首页
小学语文
小学数学
小学英语
综合科目
教学管理
课件图片
教案查找
网页搜索
www.xxjxsj
.CN
» 小学教学设计网
您当前的位置:
小学教学设计网
→
小学语文
→
语文教案
→
冀教版
→
五年级上册
→ 文章列表
本类导航
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
Clear History访问记录
本类AD
本类关键词
《有个孩
《水墨徽
《祖父
小学语文
《假如只
现代诗二
冀教版
教学设计
《生命中
本类热门
1
《有个孩子叫咪咪乔》教学设计
2
翼教版《水墨徽州》教学设计
3
《祖父 后园 和我》教学设计
4
小学语文《一诺千金》教学设计
5
《假如只有三天光明》教学设计二...
6
现代诗二首《纸船》教学设计
7
冀教版《突兀的大石头》教学设计...
8
《二泉映月》教学设计
9
《假如只有三天光明》教学设计
10
《将相和》教学设计
最新文章
·
湖南版小学美术《小鸟找家》教学设...
·
人教版新起点《lesson20》电子课本...
·
人教版新起点《lesson21》电子课本...
·
人教版新起点《lesson22》电子课本...
·
人教版新起点《lesson23》电子课本...
·
人教版新起点《lesson24》电子课本...
·
人教版新起点《lesson25》电子课本...
·
人教版新起点《lesson26》电子课本...
·
人教版新起点《lesson27》电子课本...
·
人教版新起点《lesson28》电子课本...
精彩推荐
·
给复杂难记的知识点起个小外号
·
人教版三年级下册数学基础知识点复...
·
小学数学七巧板练习
·
一年级“六·一儿童节音乐会”活动...
·
教师普法考试复习模拟试题
·
教师普法考试试题及答案
·
浅谈小学数学有效情境的创设
·
三年级心理辅导课《学习的苦与乐》...
·
关爱不只是称赞
·
教学自主探究 愉快合作
网站热门
·
幻灯片背景图片7
·
小学教师读书笔记8篇
·
幻灯片背景图片14
·
好看的背景图片
·
新课标人教版小学五年级下册语文教...
·
08-09年小学教师个人工作总结
·
蓝天草地背影图片
·
幻灯片背景图片9
·
课件封面图片13
·
小学六年级学生评语大全
精彩广告
1、
冀教版《生命中最美好的时刻》教学设计
教学目标·知识与能力1、学习生字新词,丰富字词积累。2、诵读课文,了解作者生命中的最美好时刻指的是什么。3、培养自主阅读的、合作探究的学习能力。·过程与方法1、生活体验唤起...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-04-17
人气:20 [
查看详细
]
2、
《假如只有三天光明》教学设计二
教学要求:1.有感情的朗读课文,懂得作者用超人的勇气和坚定的信念告诉人们要珍惜生活、懂得珍惜健康的道理,并诱发学生进行合理的想象。2.品味文中的每一句话,从中感知作者渴望光明的心情。3.学会本课生字新...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2009-10-19
人气:1237 [
查看详细
]
3、
现代诗二首《纸船》教学设计
一、学习目标:知识与能力:1、体会诗人以自己的一片赤诚的童心,描绘的天真无邪,活泼可爱的儿童世界。2、体会诗人依照儿童的心理,以朴素的语言,明快的格调,丰富的想象描绘的儿童的奇思妙想。过程与方法:以活...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2009-09-01
人气:1104 [
查看详细
]
4、
《祖父 后园 和我》教学设计
一、教学目标1、知识目标:(1)掌握课文生字、词。(2)熟练朗读课文,理清思路,把握文章主旨。2、能力目标:(1)培养学生自主阅读的能力。(2)培养学生语言积累及口语表达能力。(3)培养学生搜集信息、...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2009-09-01
人气:1526 [
查看详细
]
5、
《有个孩子叫咪咪乔》教学设计
教学要求:1、正确认读9个要求会认的生字,掌握8个要求会写的生字。2、默读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解故事中与布娃娃咪咪乔相关的故事,弄清事情得来龙去脉。4、留意故事中的不同人物对布娃...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2009-09-01
人气:2579 [
查看详细
]
6、
《假如只有三天光明》教学设计
教学目标1.学会本课生字词,了解课文中引号的用法。2.凭借语言材料,体会海伦不屈不挠的学习精神。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教材分析教学重点:1.凭借语言材料,感受海伦强烈的求知欲望和与厄运不屈...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2009-09-01
人气:956 [
查看详细
]
7、
翼教版《水墨徽州》教学设计
一、教材分析:《水墨徽州》是冀教版五年级上册第六单元的一篇略读课文。第六单元的主题是丰富多彩的文化。这篇课文的作者采用了“移步换景”的方法来展开描述,为我们描绘了三幅神韵十足的...
来源:本站整理 作者:卢秀杰 日期:
2009-09-01
人气:1530 [
查看详细
]
8、
冀教版《突兀的大石头》教学设计
教学目标:1、能有感情地朗读课文。2、读懂课文内容;感受李四光勤于思考、善于动脑,执着求索的可贵品质。教学过程:一、复习引入。1、复习词语著名、藏在后面、孤零零、悄悄、躲闪、陨(yǔn)石、大坑(kē...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2009-08-19
人气:1028 [
查看详细
]
9、
《猴王出世》教学设计
一、素质教育目标 ㈠知识教学点 1、学习生字词,能流利有感情的朗读课文 2、初步感受古典文学的语言特点。 ㈡能力训练点 继续练习引导学生抓住事情的前因后果。 ㈢德育渗透点 理解&...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:468 [
查看详细
]
10、
《最佳路径》教学设计
教学目标: 知识与能力: 1、学会本课生字新词,理解由生字组成的词语。读准多音字:吆喝(hè)、看(kān)管、调转(diàozhuǎn)。 2、正确、流...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:724 [
查看详细
]
11、
《我最好的老师》教学设计
A案 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过自读自悟理解课文内容,把握课文的主要内容,理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。 3.认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:518 [
查看详细
]
12、
《跨越百年的美丽》教学设计
教学过程 第一课时 一、情境导入新课,走近居里夫人 1.播放多媒体课件,观看居里夫人的演讲录像。 2.同学们,你们知道眼前这位端庄、漂亮的女士是谁...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:723 [
查看详细
]
13、
《跨越百年的美丽》教学设计
学习目标 1.学会“埃、伦”等12个生字,正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。 2.正...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:577 [
查看详细
]
14、
《将相和》教学设计
一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2.新词:理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。 3.重点句、段...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:834 [
查看详细
]
15、
[图文]
《我的战友邱少云》教学设计
第一课时 教学目标: 初读课文、整体感知,理清脉络、概括段意。 教学过程: 一、检查预习,质疑问难。 1、指名读课文,正音解词。 (3)解词: 揳入:把揳子、钉子等钉在物体...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:355 [
查看详细
]
16、
《九色鹿》教学设计
教学目标: 1、正确、流利地有感情地朗读课文,详细复述。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语,认识“叩、妃、陛、肮”4个生字。 3、通过课文中具体的语言材料,领...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:299 [
查看详细
]
17、
《金色的鱼钩》教学设计
第一课时 目的要求: 1.读准字音. 2.学习第一,二段,知道红军过草地时的艰苦情况,学习老班长舍己为人的崇高品质. 3.通过重点语句体会人物的思想感情. 重点:练习通过重点语句体会人...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:191 [
查看详细
]
18、
《别董大》教学设计
教学目标: 1.认识3个字。 2.正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。 3.学习借助注释初步理解古诗大意,懂得这首诗表达的思想感情。 教学重点: 学习借助注释初步理解古诗大意。 ...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:256 [
查看详细
]
19、
《渭城曲》教学设计
设计理念: 借助古诗文这一教学平台,通过“读、想、议、画、唱、写”等行之有效且灵活多变的教学方式,实现师生互动,生生互动,并恰当运用多媒体课件激发情趣,拓展思维,从而突现学...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:307 [
查看详细
]
20、
《二泉映月》教学设计
一、教学要求 1、能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文第四、五自然段。 2、学会本课19个生字,绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、能联系课文内容,理解文中描写月夜景...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:973 [
查看详细
]
21、
《现代诗二首》教学设计
教材分析:《我微笑着走向生活》是诗人汪国真的作品。他的诗清新、美好,既有情感特色,又有人生哲理。全诗围绕“我微笑着走向生活”这一主题,采用一种明白畅晓的表达方式,历数面对平坦、...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:378 [
查看详细
]
22、
《匆匆》教学设计
一、学习目标 1学会本课六个生字,能正确读写下列词语:饭碗,伶伶俐俐,徘徊,赤裸裸, 2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3体会作者的思想感情。 二、教学重点,难点 1体会作...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:316 [
查看详细
]
23、
《鹭鸶》教学设计
一、导入 今天,老师带来了一位新伙伴。 出图 认识它吗? 试着读读它的名字 伸出小手,跟老师一起书空,师板题。观察:什么结构?怎么写才美观? 老师之所以想让大家把这...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:275 [
查看详细
]
24、
《珍珠鸟》教学设计
教学目标: 1、学会本课生字,绿线里的生字只识不写,理解由生字组成的词语,会用”居然””不由自主”造句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:703 [
查看详细
]
25、
《在天晴了的时候》教学设计
教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.引导学生通过自学,运用已掌握的识字方法自主识字,会认5个生字,1个多音字,会写4个生字,查阅字典、联系上下文理解词语。自主积累词语...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-17
人气:321 [
查看详细
]
26、
小学语文《一诺千金》教学设计
教材分析本文讲的是关于信守承诺的故事。课文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质,第一个故事通过小男孩为给母亲买葡萄糖,而向“我”借了两元钱后,天天夜里帮人干活,终于在第...
来源:本站整理 作者:佚名 日期:
2008-10-12
人气:1417 [
查看详细
]
五年级上册
26
30
1/1页
1
GO
第1页