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    1、 鄂教版第九册《语文乐园(八)》教学设计
    教学目标: 知识与技能:1、引导学生辨析成语的近义词和反义词。2、引导学生感受顶针句表达效果。3、积累名言警句,让学生懂得人际交往中平等相待,互助互济。4、理解成语故事,积累成语。5、习作:写&ldq...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-04  人气:34  [查看详细]
      2、 鄂教版第九册《语文乐园(七)》教学设计
      教学目标: 1、朗读12个词语,学会辨认形近字,并能正确书写。 2、朗读比较两组句段,了解句段的不同表达形式,从而体会出不同的表达效果。 3、积累、理解两句名言。 4、指导学生了解并初步掌握、运用&l...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-03  人气:38  [查看详细]
        3、 鄂教版第九册《语文乐园(六)》教学设计
        教学目标: 1、让学生认识隔音符号的作用并学会准确使用隔音符号。 2、通过多读让学生发现对仗的特点,感受语言严谨工整之美,丰富语感,提升语文综合素质。 3、引导学生诵读、背诵两句古训,从中懂得&ldq...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-03  人气:46  [查看详细]
          4、 鄂教版第九册《语文乐园(五)》教学设计
          教学目标: 1.一是积累词语,感受语言艺术的丰富;二是知道同一意思可用两字词语和四字词语分别表达,体会语言艺术表达形式的多样性. 2.知道”夸张”是民间文学中常用的修辞手法,感...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-03  人气:70  [查看详细]
            5、 鄂教版第九册《语文乐园(四)》教学设计
            教学目标(一)知识与技能:1积累词语,丰富学生的语感,提升其语文综合素质。2让学生了解比喻句、拟人句,感受比喻句、拟人句的优点。3积累语言,感受祖国语言文字的魅力,引导学生自主探究的学习。4引导学生在...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-03  人气:40  [查看详细]
              6、 鄂教版第九册《语文乐园(三)》教学设计
              教学目标(一)知识与技能:1在区别中识字,了解前、后鼻韵母以及平、翘舌的不同读法,说好普通话。2读内容丰富的句子,认识排比这种修辞手法,感受其有效地增加语言的美感和表达力的表达效果。3读《孝经》、《论...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-02  人气:35  [查看详细]
                7、 鄂教版第九册《语文乐园(一)》教学设计
                教学目标(一)知识与技能:1通过自主认读学字学词,在互相交流中积累词语,并弄清词语的含义。2更深刻的了解标点符号的用法,准确的读出句子所包含的语气。3积累关于珍惜时间的名言警句。4通过读短文感受学生时...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-02  人气:44  [查看详细]
                  8、 《太空医院》教学设计二
                  【教学目标】1.学会12个生字。2.默读课文,继续培养学生潜心默读,边读边思的习惯。3.理解课文内容,抓住文章重点词句并品读,了解“我”第一次来到太空医院时的心情和感受,体会太...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-11-21  人气:1232  [查看详细]
                    9、 《快乐王子》教学案例
                    教材分析:《快乐王子》一文塑造了两个主角:善良的王子忠诚的燕子。他们俩一个有情,一个有义;一个原本快乐高贵,令人称羡不已,一个原本无拘无束,快乐高费;他们都因为帮助别人而牺牲了自己。这种“...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-20  人气:1846  [查看详细]
                      10、 《语文乐园八》教学设计
                      教学目标:   知识与技能:    1、引导学生辨析成语的近义词和反义词。    2、引导学生感受顶针句表达效果。    3、积累名言警句,让学生懂得人际交往中平等相待,互助互济。    4、理解成语...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:331  [查看详细]
                        11、 《终南望余雪》教学设计
                        教学目标:   知识与技能:    1、有感情地朗读古诗,背诵古诗。    2、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会诗歌表达的思想感情。   过程与方法:理解诗意,感悟诗情,熟读成诵。 ...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:379  [查看详细]
                          12、 《友谊的航程》教学设计
                          教学要求:   1.正确、流利、有感情地朗读课文。   2.学会本课生字、新词。理解由生字组成的词语。会用“昂首阔步”和“振奋”造句.   3.理解课文...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:631  [查看详细]
                            13、 《健忘的教授》教学设计
                             教学目标:   1、学会10个生字。   2、正确、流利地朗读课文。   3、理解课文内容,知道教授是一个治学严谨,行事洒脱,面对小事有十分“健忘”的人。   4、准确理解教...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:650  [查看详细]
                              14、 《心愿》教学设计
                               一、教学目的:   1、学习本课的生字新词,理解文中含义深刻的句子。   2、理解课文内容,懂得作者是怎么样逐层深入地提示课文的中心思想,表现中法两国人民的共同心愿。   3、学习本文对话,通过人物...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:298  [查看详细]
                                15、 《语文乐园七》教学设计
                                教学目标:   1、引导学生辨析形近字。   2、了解句段的不同表达方式。   3、指导学生理解背诵格言警句。   4、通过阅读短文,让学生了解并初步掌握、运用“浏览”的读书方...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:237  [查看详细]
                                  16、 《登幽州台歌》教学设计
                                  教学目标:   1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。   2、借助注释、课后练习初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。  教学重点:诵读古诗,理解诗句的意思。  教学难点:能凭借语言文字,体...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:515  [查看详细]
                                    17、 《最后一只白鹭鸶》教学设计
                                    教学目标:   1、学会6个字。   2、能正确,流利,有感情地朗读课文。   3、理解课文内容,了解白鹭鸶飞走的原因。   4、品读重点词句,理解含义深刻的句子,体会作者所表达的思想感情,增强学生保...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:441  [查看详细]
                                      18、 《太空医院》教学设计
                                      教学目标:   1、学会10个字。   2、默读课文,继续培养学生潜心默读,边读边画,边读边想的习惯。   3、理解课文内容,了解课文的叙述顺序,抓住文章的要点,通过品读重点词句,了解“我...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:412  [查看详细]
                                        19、 《奇异的激光》教学设计
                                         [教材分析]   《奇异的激光》是一篇介绍科普知识的文章,作者采用总——分——总的构段方法,向我们描述了激光的特点,展现了激光在生活中起到的作用,运用...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:299  [查看详细]
                                          20、 《语文乐园六》教学设计
                                          教学目标:   1、让学生认识隔音符号的作用并学会准确使用隔音符号。   2、通过多读让学生发现对仗的特点,感受语言严谨工整之美,丰富语感,提升语文综合素质。   3、引导学生诵读、背诵两句古训,从中...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:210  [查看详细]
                                            21、 《客中作》教学设计
                                            教学目标:   1、正确流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。   2、借助注释和课后练习,结合图画展开联想,理解诗句的意思,感受诗人的感情。   3、以李白的思乡之情作为主题进行归类积累。  教学重难点:...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:205  [查看详细]
                                              22、 《快乐王子》教学设计
                                              教学目标     知识与技能,学会12个生字,理解课文,复述课文,揣摩文章的表达顺序和表达方法。     过程与方法:整体感知入手,以读体会课文思想感情     情感态度价值观       感悟&ld...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:696  [查看详细]
                                                23、 《雪地贺卡》教学设计
                                                 教学目标:   1、学会10个字。   2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。   3、理解课文内容,围绕“一个带有秘密的童年是多么幸福”这句话体会童心世界的美好和纯真...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:288  [查看详细]
                                                  24、 《用目光倾听》教学设计
                                                  教材分析   《用目光倾听》是一首儿童诗歌,通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱,妈妈的平凡的一句话教导孩子,对孩子的成长的起到重要的作用,表现出母爱的伟大。  教学目标   1、朗读诗歌,体会诗歌蕴...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:335  [查看详细]
                                                    25、 《语文乐园五》教学设计
                                                    教学目标:   1.一是积累词语,感受语言艺术的丰富;二是知道同一意思可用两字词语和四字词语分别表达,体会语言艺术表达形式的多样性.   2.知道”夸张”是民间文学中常用的修辞...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:206  [查看详细]
                                                      26、 《寄扬州韩绰判官》教学设计
                                                       教学目标:   1.能正确,流利,有感情地朗读古诗,背诵古诗.   2.能借助注释,课后练习,展开想象,理解诗句意思,感受优美的意境,体会诗人与朋友之间的深厚友谊.  教学重难点:    理解诗句意...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:236  [查看详细]
                                                        27、 《格列佛游记》教学设计
                                                        一.教学目标:   1.学会10个字。   2.默读课文,用第三人称复述课文。   3.抓住重点词句,品味课文中的描述语言,感受其想象的神奇。   4.感受格列佛在充满敌意,奇特,语言不通的小人国,用...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:313  [查看详细]
                                                          28、 《刷子李》教学设计
                                                           教学目标:   1.认识生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅儿、发怔、发傻、半信半疑”等词语。   2.有感情地朗读课文,了解一位普通的手艺人高超的...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:241  [查看详细]
                                                            29、 《武夷山和阿里山的传说》教学设计
                                                            教学目的:   1.学会8个生字.   2.能正确、流利、有感情地朗读课文.感受民间传说的通俗易懂,感情的丰富.学会复述课文.   3.了解花珊与妖怪做斗争的过程,感受花珊英勇顽强,保卫家乡的斗争精神...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:410  [查看详细]
                                                              30、 《语文乐园四》教学设计
                                                              教学目标  (一)知识与技能:    1积累词语,丰富学生的语感,提升其语文综合素质。    2让学生了解比喻句、拟人句,感受比喻句、拟人句的优点。    3积累语言,感受祖国语言文字的魅力,引导学生...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-24  人气:196  [查看详细]
                                                               五年级上册   50   30   1/2页   首页   1   2      GO