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    1、 鄂教版二年级上册《智斗》教材分析
    早时从老人那里听说过些关于“沙家浜”的故事,今日读来才体会到其精彩,是那样的吸引我。阿庆嫂的沉着机智、有胆有识,特别是说话的艺术给我深刻的印象。作为教材,我更为欣喜。一直以来,...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-07-09  人气:0  [查看详细]
      2、 鄂教版《滚铁环》教学叙事
      为了推行新课程的实施,区教研室组织了一次赛课活动,校领导把这个任务交给了我,我深感自己的任务光荣而艰巨。通过几番斟酌,我选择了乡土气息浓郁的散文《滚铁环》来进行展示,虽然我们学校正在进行“...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-12-04  人气:35  [查看详细]
        3、 鄂教版《滚铁环》教学设计
        学习目标: 1、学会课后田字格中的8个生字,会认双横线中的8个生字。 2、学习用普通话正确流利地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。 3、通过读课文,体会“我”滚铁环的快乐,感受乡间...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-12-04  人气:66  [查看详细]
          4、 鄂教版第三册《语文乐园(八)》教学设计
          教学目标: 1、读词语,根据字形猜猜字的意思,在教学中引导学生分析字形,从中发现规律。 2、读句子,加标点,为学生的正确阅读和良好写作打下基础。。 3、读故事,体会标点在我们平时的学习生活中的重要作用...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-04  人气:69  [查看详细]
            5、 鄂教版第三册《语文乐园(七)》教学设计
            教学目标: 1、读词语,体会花的不同意义,初步明白中国汉字的规律,同一个字在不同的词语中表示的意思不相同,帮助学生积累词语。 2、看图积累词语,培养学生语感。 3、读故事,积累成语。 4、结合22、2...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-03  人气:57  [查看详细]
              6、 鄂教版第三册《语文乐园(六)》教学设计
              教学目标: 1、引导发现识字规律,小结识字方法。 2、读句子,比一比,体会不同句式特点。 3、读故事,积累成语。 4、猜谜语,收集课外阅读的发现。 5、读句子,发现汉字的结构分解规律。 6、学生收集拟...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-03  人气:34  [查看详细]
                7、 鄂教版第三册《语文乐园(五)》教学设计
                教学目标: 1、进一步复习巩固所学的词语。 2、让学生积累成语。 3、积累成语故事。 4、让学生探究与发现,发现句子的不同。 5、为小诗配画,培养学生想象能力和绘画能力。 6、激发学生进行口语交际的兴...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-03  人气:48  [查看详细]
                  8、 鄂教版第三册《语文乐园(四)》教学设计
                  教学目标: 1、了解六组反义词。 2、把句子的意思说完整,和了解如何把句子写形象。 3、培养学生探索大自然中奥秘。 4、培养学生积累和运用语言的能力,发现汉字的结构规律。 5、提高口语交际能力。教学重...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-03  人气:46  [查看详细]
                    9、 鄂教版第三册《语文乐园(三)》教学设计
                    教学内容: 1、按照偏旁归类组词。 2、会用部首查字法查生字。 3、会根据图意,用正确流利的语言表达。 4、会用自己喜欢的边框画上自己喜欢的画。教学重难点: 1、会根据图意,用正确流利的语言表达。 2...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-02  人气:58  [查看详细]
                      10、 鄂教版第三册《语文乐园(二)》教学设计
                      教学目标: 一、我来试试:1、读读比比形声字。2、读词语。3、读句子,想像句子所描写的情景。4、读记谚语,积累词句。 二、探究与发现: 想想,在什么地方,什么情况下,你看到了悬挂的五星红旗,激发爱国注...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-02  人气:49  [查看详细]
                        11、 鄂教版第三册《语文乐园(一)》教学设计
                        教学目的: 1.通过读儿歌,自己发现汉字间的联系,以基本字带字换偏旁的方法识字,了解形声字的特点; 2.让学生在自主认读中发现"AABB式"词语的结构特点; 3.练习写带有"又___又___"词语的句...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-02  人气:131  [查看详细]
                          12、[图文] 《篓子里的青虫》教学设计
                          教学目标:1、学会课后田字格中的8个生字,会认双横线中的10个生字。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、引导学生通过读课文,了解蝴蝶的生长过程,激发学生观察自然的兴趣。教学重难点:学会本课生字及...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-06  人气:667  [查看详细]
                            13、 鄂教版识字二《花名歌》教学设计
                            本课是一节识字课。课文以歌谣的方式将12个月中具有代表性的鲜花凝练在12行小诗中,生动传神地描绘了四季鲜花不同的颜色、形象、香味、品性,展现了一幅鲜花竞相开放的美丽画卷。教材为学生进行识字课学习提供了...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-17  人气:788  [查看详细]
                              14、 《互相学习》教学设计
                               教学目标:   1、通过相互之间的交流,达到互相学习,共同进步的目的。   2、明白只有坚持不懈,刻苦练习才能学有所成的道理。  教学重点:    通过相互之间的交流,达到互相学习,共同进步的目的。...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:164  [查看详细]
                                15、 《语文乐园八》教学设计
                                 教学目标:   1、读词语,根据字形猜猜字的意思,在教学中引导学生分析字形,从中发现规律。   2、读句子,加标点,为学生的正确阅读和良好写作打下基础。。   3、读故事,体会标点在我们平时的学习生...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:130  [查看详细]
                                  16、 《村夜》教学设计
                                  教学目标:   1、随诗句认识3个生字。   2、有感情的朗读古诗,努力读出诗的韵味,做到熟读成诵。   3、借助图大致了解诗的意思,体验诗的意境,积累情感。  教学重点:   1、随诗句认识3个生字...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:147  [查看详细]
                                    17、 《夸父追日》教学设计
                                    教材简说  夸父追日也是我最早的著名神话之一,讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。他表现的不仅是表面上的与日逐走,还有很强的象征意义,表达了古代劳动人民对光明的向往,以及征服大自然的雄心壮志。本篇神话...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:322  [查看详细]
                                      18、 《小蝌蚪找妈妈》教学设计
                                      (六年制小学语文第四册第一单元看图学文1)  一、教学目的要求:   1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。   2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化,培养学生的观察...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:299  [查看详细]
                                        19、 《苏珊的帽子》教学设计
                                        教材分析:   本文写了一个感人趣的故事。苏珊本是个可爱的女孩,但由于生病接受化疗,头发掉光了,文章抒发了老师对学生无尽的爱,他尊重每一个学生,想保护每一个学生,激发学生对生命的尊重、热爱之情。  教...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:57  [查看详细]
                                          20、 《识字四》教学设计
                                          教学目标:   1、学会课后田字格中的6个生字,会认3个生字。其中“重”为多音字。   2、学习用普通话正确流利的朗读课文。   3、通过学习本课,初步了解我国的一些民俗和一些...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:658  [查看详细]
                                            21、 《动物过冬》教学设计
                                             教学目标:   1、让学生结合自己的生活经验说一说小动物是怎么过冬的,指导学生观察生活,了解动物的自然常识,鼓励学生大胆、踊跃的参与交际过程。   2、能把自己的意思完整、清楚地表达,态度大方。  ...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:270  [查看详细]
                                              22、 《语文乐园七》教学设计
                                               教学目标:   1、读词语,体会花的不同意义,初步明白中国汉字的规律,同一个字在不同的词语中表示的意思不相同,帮助学生积累词语。   2、看图积累词语,培养学生语感。   3、读故事,积累成语。  ...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:115  [查看详细]
                                                23、 《山行》教学设计
                                                 教学目标:   1、学会本首古诗生字“枫”,读准“斜”,理解词语。   2、读懂《山行》,用自己的话语说说古诗的意思。   3、感受古诗所描绘的景色,...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:139  [查看详细]
                                                  24、 《青蛙卖泥塘(下)》教学设计
                                                   教学目标:   1、认识3个生字,会写8个生字。   2、正确、流利、有感情地朗读课文,在理解课文内容的基础上,创设情境,演一演。   3、学习课文,使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:306  [查看详细]
                                                    25、 《青蛙卖泥塘(上)》教学设计
                                                     教学目标:   1、认识4个生字,会写8个生字。   2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会角色语气。   3、学习课文,树立环保意识,认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:159  [查看详细]
                                                      26、 《失物招领》教学设计
                                                      课前透视  这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事,文章题目取得巧妙,明明是乱扔的垃圾,却称作“失物”,这些失物的主人是谁呢?它们是怎样被主人认领的?主人又是怎样处理的?教师要...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:120  [查看详细]
                                                        27、 《怎样多认字》教学设计
                                                         教学目标:   1、互相交流认真的方法,鼓励自主识字,激发学生进一步主动识字的兴趣。   2、能把自己的意思完整、清楚地表达,态度大方。  教学重难点:    能把自己的意思完整、清楚地表达,态度大...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:99  [查看详细]
                                                          28、 《语文乐园六》教学设计
                                                            教学目标:   1、引导发现识字规律,小结识字方法。   2、读句子,比一比,体会不同句式特点。   3、读故事,积累成语。   4、猜谜语,收集课外阅读的发现。   5、读句子,发现汉字的结构分...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:85  [查看详细]
                                                            29、 《江雪》教学设计
                                                             设计理念:   1、打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法,给学生以自主学习的权力,充分调动其学习的积极性,引导学生积极参与、全程参与,在参与中达到自悟自得。因此在课堂上我设计让...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:51  [查看详细]
                                                              30、 《画鸡蛋》教学设计
                                                               教学目标:   1、学习本课6个生字,会认2个生字,学会本课词语。   2、能正确、流利、有感情的朗读课文。能分角色朗读课文,有感情朗读对话。   3、理解课文内容,思考为什么只有小花猫画的鸡蛋才像...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-21  人气:138  [查看详细]
                                                               二年级上册   64   30   1/3页   首页   1   2   3      GO