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    1、 教科版第五册《古诗三首》教学设计
    教材简析《古诗三首》是围绕本单元主题“交友”安排的一篇主体课文。《送元二使安西》《赠汪伦》《别董大》这三首诗都是千古传诵的送别诗,诗中叙事、写景与抒情相结合,表达了诗人对朋友的...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-08-17  人气:104  [查看详细]
      2、 教科版第五册《妈妈病了》教学设计
      教材简析本次习作是一篇命题习作,主要是看图续写故事。教材由两部分组成:第1部分是一段文字提示,提出了本次习作的要求;第2部分是由故事开头的一段文字和以连环画形式表明的续写内容:妈妈病了,吴萍在照顾妈妈...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-01  人气:740  [查看详细]
        3、 教科版第五册《我喜爱的___》教学设计
        教材简析《我喜爱的》是一篇描写自己熟悉的小动物的习作,通过观察,让学生按一定的顺序写出小动物的可爱之处,表达自己对小动物的喜爱之情。教学理念联系本单元的课文,教给孩子观察写作的方法,通过忆、说、写,从...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-01  人气:307  [查看详细]
          4、 教科版第五册《给国旗班叔叔写封信》教学设计
          教材简析本课是“能说会写”中的习作练习。训练重点是使学生了解信的作用,掌握信的组成部分及基本格式。本次习作练习要求结合本单元的课文内容给国旗班叔叔写封信,进一步激发学生的爱国主...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-01  人气:169  [查看详细]
            5、 教科版第五册《写一写你的心里话》教学设计
            教材简析本次习作训练,教材提供了两部分内容。一是提示语;二是插图。提示语分三段,第1段举例说明“不愉快的事”;第2段提出写心里话、自拟文题的要求;第3段提出交流、修改的要求。插...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-01  人气:165  [查看详细]
              6、 教科版第五册《___是我的好朋友》教学设计
              教材简析《是我的好朋友》是本单元的习作训练,属于半命题习作。教材由三部分组成:一是文字部分,给学生提供了习作的范围和要求;二是文文和龙龙的画外音,为学生构思提供了参考;三是插图,两幅插画分别展现了好朋...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-01  人气:497  [查看详细]
                7、 教科版第五册《变废为宝》教学设计
                教材简析  《变废为宝》是第六单元“能说会写”中的习作内容。本次写作由四幅连环画和三条文字要求组成。连环画表现的是两个小朋友“变废为宝”的经过;文字则分...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-01  人气:419  [查看详细]
                  8、 教科版第五册《摘抄》教学设计
                  教材简析  “摘抄”是单元中的习作训练,单元以“自然风光”为主题安排了一些语言优美,段落精彩的诗文。从单元习作训练题目可以看出,本次习作并不是指导学生写...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-01  人气:283  [查看详细]
                    9、 教科版《礼貌待客》教学设计
                    教材简析:本课的具体内容有两部分;一段文字和两幅插图。一段文字提示了本次口语交际的情境和要求。插图是晓英和王阿姨开门,请王阿姨进来,并热情接待王阿姨的情景。教学中,要充分利用教学资源,大胆放手,让学生...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-06  人气:266  [查看详细]
                      10、[图文] 《沙漠里的船》教学设计
                      教学目标:1.学习本课生字新词。会用“积蓄”、“熟悉”造句。2.在理解课文的基础上,给课文分段,概括段意,理解段与段之间的联系。3.背诵课文第一段。4....
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-25  人气:840  [查看详细]
                        11、 《拐弯儿处的回头》教学设计
                        教材分析:《拐弯儿处的回头》是科教版第五册第1课内容。本文讲的是弟弟划破了脚,父亲当面没说什么,却在拐弯儿年不经意似地回过头来的事,表现了父亲对儿女深沉而含蓄的爱。一.教学目标:1.引导学生联系生活经...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-30  人气:2873  [查看详细]
                          12、 能说会写《沟通》教学设计
                          教学目标1.通过口语练习,使学生知道什么是沟通,怎样与人沟通,理解生活中常常需要沟通。2.知道与人沟通不但要说清事情,还要讲礼貌,态度坦率、诚恳,充分考虑到别人的感受。教学难、重点1.培养学生把事情说...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:361  [查看详细]
                            13、 《母爱的力量》教学设计
                            教学目标1.通过阅读年轻护士用母爱唤醒小女孩的故事,使学生感受到母爱可以拯救一切,它是任何力量都无法相比的,感受红色高尚的精神品质。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.认识本课9个生字。教学重、难点...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:824  [查看详细]
                              14、 快乐读书屋八《四块糖》教学设计
                              教学目标:1、通过阅读陶行知用四块糖教育学生的故事,使学生懂得做错事后要勇于承认,及时改正。学习陶行知理解他人的宝贵品质。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识本课5个生字。教学重、难点1、理解陶...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:422  [查看详细]
                                15、 《一节特殊的课》教学设计
                                教学目的:1.通过读课文,使学生理解这节课的特殊之处,唤起学生作为子女应用的关心与孝敬父母的意识。2.正确流利有感情地朗读课文。3.认识8个生字,会写13个生字。教学难、重点:体会孩子们内心的变化,唤...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:2107  [查看详细]
                                  16、 教科版《掌声》教学设计
                                  教学目标:1、认读本课生字新词。2、能联系生活实际理解重点的几句话的意思。3、有感情的朗读课文。教学重点:有感情的朗读课文。教学难点:感悟守信用的重要。教学课时:2课时第一课时教学流程:一导入同学们,...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:831  [查看详细]
                                    17、 《语文七色光七》教学设计
                                    教学目标:1.练习多音字组词,把词语整理通顺成句子。2.学会积累关于描写景色的古诗名句。3.了解我国的六大自然保护区,扩展学生的知识面。4.鼓励学生收集整理一些我国著名风景地的图片和文字资料,相互介绍...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:203  [查看详细]
                                      18、 能说会写七《心中的风景》教学设计
                                      教学目标:1.通过介绍风景,引导学生进一步加强留心观察身边景物的意识。2.通过介绍风景,引导学生学习用心去感受风景,善于表达自己的真情实感。3.进一步提高学生的口语表达能力。教学难、重点:用心感受景物...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:326  [查看详细]
                                        19、 教科版《锡林郭勒大草原》教学设计
                                        教学目标:1、能联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思,体会草原神奇而美丽的景象。2、感受锡林郭勒大草原的广阔美丽,充满无限生机,产生喜爱这个地方的思想感情,并有感情的朗读课文。培养学生积累...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:806  [查看详细]
                                          20、 快乐读书屋七《沙漠奇观》教学设计
                                          教学目标:1.了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象2.探寻这些奇怪现象产生的缘由,并学会从科学角度来作出正确的解释3.激发探索世间万物奥秘的兴趣,培养探索精神和创新精神课时安排:一课时教具:多媒体教学流程:...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:613  [查看详细]
                                            21、 教科版《美丽的小兴安岭》教学设计
                                            教学目标:1、认读本课生字新词。2、体会课文中描写的手法。3、有感情的朗读课文,懂得热爱身边的自然环境。教学重点:有感情的朗读课文,体会小兴安岭的美丽。教学课时:2课时第一课时教学流程:一、审题质疑,...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:1103  [查看详细]
                                              22、 教科版13《古诗三首》教学设计
                                              教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文,在诵读中体会诗人所表达的深厚情感,感受人间友情的美好。2.认识本课的7个生字,会写13个生字。教学重点:以诵读为主,体会诗人所表达的深厚情感。教学课时...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:617  [查看详细]
                                                23、 《语文七色光六》教学设计
                                                教学目标:1.完成练习中的两道语文基础知识题目。2.积累名言警句。3.阅读知识短文,拓展知识面。4.培养学生的动手操作能力。教学重难点:缩句练习教学准备:反映人类交通工具的资料。教学流程:一、给下面的...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:118  [查看详细]
                                                  24、 能说会写六《要是有了它…》教学设计
                                                  教学目标:1.通过口语交流,培养学生的发散性、创新性、思维和丰富的想象力。2.能把自己想象到的东西介绍清楚,提出特点。3.初步培养学生查阅运用资料的能力。教学重难点:1.培养学生的发散性、创新性思维能...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:395  [查看详细]
                                                    25、 《新奇电话知多少》教学设计
                                                    教学目标:1.从课文中知道多样的新奇电话,感受科学给人类带来的方便。2.认识7个生字。教学重难点:通过课文,培养学生的创新意识。教学挂图:教具教学流程:一、初读课文,导读提问。1.读了课文后,你了解到...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:514  [查看详细]
                                                      26、 快乐读书屋六《克隆》教学设计
                                                      教学目标:1.从课文中了解克隆羊“多利”的来历,体会科学的神奇。2.认识8个生字。教学重难点:从克隆羊的诞生,初步了解克隆技术。教学准备:挂图教学时间:一课时教学流程:一、搜集...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:242  [查看详细]
                                                        27、 教科版《蝙蝠和雷达》教学设计
                                                        教学目标:1.认识本课5个生字。理解“启示、证明”等词语的意思。正确区分近义词“敏锐、灵敏”。2.正确、流利地朗读课文,并能说说蝙蝠和雷达之间的科学联系...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:600  [查看详细]
                                                          28、 《语文七色光五》教学设计
                                                          教学目标:1.练习一字组多词和造词填空,学会运用字词。2.学会积累关于友情的名言,警句和谚语。3.阅读《李杜之交》,扩展知识面。4.鼓励学生关注生活中的新闻,关注国家大事,把语文学习与生活紧密结合起来...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:113  [查看详细]
                                                            29、 能说会写五《道歉》教学设计
                                                            教学目标:1.让学生在情境中模拟表演,能把说清楚,说明白。2.培养学生遇到偶发事件能比较恰当处理的能力。3.培养学生有错就改的良好品质,让学生做文明人。教学重难点:1.能身临其境地演一演。2.能清楚明...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:242  [查看详细]
                                                              30、 教科版《知音》教学设计
                                                              教学目标:1.自主阅读,在课文中体会俞伯牙与钟子期的深厚友谊,懂得“千金易得,直音难求”的含义。2.认识课文中的几个生字。教学重难点:理解“千金易得,直音难求&rd...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-06  人气:390  [查看详细]
                                                               三年级上册   60   30   1/2页   首页   1   2      GO