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    1、 鄂教版《迷路的小鸭子》第二课时教学设计
    学习目标: 1、复习巩固“路、送、住、宝、办、泪、听、拍”8个生字,“鸭、伤、热、抱、助、叹、急、停”8个生字。学写“泪、听、拍&rdquo...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-05  人气:73  [查看详细]
      2、 《春游湖》古诗赏析
      春游湖双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。夹岸:两岸。蘸水:碰到了湖水。断桥:把桥面淹没了。度:与“渡”同意通用。双飞燕子几时回①?夹岸桃花蘸水开②...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-05  人气:42  [查看详细]
        3、 鄂教版口语交际《树叶》教学设计
        教学目标: 1.指导学生学习“案例”,通过案例学会对话。 2.指导学生介绍自己最喜欢的树叶,大胆说,说清楚,说完整。 3.通过交际认识一些树叶,激发学生热爱大自然,探索大自然奥...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-01-13  人气:21  [查看详细]
          4、[图文] 鄂教版《今天我值日》教学设计及反思
          教学内容分析:《今天我值日》是鄂教版教材中一年级下册第四单元《小小班集体》中的一个话题,引导学生从自己的班级生活出发,认识和了解班集体并体验集体生活的愉快,增强集体荣誉感和主人翁意识。以学生最熟悉的班...
          来源:本站整理  作者:廖朝荣  日期:2010-05-08  人气:1933  [查看详细]
            5、 鄂教版《芙蓉楼送辛渐》教学设计
            教学技能:   1、会认5个生字。   2、正确流利的朗读古诗,背诵古诗。  过程方法:结合图画了解古诗的大致意思,体会朋友间的离别之情。  情感态度:体会朋友间的离别之情。  教学准备:教学挂图。搜...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-20  人气:270  [查看详细]
              6、 《梅兰芳学艺》教学设计
              教学目标:一、知识与能力:1、学会“艺、决、盯、灵、活、于、成、京”六8个字,会认“拜、神、料、翔、勤、终、著”7个字。2、正确流利地朗读课文。二、情感...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-23  人气:485  [查看详细]
                7、 《语文乐园(八)》教学设计
                教学目标:   知识与能力:    1进一步了解会意字地构字,培养学生初步的独立识字能力。丰富语言积累。    2写好“马、母、红、毛、成、思”六个字。   过程与方法:   ...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:220  [查看详细]
                  8、 《芙蓉楼送辛渐》教学设计
                  教学技能:   1、会认5个生字。   2、正确流利的朗读古诗,背诵古诗。  过程方法:结合图画了解古诗的大致意思,体会朋友间的离别之情。  情感态度:体会朋友间的离别之情。  教学准备:教学挂图。搜...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:569  [查看详细]
                    9、 《糖果雨》教学设计
                    教学目的:   学会“洒、冰、令、莓、及、巾”6个生字,会认“糖、场、颗、捡、味、袋、盼”7个生字。   正确、流利地朗读课文。   通过课文的学习,感...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:387  [查看详细]
                      10、 《奇妙的桥》教学设计
                      教学目标:   1、学会7个生字何8个生字。在我们身边就有许多桥,同学们,你们有没有注。   2、正确流利的、有感情的朗读课文。   3、通过课文的学习,感受桥的奇妙,从而培养学生对科学探究的兴趣。 ...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:262  [查看详细]
                        11、 《白云飘》教学设计
                        教学目的:   1、学会“再、马、第、巴、条、角、爪、公”8个生字,会认“累、鼠、细、粗、低、狮、嘴、躲”8个生字。   2、正确、流利、有感情地朗读课...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:241  [查看详细]
                          12、 《语文乐园(七)》教学设计
                           教学目标:   1、引导学生区分形近字和同音字。   2、积累多种形式的叠词。   3、初步感受打比方的句子的表达特点。   4、通过句子发现成语,结合上下文理解成语意思。   5、在观察图画基础上...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:134  [查看详细]
                            13、 《宿新市徐公店》教学设计
                            教学目标:   1.学会生字,理解诗句   2.通过理解诗歌内容,体会诗人喜悦的心情   3.有感情朗读、背诵这首诗   4.培养学生运用方法理解诗句的能力  教学重点、难点:    体会诗的意境,体...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:150  [查看详细]
                              14、 《迷路的小鸭子》教学设计
                               教学目的:   1、学会“兔、亲、抱、名、宝、办、东、西”8个字,会认“伤、热、睁、叹、急、翅、膀”7个字。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。 ...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:418  [查看详细]
                                15、 《九色鹿》教学设计
                                知识能力目标:   1、学会“虹、命、冲、告、军、义、失”7个生字,会认“鹿、猎、掉、救、谢、贴、却、消”8个生字。认识三个偏旁“虫字旁、告...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:273  [查看详细]
                                  16、 《李子核》教学设计
                                  教学目标:   1、理解课文,懂得不能说谎话,要做诚实的孩子。   2、学会本课12个生字,理解”打算、周围、注意、麻烦。结结巴巴、等词语的意思。   3、能正确地朗读课文。  教学重点、...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:543  [查看详细]
                                    17、 《识字(四)》教学设计
                                     教学目的:   1、学会“驰、池、苞、泡、跑、炮”7个字,会认“养、虾、沏、茶”4个字。认识4个偏旁。   2、正确、流利地朗读课文。   3、通过朗...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:140  [查看详细]
                                      18、 《语文乐园(六)》教学设计
                                       教学目的:   进一步感受形声字的特点,感受汉字的魅力。   积累和丰富语言。   培养学生的动手操作能力和观察能力。培养其主动探究与发现的意识。   引导学生通过观察和比较,写好字的点画和提画。 ...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:113  [查看详细]
                                        19、 《马诗》教学设计
                                         教学目的:   1、会认“漠、燕、钩、何、脑、踏”5个字。   2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。   3、通过朗读并结合插图了解古诗的大致意思,感受诗人的豪情壮志...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:176  [查看详细]
                                          20、 《小花猫找汗》教学设计
                                          教学目的:   1、学会“汗、奇、怪、体、吐、舌、俩、原”8个字,会认“猫、淋、鼻、摸、凉、翻”6个字。认识2个偏旁。   2、正确、流利地朗读课文。分...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:464  [查看详细]
                                            21、 《金色的草地》教学设计
                                             这几天忙着写论文,写案例,一直也静不下来写教案,这两天听这各位专家的讲座,一边听,一边对照自己备的课,今天排除了这种想法,明天又排除了那种想法,到最后就不知道该怎么上了,但是昨天是无论如何自己都要先...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:159  [查看详细]
                                              22、 《科学家的问题》教学设计
                                              教学目标   1认读本课词语,体会重点词语的意思。   2正确、流利、有感情地朗读课文,明白凡是要多动手,多实践,别盲目相信权威。  教学重难点    理解重点句,明白道理。  教学准备    教师:...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:112  [查看详细]
                                                23、 《语文乐园(五)》教学设计
                                                教学目的:   指导学生学习音序查字法、词语搭配、读句子。   拓展学生的思维,培养学生的想象力,激发学生表达的欲望。   让学生通过写一句或几句给妈妈的话,表达心中对妈妈的爱。  教学重点:   指...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:161  [查看详细]
                                                  24、 《春游湖》教学设计
                                                  教学目的:   1、会认“夹、断、渡、撑”4个字。   2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。   3、通过看图读诗,感受春天的美景,热爱生活的情趣。  教学重点:   1、会认...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:224  [查看详细]
                                                    25、 《今天我很忙》教学设计
                                                     教学目的:   1.学会“早、次、奶、让、步、午、全、肉”这8个字,会认“忙、叠、帮、散、饺、尝、钻”这7个字认识1个偏旁“止&rdquo...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:301  [查看详细]
                                                      26、 《献给妈妈的诗》教学设计
                                                      教学目的:   1.会写“给、母、节、送、首、争、先、句”8个字。会认“献、诗、准、备、礼、物、猪”7个字。认识3个偏旁。   2.正确、流利朗读课文。...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:259  [查看详细]
                                                        27、 《鞋》教学设计
                                                         教学目的:   1.学会“脱、妈、爸、依、闻、安、享、受”8个字,会认“鞋、偎、静、港、湾、温“6个字。认识4个偏旁。   2.正确、流利地朗读课文。...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:200  [查看详细]
                                                          28、 《识字(三)》教学设计
                                                          教学目的:   1、学会“清、气、晴、睛、充、少、情、请”8个生字,会认“保、护、害、做、庄、稼”6个生字。认识一个偏旁。   2、正确、流利地朗读课文...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:130  [查看详细]
                                                            29、 《语文乐园(四)》教学设计
                                                            教学目的:   1、引导学生将语文课上学到识字方法运用到生活中,拓展学生识字的空间,让学生感受到学语文真有用。   2、积累词语,开始学习用恰当的关联词语表情达意。   3、了解风的形成和作用,培养学...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:90  [查看详细]
                                                              30、 《绝句》教学设计
                                                              教学目的:   1、会认“绝、迟、融、燕、江”5个字。   2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。   3、通过诵读古诗,感受春天里大自然界中万物复苏,和谐美好的景象。  教学重...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-20  人气:233  [查看详细]
                                                               一年级下册   49   30   1/2页   首页   1   2      GO