句子并不一定都是比喻句。   2积累有关“读书”的名言警句,并能正确理解运用。  ...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-11  人气:304  [查看详细]
                                                          28、 《毕业赠言》教学设计
                                                          教学目标   1能正确、流利、有感情地朗读课文,积累语言。   2学习课文针对性强,用语得体,有真情实感等表达方法。  教学准备   教师:搜集胡适的有关资料;   学生:搜集与本课相关的资料。 ...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-11  人气:613  [查看详细]
                                                            29、 《我的信念》教学设计
                                                            教学目标   1运用学过的方法学会本课生字,并能正确书写生字。   2了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系;感受居里夫人那颗水晶般的心;并联系自己的人生深入思索。   3品味语...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-11  人气:522  [查看详细]
                                                              30、 《我很重要》教学设计
                                                              教学目标   1运用学过的方法学会本课生字,并能正确书写生字。   2读懂课文,感受生命的美丽和可贵,真正明白“我很重要”,树立自信、自强之心。   3能正确、流利、有感...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-11  人气:644  [查看详细]
                                                               六年级下册   32   30   1/2页   首页   1   2      GO