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1、沪教版第六册《埃及金字塔》教学设计

【教学目标】　1、学习本课生字词语，在阅读过程中理解并积累“象征、宏伟、巍然屹立、傲对长空”等词语。　2、了解作者用列数字和作比较的说明方法来介绍金字塔的宏伟精巧。　3、能根据...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-03 人气：473 [查看详细]

2、沪教版第六册《邻家的星期四》教学设计

教学目标:　1．能在语言环境中读准文中的生字。　2．能流畅地朗读课文，联系上下文理解“死寂、循声、纳闷、平息”等词语在文中的意思。　3．根据课文内容及课外收集的信息体会作者对悉...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-03 人气：176 [查看详细]

3、沪教版第六册《他从火里跑出来》教学设计

【教学目标】　1、能在阅读过程中独立认识本课9个生字“欧、洲、矿、瑞、诺、烬、憾、财、励”；积累词语8个，用学过的方法理解“凝神、注视、夜以继日、震撼”...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-03 人气：242 [查看详细]

4、沪教版第六册《攀登世界第一高峰》教学设计

教学目标：　1、在语境中理解、积累“不可逾越”“斩钉截铁”“疲惫不堪”等词语。　2、抓时间线索，了解课文内容。　3、有感情地朗读...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-03 人气：206 [查看详细]

5、沪教版第六册《独果》教学案例

教学背景：《独果》生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时，三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）――互让...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-03 人气：81 [查看详细]

6、沪教版第六册《“我也会送你一车新车”》教学设计

教学目标：　1.了解课文内容，能用概要地说清楚保罗对小男孩的两次误会的内容。　2、初步了解按地点转换叙述顺序。　3.有感情地朗读文中对话，体会人物的心情，感受小男孩美好的心灵；初步感受“给...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-03 人气：63 [查看详细]

7、沪教版第六册《春天来了》参考意见

一、春天来了1．春回大地，万物复苏、风和日丽、花红柳绿，春天有美丽的景色；春天，同学们脱去厚厚的冬装，在校园、在野外尽情地玩耍，春天是最快乐的季节；春天，人们播下希望的种子…&helli...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-03 人气：60 [查看详细]

8、沪教版《抗日女英雄赵一曼》教学设计

教学目标1在阅读中独立认识8个生字“寇、艰、县、酷、拷、韩、据、押”，在预习中尝试运用合适的方法理解“残酷、斩钉截铁、催人泪下”等词语的意思，并积累词语...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-05-23 人气：226 [查看详细]

9、沪教版《独果》教学设计

学习目标：1．能在阅读的过程中独立认识本课生字“延”；能联系上下文理解并积累“延年益寿”、“聪慧过人”、“叨念&rd...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-17 人气：346 [查看详细]

10、 《红樱桃》教学案例及反思

精读课文这一环节，我是这样设计的：师：拿起笔默读课文，把你认为好的词句留下痕迹。记住，读书要学会作记号，记号是你思考的痕迹，是你思考的记号。要静下心来读书，一个字一个标点一句话都不要放过，因为他们是表...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-17 人气：402 [查看详细]

11、 《红樱桃》教学设计

一、教学目标：1、能在阅读过程中独立认识生字10个，从文中找出一对近义词“吝啬”“自私”，并知道它们的区别。2、正确流利地朗读课文。学习质疑问难的学习方...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-17 人气：203 [查看详细]

12、 沪教版《我也会送你一辆新车》教学设计

教学目标1、积累表示“看”的词语；能照样子填写表示人物说话时神态的词语。2、正确流利朗读课文，了解保罗两次都想错了，他错在哪里。3、懂得人与人之间只有相互给予才是快乐的。教学重...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-13 人气：470 [查看详细]

13、 《开启》案例及练习

课堂训练材料一、填上合适的词：倚骑哆侈渴喝吹饮次窗而坐嗦口料气马奢水一二、选词填空：企图试图1、敌人一次又一次地发起进攻（）占领高地。2、男青年（）用水果刀撬开健力宝的拉环。坚硬坚固1、撬了两下，他发...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-13 人气：307 [查看详细]

14、 《开启》教学设计

教学目标：1、在阅读中独立认识8个生字，理解并积累“开启”、“满脸稚气”、“倚窗而坐”、“奢侈”、&ld...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-13 人气：256 [查看详细]

15、 沪教版《一次著名的冲刺》教学设计

教学目标：1、能在阅读过程中独立认识本科9个生字，积累词语10个，用学过的方法理解有关词语。2、朗读课文，学习边读边思提出问题的方法，自主理解课文内容。3、了解现代奥运史上一次著名的马拉松冲刺，感受体...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-13 人气：335 [查看详细]

16、 沪教版《综合练习8》教学设计

教学目标：１、复习部首和音序查字法。２、了解对对子的语言形式。３、阅读短文，学会质疑问难。懂得只有善于尊重每一个，才能得到别人尊重的道理。４、能有步骤地从形、色、味等方面向别人介绍一样自己喜欢的食品，...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-13 人气：97 [查看详细]

17、 沪教版《综合练习7》教学设计

【教学目标】1、会比较形近字，选字填空。2、在理解词义的基础上，进行词语归类。3、把带有“终于”的句子补充完整。4、阅读短文，学习读懂文章。5、语言实践活动，交流“...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-12 人气：150 [查看详细]

18、 沪教版《综合练习6》教学设计

教学目标：⒈复习读准多音字。⒉通过理解带点字的意思来理解词语的意思。⒊练习把词语连成通顺的句子，培养学生思维的逻辑性。⒋继续培养边阅读边思考的良好阅读习惯。⒌继续培养收集信息的良好学习习惯。⒍熟记名言...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-12 人气：227 [查看详细]

19、 沪教版《综合练习5》教学设计

教学目标1、引导学生了解汉字结构，帮助学生初步学会归类，并能根据部首写出和动物有关的字。2、引导学生能根据词语的意思进行归类，并能积累描写自然风光的词语。3、复习和巩固本单元课文中所出现的句子，帮助学...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-12 人气：164 [查看详细]

20、 作文1《春天来了》教学设计

【教学目标】1、写一篇观察日记。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。【教学重、难点】紧扣“春天”二字，写出变化，写出...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-12 人气：2114 [查看详细]

21、 作文2《画鼻子》教学设计

【教学目标】1、在教室里和伙伴们一起做“画鼻子”的游戏，仔细观察伙伴们的神态、动作、语言。2、写一篇短文，分几步把“画鼻子”的过程写清楚。【教学重点难点...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-12 人气：1662 [查看详细]

22、 作文3《小鸭子得救了》教学设计

【教学目标】1、仔细观察图画，展开合理想象，写出小鸭子得救的过程。2、按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚，字数至少150字。【教学重点和难点】能按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-12 人气：996 [查看详细]

23、 作文4《我的烦恼》教学设计

【教学目标】1、能通过一件事把我的烦恼写清楚。2、学会通过人物的心理描写把人物的烦恼写具体、写形象。【教学重、难点】把人物具有的烦恼清楚、具体、形象地表达出来。【教学过程】一、启发谈话，引入课题。同学...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-12 人气：1582 [查看详细]

24、 作文6《同学之间》教学设计

【教学目标】1、回忆生活，重温往事，酝酿倾吐欲望，提高写作兴趣。2、学习抓住人物语言、动作、神态等特点描写，写一件你和同学之间发生的事，要写出真情实感。题目可自拟。【教学重点难点】选择同学之间发生的一...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-12 人气：1371 [查看详细]

25、 作文7《我真了不起》教学设计

【教学理念】写人记事是小学记叙文写作的主要内容。《语文课程标准》中指出“努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学。”三年级小朋友理性思维能力较差，生活中的乐事、趣事，他们...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-12 人气：2936 [查看详细]

26、 沪教版《照片里的故事》教学设计

教学目标：表达：能清楚、完整地讲述照片里的真实故事。倾听：认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。交流：与别人交流，态度自然、大方、有礼貌。情感：有表达的自信心，积极参与。教学过程：一、创设情景导入孩子们...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-03-08 人气：155 [查看详细]

27、 沪教版版第六册《我最喜爱的卡通明星》教学参考

我最喜爱的卡通明星1．米老鼠、兔八哥、八布豆、博士蛙……这些可爱的卡通明星，你一定非常熟悉吧，也许你闭上眼睛都能想出它们的样子。现在，请你选一个自己喜爱的卡通明星，通过一段...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-02-01 人气：145 [查看详细]

28、 沪教版版第六册《照片里的故事》教材理解

照片里的故事1．你一定拥有几本相册，相册里插满了你的照片。从你出生开始，爸爸、妈妈就用相机为你记录下了成长的足迹。其中，不少照片背后的故事或是感人、或是有趣、或是发人深省…&hellip...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-02-01 人气：68 [查看详细]

29、 《我喜欢小动物》优秀教学设计

教学目标：1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。2、联系上下文理解...

来源：本站整理作者：张黎敏日期：2009-05-20 人气：433 [查看详细]

30、 《勋章》教学设计

教学要求：1、认识生字5个。积累“一”字打头的词语，了解转折关系的关联句，并初步学习运用“虽然但是”的关联词把句子写完整。2、能正确朗读课文。3、学习根...

来源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-01 人气：137 [查看详细]

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