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    1、 长春版《复习》教学设计
    教材分析本课有七部分内容:第一部分是两个复韵母;第二部分是拼读练习;第三部分是巩固发音,出示四个带有音节的词语;第四部分是üeün的书写;第五部分是要认识的五个二类生字;第六部分是...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-23  人气:102  [查看详细]
      2、 长春版一年级上册《综合学习活动》教学设计
      一、教材分析这次语文综合性活动,是依托语文第一册教材第6板块的学习内容,结合学生的即时性生活事件所创设的一个语文综合性学习活动情境。这个活动包括“找一找”“说一说&...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-22  人气:175  [查看详细]
        3、 长春版《汉字家园(二)①》教学设计
        教材分析:本课为归类识字课,共分两部分。第一部分是要求学会6个生字及相应图画。第二部分是一首谜语诗歌,谜底为《画》。教学目标: 1、认识12个一类生字,会写6个二类生字,认识三组反义词。 2、朗读背诵...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-04  人气:687  [查看详细]
          4、 长春版《复习1》教学设计
          教材分析本课有七部分内容:第一部分是两个复韵母;第二部分是拼读练习;第三部分是巩固发音,出示四个带有音节的词语;第四部分是üeün的书写;第五部分是要认识的五个二类生字;第六部分是...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-04  人气:91  [查看详细]
            5、 长春版《ang eng ing ong》教学设计
            设计理念: 儿童的思维特点是以形象思维为主要形式,并向着抽象思维过渡,对于小学生来说,特别是一年级的学生离开了具体的感性东西,是无法发展抽象思维能力的。根据儿童的这一心理特点,在拼音教学中,尽量使学生...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-04  人气:165  [查看详细]
              6、 长春版《复习》教学设计
              教材分析:这是一节复习课。包括六项内容。一是按照声母的顺序连线组成动物图形,复习学习过的声母。二是通过汉语拼音认读生字并连线。培养学生的观察能力,并了解叠词轻读的规律。三是看图读音节,区别韵母u和&u...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-04  人气:75  [查看详细]
                7、 长春版《y w》教学设计
                教材分析:本课以两个词“衣服”“乌鸦”和一幅图画作为学习声母yw的载体。并通过“鸦”“蛙”“...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-04  人气:95  [查看详细]
                  8、 长春版《zh ch sh r z c s》教学设计
                  教学分析:本课一共包括四部分内容。第一部分十七个声母zhchshrzcs和七个整体认读音节zhichishirizicisi,每个声母都配有一幅画。第二部分是zhchshrzcs的书写格式。第三部分是...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-04  人气:271  [查看详细]
                    9、 长春版《g k h j q x》教学设计
                    教材分析:本课一共6部分内容。第一部分是六个声母ɡ、k、h、j、q、x,以六幅生动的画面作为学习六个声母的载体。第二部分是j、q、x与ü的拼音练习。第三部分是j、q、x的书写格式及笔顺,以使...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-04  人气:101  [查看详细]
                      10、 长春版《b p m f d t n l》教学设计
                      教材分析:第一部分是八个声母bpmfdtnl,每个声母配有一幅兔及一个相关的词语。第二部分是bpmfdtnl的书写格式及笔画笔顺,红色标出的是字母的第一笔。第三部分是认识的五个二类生字。第四部分是拼音...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-04  人气:179  [查看详细]
                        11、 长春版《a o e i u ü》教学设计
                        一、教材分析1.教学内容分析 本课共有四部分内容。第一部分是6个单韵母aoeiuü,以六幅生动的画面作为学习6个单韵母的载体。为了帮助学生记住发音,字母旁边还出现了带有音节的短句子。目的是在...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-04  人气:192  [查看详细]
                          12、 长春版《雪孩子》教学设计
                          教学目标 1、感受雪孩子美好的心灵。 2、掌握看连环画复述课文的方法。尝试着与同学合作表演课本剧。 3、认识12个生字,会写“合”“边”“已...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-04  人气:353  [查看详细]
                            13、 长春版《脖子的妙用》教学设计二
                            教学目标:1、通过看图学习,使学生初步理解幽默的含义。在读图的过程中说出画面所表达的意思,从而发展思维,激发想象,培养学生的语言表达能力。2、认识6个生字,会写3个生字,学会1个新偏旁“女...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-08  人气:430  [查看详细]
                              14、 长春版《动脑筋照相》教学设计二
                              一、教材分析:1.教学内容分析《动脑筋照相》是长春版义务教育课程标准试验教科书一年级上册中的一则幽默,这则幽默是以阿根廷著名漫画家莫迪罗的漫画形式来呈现的。它是本组的第二篇课文,也是以长颈鹿为题材而创...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-06-06  人气:279  [查看详细]
                                15、 长春版《我们学拼音4》教学设计
                                一、教学目标:1、学会zhchzc四个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会zhichizici四个整体认读音节。3、认读“织毛衣、自己、吃饭、刺猬”四个词语,认&ldquo...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-16  人气:536  [查看详细]
                                  16、 长春版《小小的希望》教学设计
                                  教学目标:1、会认12个生字,会写7个字。认识三个偏旁部首。2、正确、流利、有感情地朗读课文,积累词汇。3、背诵最后一个自然段,让学生感受保护环境、关爱自然的重要性。教学重点:1、会认12个生字,会写...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-08-07  人气:506  [查看详细]
                                    17、 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学反思
                                    通过对《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的教学,我有以下两点反思:1、王崧舟老师说:“感悟古诗,不是在诗句的字面意思,而在诗句背后的情味和意蕴。”在教学“遗民泪尽胡尘里&r...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-08-03  人气:204  [查看详细]
                                      18、 长春版《浪花》教学设计
                                      教学目标:1.学会本课生字、新词。2.看懂图意,围绕着“我”和“浪花”进行观察,培养学生的想象能力。3.有感情地朗读课文,体会作者的心情,培养学生热爱大...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-08-03  人气:434  [查看详细]
                                        19、 长春版《问银河》教学设计
                                        教学目标:  1、认识13个生字,会写8个生字,能有感情地朗读课文。2、结合课文内容,大胆展开想象,培养主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。教学重点、难点:重点:1、有表情地朗读课文,了解小作者向银河提...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-08-03  人气:776  [查看详细]
                                          20、 长春版《孵蛋》教学设计
                                          教学目标1识记本课7个会写的生字,13个会认的生字。2正确、规范地书写生字,培养良好的书写习惯。3练习正确、流利地朗读课文。4理解课文内容。教学重点、难点爱迪生能孵出小鹅吗?教学准备电脑、课件。教学时...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-08-03  人气:680  [查看详细]
                                            21、 《寻找秋天》教学设计
                                            教学目标:1、引导学生在活动中体会秋季景物的主要特征,培养学生的阅读能力、想象力、语言表达能力。2、通过本课活动,激发阅读兴趣,促使学生多看书,扩大阅读面,从中受到启迪。阅读重点:学习课外阅读的方法。...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-17  人气:731  [查看详细]
                                              22、 长春版《山村》教学设计
                                              教材分析1.文本解读课文是一首古代童谣,是一首数数歌。内容虽然简单,但画面生动。语言富有节奏、韵律感,读来朗朗上口。这首童谣巧妙地将数字镶嵌其中,诗句由一至十这十个数字串起来,描绘出了一幅宁静幽雅、富...
                                              来源:长春出版社  作者:佚名  日期:2009-09-05  人气:1504  [查看详细]
                                                23、 《我想这样做》教学设计
                                                教材分析1.文本解读“我想这样做”一课是以养成学生良好的学习习惯和爱惜学习用品为内容,以养成“自己的事情自己做”的习惯为主题构建的教学内容。这一课分为两...
                                                来源:长春出版社  作者:佚名  日期:2009-09-05  人气:508  [查看详细]
                                                  24、 《看看我们学校里的字》教学设计
                                                  教材分析1.文本解读“看看我们学校里的字”是以识字与生活的密切联系为主题构建的,表现了学生在学校生活空间里的语文学习环境。本课有五幅情境图,第一幅图是两个小同学手里拿着语文书,...
                                                  来源:长春出版社  作者:佚名  日期:2009-09-05  人气:244  [查看详细]
                                                    25、 长春版《动脑筋照相》教材分析
                                                    教材分析《动脑筋照相》(标题为编者所加)这幅漫画作品画的是记者给长颈鹿照相,照相的方式是用踏板把记者弹起来。用踏板把人弹起来并不是一件稀奇的事情,在各类杂技表演中都是屡见不鲜的,但本课有所不同的是把记...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-09-05  人气:422  [查看详细]
                                                      26、 《我们这里的冬天》教学设计
                                                      教学目标 1、初步培养学生的观察能力和想象能力。 2、培养学生的口语交际能力,能说完整话。 3、感受冬日的乐趣,培养热爱自然的情怀。教学难点 通过活动,使学生想说、会说、乐说。教学过程一、创设情境,谈...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-21  人气:366  [查看详细]
                                                        27、 《九九歌》教学设计
                                                        教学目标 1、感受农谚作为中华民族一种特有文化现象的魅力,吸取民族文化智慧。 2、掌握随图、随文识字的方法。掌握引读、接读、拍手读、看插图背等多种朗读和背诵的策略。在查资料、问父母的过程中增强语文实践...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-21  人气:514  [查看详细]
                                                          28、 表达《我对您说》教学设计
                                                          教学目标 1、感受人与人之间的关系,让学生学会关心身边的人。 2、培养学生的口语表达能力,能说几句话,说得完整、清楚。 3、培养学生的观察力、创造力及想象力。教学重点、难点 通过教学活动,使学生会想、...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-21  人气:277  [查看详细]
                                                            29、 《小小的希望》教学设计
                                                            教学目标 1、体会作品中人物的情感,唤起学生关爱自然的思想感情。 2、有感情朗读课文,背诵最后一个自然段,积累词汇。 3、认识12个生字,会写7个生字,学会“门”、&ldquo...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-21  人气:494  [查看详细]
                                                              30、 《把我寄给爸爸》教学设计
                                                              教学目标 1、进行亲情教育,感受孩子对父亲的思念之情。 2、认识12个生字,会写7个生字。学会“父字头”“两点水”,了解“角”的...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-21  人气:618  [查看详细]
                                                               一年级上册   47   30   1/2页   首页   1   2      GO