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    1、 沪教版《登泰山观日出》教学设计
    教学目标:1、自学生字新词,能根据课题理清课文脉络,找到相应小节,并了解游记的一般写法。2、感知作者抓景物特点描写的方法,学习运用比喻的修辞正确表达。3、欣赏描写泰山日出的语句,感受祖国河山的壮美,激...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-07-05  人气:1  [查看详细]
      2、 沪教版第十册《如果我是____》教学参考
      同学们对未来往往充满美好的憧憬,有的想当解放军战士,有的想当工程师,有的想当农业专家,有的想当老师……那么,你想过没有?你的理想是什么呢?如果你实现了自己的理想,又怎么去做...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-07  人气:109  [查看详细]
        3、 沪教版第十册《都是____惹的祸》教学参考
        我们的生活充满了欢乐,但往往有时会在不经意中闯了祸,惹下了麻烦。想一想,你有过这样的经历吗?比如说,一句真话,使你处境尴尬;一个玩笑,使朋友之间产生了误会;一次考试成绩不好,受到了父母的责备;在一场同...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-07  人气:141  [查看详细]
          4、 沪教版第十册《人生开关》教学案例
          《人生的开关》是作者在回乡探亲时回忆起了小时候由于家境贫寒,张叔安排他在矿上打工,记录人们坎柴的磅数的一段真实的经历,当他面对大毛的蛊惑——虚报冒领,平分好处时,能听从母亲的劝...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-07  人气:247  [查看详细]
            5、 沪教版第十册《母校》教学设计
            教学目标: 1、通过研读课文,理解"迤逦、喜怒哀乐、千种情思"等词语的意思,感受作者“触景生情”,了解本文的写作特色“情景交融”。 2、有感情地朗读课文...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-07  人气:292  [查看详细]
              6、 沪教版第十册《六个孩子的故事》教学设计
              教学目标: 1会流利读外国的名字。 2自主尝试以人物事件为纲概括主要内容。 3通过对重点句子的理解感受孩子舍与不舍的心理。 4感受孩子们对西班牙人民的同情,对法西斯的恨。教学重点:字里行间感受孩子的舍...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-07  人气:151  [查看详细]
                7、 沪教版第十册《宽容》教学设计
                教学目标: 1、读准文中的多音字,在语言环境中理解“回血”、“轻盈”等词语的意思。 2、在理解人物个性特点的基础上有感情地朗读课文。 3、体会宽容的魅力...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-07  人气:405  [查看详细]
                  8、 沪教版第十册《科林的圣诞蜡烛》教学设计
                  教学目标 1、读准“摇曳”,“步履沉重”的读音,能联系上下文理解词意。 2、能联系上下文读懂“主意”、“奇迹&rdq...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-07  人气:500  [查看详细]
                    9、 沪教版第十册《母亲的谎言》教学课例
                    教学设计:这是一篇感人的文章,这是一篇震撼力很强的文章,这是一篇充满着爱的文章。我要让学生体会这深深的爱,体会这爱的力量,而这爱却深藏在母亲的三次谎言中。所以我决定从课题入手,质疑母亲的谎言,然后让学...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-07  人气:133  [查看详细]
                      10、 沪教版第十册《蝴蝶泉》教学设计
                      一、故事导入,激发兴趣。 1.讲述蝴蝶泉的传说,引出课题。出示课题:蝴蝶泉 2.简单介绍“蝴蝶泉”【设计意图】:故事导入,引人入胜。二、初读课文,读通课文。 1.自由读短文。(...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-07  人气:108  [查看详细]
                        11、 沪教版第十册《找到“神奇子弹”的人》教学设计
                        教学目标 1、能运用已掌握的合适的学习方法学习生字新词,重点理解和积累“废寝忘食”、“百折不挠”、“层出不穷”、“为...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-07  人气:207  [查看详细]
                          12、 沪教版《人生开关》教学设计
                          教学目标: 1、自学生字新词,读准多音字“磅”,联系课文重点理解“蛊惑、过磅记数、虚报冒领、昧心、理会”等词语。 2、联系上下文理解“人生的...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-01-24  人气:228  [查看详细]
                            13、 沪教版《冰城》教学设计
                            教学目标知识与技能:1.在语言环境中理解“典雅、袖手旁观、栩栩如生、跃跃欲试”等词语的含义。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的小节。过程与方法:在语言环境中理解。情感态度与价...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-01-24  人气:396  [查看详细]
                              14、 《长江之歌》课堂练习
                              一、给带点的字选择正确的读音。乳汁(1)rǔ(2)lǔ哺育(1)fǔ(2)bǔ荡涤(1)dí(2)dié赞美(1)zhàn(2)zàn二、按课文...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-03-15  人气:542  [查看详细]
                                15、 沪教版《梦圆九天》教学设计
                                [教学目标]1、能在阅读中自觉复习巩固已学过的字,读准“攒、挟、摄、淼”等字的字音,积累“人头攒动、全神贯注、步履、严阵以待、裹挟、震耳欲聋、不懈努力、摄人心魄、浩...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-06  人气:436  [查看详细]
                                  16、 第十册《综合练习4》教学设计
                                  教学目标:1、能读一读,比较在不同的语境中,读轻声与不读轻声其含义上的细微差异。2、能了解词语的意思,找出意思相反的词语并抄写。3、能仿照诗歌学写几句小诗。3、养成边读边思的学习习惯,在阅读中能找出体...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-06  人气:153  [查看详细]
                                    17、 作文《难忘的一刻》教学设计
                                    【习作要求】1、选择合适的材料,表达自己难忘的“一刻”。2、展开回忆,把事情写清楚,把难忘的“一刻”写具体,并写出自己的真情实感。【教学过程】一、指导审...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-06  人气:1945  [查看详细]
                                      18、 《宽容》教学设计
                                      [教学目标]1、在阅读中复习巩固已学过的字词,积累描写人物说话时神态、动作的词语,在语言环境中理解“一针见血”、“轻盈”等词语的意思。2、在理解人物个性...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-06  人气:775  [查看详细]
                                        19、 沪教版《轻点关门》教学设计
                                        [教学目标]1、自学生字新词。理解并积累“举手之劳、儒雅、沉吟”等词语。2、有感情地朗读课文,能概括课文的主要内容。3、能理解“生活就是这样,当你在为别人行善时也在...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-01-24  人气:477  [查看详细]
                                          20、 沪教版《综合练习5》教学设计
                                          教学目标:1、学习汉语拼音的音变规则。在语言环境中辨析词义。用象声词模仿写句。2、阅读短文,完成相关练习,训练阅读理解,阅读想象能力。3、观察熟悉的人的表现并作记录,培养观察、思考和语言表达能力。了解...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-01-24  人气:258  [查看详细]
                                            21、 沪教版作文《我忙,但很快乐》教学设计
                                            【习作要求】1、选择在生活、学习中自己感到很忙但是乐此不疲的事情,按一定的顺序把事情的经过写清楚,写具体。2、表达自己的真情实感。【教学过程】一、指导审题,明确要求1、板书:忙有人说小学生是社会上最忙...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-01-24  人气:1683  [查看详细]
                                              22、 沪教版《高山流水》教学设计
                                              [教学目标]1、自学生字新词,能借助注释和译文读懂课文内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文。在熟读的基础上背诵课文。3、想象伯牙弹琴、钟子期听琴的情景,学习创造性地复述课文。4、明白“高...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-01-24  人气:832  [查看详细]
                                                23、 沪教版《唯一的听众》教学设计
                                                【教学目标】1.自学生字新词。能在语言环境中理解文中的“沮丧、懊恼、诅咒、难以置信”等词语的意思,积累课文中的新词佳句。2.默读课文,能通过人物(教授、作者)的言行神态、行为变...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-01-24  人气:381  [查看详细]
                                                  24、 沪教版第十册《语言大师》教学设计
                                                  [教学目标]1.有感情地朗读课文,明白奶奶被称为“语言大师”的原因。2.理解奶奶的“老话”的深意,感受奶奶的教育特色以及作者对奶奶的喜爱、敬佩之情。积累...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-01-24  人气:246  [查看详细]
                                                    25、 沪教版第十册《综合练习6》教学设计
                                                    教学目标:1、能根据音变规律读正确句末作语气词的“啊”的读音。2、把谚语补充完整,在理解的基础上积累、运用。3、复习标点的作用,在语境中体会其在表达中的重要作用。4、继续培养边...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-01-24  人气:162  [查看详细]
                                                      26、 沪教版作文《我这个人》教学设计
                                                      【习作要求】1.通过写自我,让人们了解一个真实的个体,独特的个体。2.能选好角度,用典型事例说话。3.做到语言活泼清新,主题鲜明。【教学过程】(一)谈话引入作前热身对一个人的了解,莫过于自己了。我是谁...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-01-22  人气:1246  [查看详细]
                                                        27、 沪教版《革命烈士诗二首》教学设计
                                                        【教学目标】1、认识“棺、叛、乾、坤、罕”,会写“囚、躯、棺、叛、逆、颠、罕”。2、理解诗中部分词语的含义或作用,进而读懂全诗。使学生体会诗歌精练、形象...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-01-22  人气:230  [查看详细]
                                                          28、 沪教版《奴隶英雄》教学设计
                                                          【教学目标】1、自主学习生字新词,用自己喜欢的方式理解“斗兽场、奴隶、残杀、连滚带爬”等词语;进一步把握剧本的特点;对奴隶制社会及斯巴达克起义有所了解。2、分角色朗读课文,从罗...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-01-22  人气:205  [查看详细]
                                                            29、 沪教版《关羽刮骨疗毒》教学设计
                                                            [教学目标]1、自主学习生字新词,借助工具书等理解“尝”“炙”等词语的意思。2、有感情地朗读课文,能对照译文读懂古文,初步感知古文和今文的不同。3、感受...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-01-22  人气:492  [查看详细]
                                                              30、 沪教版《六个孩子的故事》教学设计
                                                              [教学目标]1、自主理解并积累生字新词。2、联系课文内容,理解内涵丰富的句子;根据提示语,有感情地朗读描写人物语言的句子。3、根据人物的特点和特定的情景,展开合理的想象。4、感受六个孩子对法西斯的憎恨...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-01-22  人气:408  [查看详细]
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