| 教学目标1.积极参与篮球活动，初步掌握篮球的运拍球动作技术。 2.通过运拍球练习球技术，锻炼手指和手腕的灵活性。 3.建立和谐的人际关系，正确处理活动中竞争和合作的关系。4、充分发挥自主能力，并能... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-17 人气：0 [查看详细] |
| 一、教材分析立定跳远是低中年级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以，教学应着重解决两个问题：1.培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。2.学会轻巧落地的方法，增... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-17 人气：0 [查看详细] |
| 授课教师单位上课时间2011.4.6地点室内体育馆教学对象二（8）人数32课次1教材内容1、攀爬跳箱2、搬运垫子重点双手支撑翻越难点手脚协调配合一致教学目标1、认知目标：通过本课学习，明确双手支撑攀爬... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-17 人气：0 [查看详细] |
| 摘要：本文经过实证调查及资料分析，认为体育教师、学生、课程（教材）及教学手段是影响小学体育教学有效性的四个重要因素，并对提高小学体育教学有效性的方法进行了探讨，以期为教育主管部门提供有价值的参考依据。... |
| 来源：本站整理 作者：吴权 日期：2012-05-06 人气：24 [查看详细] |
| 一、指导思想本课根据《新课程标准》，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以促进学生身体、心理和社会适应能力健康水平为目标，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-06 人气：39 [查看详细] |
| 教学目标1、创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生参与活动的态度和行为。2、通过玩小板凳的动作练习发展学生身体素质。3、学生在创编过程中培养自信，表现出与他人合作的行为，提高交往能力教材玩... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-06 人气：24 [查看详细] |
| 内容1、单脚跳双脚落地目的技能目标：通过本次课的教学，使学生初步掌握单脚跳双脚落地动作的技术和发展下肢的弹跳能力。情感目标：培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质，发展学生的弹跳力及团结协作的集体... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-04-18 人气：212 [查看详细] |
| 教学目标1.掌握双脚起跳、双脚落地，全身协调用力的跳跃动作技巧。2.利用石头剪刀布的游戏进行双跳双落练习，发展学生的跳跃能力。3.在游戏活动中使学生能够建立和谐的人际关系，培养学生的合作精神场地器材操... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-04-09 人气：94 [查看详细] |
| 教学目标1、在体育活动中发展学生跑的能力,提高学生自主探究,合作学习能力,培养学生的竞争意识与进取精神。2、能在练习中获得体验与满足，能认真体验游戏趣味,通过自我实践，合作探究，体验参与活动的乐趣。3... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-04-09 人气：143 [查看详细] |
| 一、指导思想：根据《体育与健康标准》的精神，体育课教学要以“健康第一”为指导思想，重在培养学生参与活动的意识，让学生在活动中挑战自我，体验成功，享受体育运动带来的快乐，同时促进... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-03-27 人气：311 [查看详细] |
| 设计意图本课以学生第一，以人为本位指导思想。学生在课堂中充分体现主体地位，让学生有更多、更宽、更广的发展空间，成为现代社会的小主人。学生通过体育锻炼，增强体质，了解体育文化知识，培养学生团结协作的意识... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-03-05 人气：209 [查看详细] |
| 教学目标1、在体育活动中发展学生的跑的能力,提高学生自主探究,合作学习的能力,培养学生的竞争意识与进取精神。2、能在练习中获得体验与满足，能认真体验游戏的趣味,通过自我实践，合作探究，体验参与活动的乐... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-03-05 人气：253 [查看详细] |
| 教学内容1、捕猎（打野鸭）2、迎面接力跑教学目标1、在简单快乐的游戏后，学会迎面接力跑的基本方法。2、在游戏中提高快速奔跑能力和协调能力。3、体验快乐、感受进步或挫折。4、在活动中表现出对他人的尊重关... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-03-05 人气：125 [查看详细] |
| 今天在梅溪小学听了吴凌云老师执教的体育课《立定跳远》，感受颇多。吴凌云老师《立定跳远》课的设计非常符合低年级学生，根据活泼好动的二年级学生特点将课的内容渗透到游戏当中，以游戏为教学手段，通过创设情境，... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-02-22 人气：261 [查看详细] |
| 一、指导思想本课以新课程标准的理念为指导，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为中心，遵循小学生生理、心理特点，体现“体育源于生活，生活融入体育&rdquo... |
| 来源：本站整理 作者：吴凌云 日期：2012-02-22 人气：99 [查看详细] |
| 没有科学的、艺术的、精到的设计，就不会有优化的教学活动，不会有堪称精品的课堂教学。只有追求新颖与高质量的统一，才有学生轻松愉快的学习和高质量的教学效果。在新课程理念下，体育教学设计要根据教学目的的要求... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-02-01 人气：183 [查看详细] |
| 教学内容1、复习蹲踞式起跑2、坐位体前屈教学目标1、认知目标：激励学生积极参加体育锻炼，使大部分学生初步掌握蹲踞式起跑的技术动作。2、技能目标：80%以上的学生动作协调、放松，身体前倾适宜，步幅适宜、... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-01-29 人气：765 [查看详细] |
| 吴老师在教学过程中，主要发展学生的自主能力，培养学生主动学习的意识和习惯。采用两人一组，互帮互学的形式，提高学生对教学内容的兴趣，并在加深了学生对教学内容的印象，反复练习，学生通过体会动作，到帮助他人... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-01-29 人气：272 [查看详细] |
| 2011年12月8日星期四是一个久雨后刚刚转晴的日子，在凛冽的寒风中，当我拿着观察量走进杨巍老师的课堂，一身红色运动服的杨老师为我们带来了青春的活力，在欢快的音乐和他充满激情的授课中，为我们本有点凉飕... |
| 来源：本站整理 作者：胡群英 日期：2012-01-25 人气：678 [查看详细] |
| 教材1、跳跃：跳远——跳高2、游戏：激战前哨课的类型基本内容I/实践课教学目标1、学生学会助跑8-12步跳过一定高度的障碍的跳跃方法，过渡到学习简单的跳高知识，发展学生的跳跃能... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-01-24 人气：185 [查看详细] |
| 内容主题1、各种熟悉球性的练习2、运球接力赛重点:熟悉球性难点:创新意识；提高控球、配合意识学习目标1、较熟练地掌握控制球的练习方法。2、发展学生的协调性和动作的灵敏性。3、勇于挑战自我，体现积极竞争... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-01-23 人气：139 [查看详细] |
| 一、遵循教育规律，感受实实在在。在课的准备部分设计了队列队形练习和图形跑及“沿线追拍”的游戏。队列队形的练习让学生在最短的时间内进入课堂，养成良好的学习习惯。口令同时，袁老师跑... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-01-22 人气：294 [查看详细] |
| 一、教材分析本课是人教版小学四年级下册体育教材，本课是障碍跑的教学内容。障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借... |
| 来源：本站整理 作者：梁惠兰 日期：2012-01-14 人气：1407 [查看详细] |
| 教学内容游戏：单脚跳接力–《小小侦察兵巧过敌占区》；教学目的1、通过学习游戏方法，使学生的弹跳以及下肢和内脏器官得到发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过情景游... |
| 来源：本站整理 作者：汪建民 日期：2012-01-14 人气：275 [查看详细] |
| 一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。强调在体育教学... |
| 来源：本站整理 作者：张晓燕 日期：2012-01-14 人气：942 [查看详细] |
| 地点：学校人物：健健、康康、乐乐、同学甲、同学乙、旁白。（旁白：健健生病了，在家休息了一个星期，今天终于可以上学了。）（健健一边咳嗽，一边上场……）健健：（咳嗽不止）哎，这... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-01-05 人气：103 [查看详细] |
| 1对人体神经系统的影响通过长跑可以调节神经中枢的兴奋与抑制合理的交替转换，避免神经思维中枢紧张过度，消除大脑的疲劳，提高学习效益，提高记忆力；在低温下长跑可以刺激、激活肌体的保护性反应，调节大脑体温中... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-12-29 人气：35 [查看详细] |
| 【背景】跳跃是人体的基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受学生喜爱。在水平二阶段中，跨越式跳高是跳跃类主教材之一，常规跨越式教学，从教学组织及安全方面考虑，学生的练习次数、时间很难得到保证，这... |
| 来源：本站整理 作者：毕耕 日期：2011-12-22 人气：711 [查看详细] |
| 学习阶段：水平三教学目标：在游戏比赛中发展跑的能力教学内容：蹲踞式起跑、快速跑教学步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：抢位子3、组织学生复习基本体操。学生活动：... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-12-16 人气：214 [查看详细] |
| 学习阶段：水平三学习目标：在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作。提高学生表现美的能力。学习内容：集体舞：我把祖爱在心上学习步骤：一、游戏活动，激发兴趣教师活动：1、师生问好。2、宣布本课学习内容。3... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-12-16 人气：76 [查看详细] |
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