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    1、 湘教版《习作4》第二课时教学设计
    教学目标: 知识技能评析交流材料,动手完成编故事初稿,指导习作修改。 过程与方法根据平时积累,利用小组合作优势,充分发挥想象 情感态度价值观培养学生的观察、想象和表达能力。教学重点:要有丰富而合理的联...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-13  人气:0  [查看详细]
      2、 湘教版第七册《美丽的兴凯湖》教学设计
      教学目标: 知识技能学习本课生字、新词。朗读课文,感受兴凯湖的美丽。摘抄自己喜欢的词、句。 能力目标学习课文围绕中心句写具体的写作方法 情感目标作者赞美了兴凯湖的美丽,激发热爱祖国山河美景的思想感情。...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-12  人气:10  [查看详细]
        3、 湘教版第七册《习作5》教学设计
        第一课时一、从文本入手,情境启导 1.今天早晨,教师收到了三封信(扬一扬信封),每个信封里都装着一个秘密,想知道是什么吗?那好,请大家仔细看。(出示课件:课文图画) 2.每幅图都告诉了我们什么秘密呢?...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-12  人气:8  [查看详细]
          4、 湘教版第七册《灰姑娘》教学设计
          教学目标: 1.会认本课生字,学习本课新词。 2.朗读课文,理解课文内容。 3.把故事讲给别人听。一、启发谈话、导入新课什么是童话呢?童话是通过非常丰富的想象,强烈的夸张,神奇的幻想等手法来塑造形象,...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-12  人气:5  [查看详细]
            5、 湘教版《小小男子汉》教学设计
            一、教学目标: 1、认识、会写本课十二个生字; 2、有感情地朗读课文,了解洛迪是怎样救妈妈的; 3、理解课文内容,感受洛迪“小小男子汉”形象,学习他坚强勇敢的品质。二、教学重点...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-12-07  人气:450  [查看详细]
              6、 湘教版《站起来》教学设计
              一、导入新课跌倒在地,你会站起来接着往前走。如果在学习中,你遇到一次又一次的失败,你会站起来吗?揭示课题。(板书:站起来)二、.初读课文,了解大意 1.自读朗读,找出不理解的生字、新词,自己查字典、词...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-12-07  人气:196  [查看详细]
                7、 湘教版《“环”字遇险记》教学设计二
                教学目标: 1.认读“嚷、赳、偏、退、瞅、隙、冤、枉、捺、纳、恍、揭”12个生字,理解“不偏不倚、屏息凝神”等词语。 2.分角色朗读课文。 3.理解课文...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-12-07  人气:70  [查看详细]
                  8、 湘教版第七册口语《男孩和女孩》教学设计
                  教学目标: 1、情感、态度、价值观:以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往,发展与异性同学的友谊。 2、能力:增强与异性同学交往与沟通的能力。 3、知识:正确认识异性同学交往的必要性和重要性;知道与异...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-26  人气:277  [查看详细]
                    9、 湘教版第七册《挑战烦恼》教学设计
                    教学目标: 知识与技能: 进行口语交际,提高口头表达能力。 过程与方法: 引导学生进行讨论交流,学会挑战烦恼的方法。 情感态度与价值观: 教育我们要学会挑战烦恼。重点、难点:重点:口语交际时做到语言通...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-26  人气:123  [查看详细]
                      10、 湘教版第七册《书中人物大家谈》教学设计
                      教学目标: 知识技能围绕书中人物,进行口语交际,提高口语表达能力。 过程与方法练习围绕书中一个人物,结合人物的故事,以充分的理由说明自己的观点。 情感态度价值观提高学生审美观,培养团队合作精神。教学重...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-26  人气:86  [查看详细]
                        11、 湘教版《习作1》教学设计
                        教学目标: 知识技能指导学生完成习作。 过程与方法通过学习了解,联系生活实际,进行联想 情感态度价值观培养学生的观察、想象和表达能力。教学重点:要有丰富而合理的联想教学难点:写出自己的感受教学方法:指...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:137  [查看详细]
                          12、 湘教版《语文活动1》教学设计
                          教学目标 知识与技能1、能在田字格中正确书写“达、追、途”和“赶、起、越”这两组汉字,并能从字形结构上分辨这些汉字的特点。2、能通过平时的积累,按要求填...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:105  [查看详细]
                            13、 湘教版《习作2》教学设计
                            教学目标: 1.以“下厨烧菜”为内容写一篇习作,先亲身经历,然后再写。 2.要求把事情的经过写清楚、写具体。重点:把下厨炒菜的经过写出来突破方法:学生先亲身感受或观看,在心中先...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:178  [查看详细]
                              14、 湘教版《语文活动2》教学设计
                              教学目标: 1.能在田字格中正确书写“径、徒、待”和“伯、泊、迫”两组汉字,并能从字形结构上分辨这些汉字的特点。 2.能通过本单元的积累正确连线。 3....
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:122  [查看详细]
                                15、 湘教版《习作4》教学设计
                                教学目标: 知识技能评析交流材料,动手完成编故事初稿,指导习作修改。 过程与方法根据平时积累,利用小组合作优势,充分发挥想象 情感态度价值观培养学生的观察、想象和表达能力。教学重点:要有丰富而合理的联...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:70  [查看详细]
                                  16、 湘教版《习作5》教学设计
                                  教学目标:1.选择一件让你感到伤心的事写一篇作文。2.内容具体,语句通顺。重点、难点:重点:把感受和体会写具体。突破方法:引导学生交流平时发生了哪些令人感到伤心的事,提供一些材料供学生选择。课时安排:...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:97  [查看详细]
                                    17、 湘教版《语文活动5》教学设计
                                    教学目标: 1.完成语文活动中的各项活动。 2.积累词句。过程与方法:引导学生通过读、议、做,完成语文活动。重点:积累词句,完成“我能读”。难点:把根据图画联想到的句子写下来。...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:111  [查看详细]
                                      18、 湘教版《习作6》教学设计
                                      教学目标: 知识技能根据你选取的材料习作,写家乡与众不同之处或值得骄傲的地方,表达对家乡的爱 过程与方法通过了解观察积累,联系生活实际,进行习作 情感态度价值观培养学生的观察、想象和表达能力。教学重点...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:60  [查看详细]
                                        19、 湘教版《语文活动6》教学设计
                                        教学目标: 知识技能完成各项语文活动,积累词句。学习动态和静态描写。 过程与方法通过平时的积累,利用小组合作优势解决学习中的的问题。 情感态度价值观激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。教学重点:完成语文...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:95  [查看详细]
                                          20、 湘教版《习作7》教学设计
                                          教学目标 1、通过多种方式收集资料、培养收集、整理资料的能力。 2、向别人介绍自己知道的生活小窍门,能简单说明“小窍门”中的“大学问”,最后把它写下来。...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:87  [查看详细]
                                            21、 湘教版《语文活动7》教学设计
                                            教学目标: 知识技能区别形近字,会写四字词语,积累表示“看、说、走”的词语。 过程与方法通过平时的积累,利用小组合作优势解决学习中的的问题。 情感态度价值观养成良好的学习习惯,...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:63  [查看详细]
                                              22、 湘教版《习作8》教学设计
                                              教学目标: 知识技能1.深夜,当你睡得正香时,突然听到咚咚咚的敲门声。会是谁呢?请你展开想象,把故事写下来。2.内容具体,语句通顺。 过程与方法通过了解,联系生活实际,进行联想 情感态度价值观培养学生...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:55  [查看详细]
                                                23、 湘教版《语文活动8》教学设计
                                                一、激趣导入春节快到了,很多名人、朋友给大家寄来了贺卡,大家想看看?二、活动过程 1、王羲之的贺卡。第一张贺卡是东晋书法家王羲之寄来的,他想送给班上字写得均匀、美观又正确的同学。大家快行动吧!(1)出...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人气:38  [查看详细]
                                                  24、 湘教版《田园诗情》教学设计
                                                  教学目标: 1、认识散文诗的语言特色,感知荷兰的静谧与美丽。 2、激起学生对自然的热爱、对民族的热爱、对世界文明的热爱之情。 3、积累文中佳词妙句,并能用之描述身边的景物。教学重难点:感悟并说出文章所...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-23  人气:588  [查看详细]
                                                    25、[图文] 湘教版《灰姑娘》教学设计
                                                    [教材分析]《灰姑娘》是一篇童话故事,选自《格林童话选》。课文记叙了一个可怜的灰姑娘在生母死后,受尽继母和两个妹妹的欺侮、嘲笑,过着艰难的生活。但她一直牢记生母的嘱托,为人始终虔诚、善良。后来,国王举...
                                                    来源:本站整理  作者:曹健  日期:2009-12-23  人气:1207  [查看详细]
                                                      26、 湘教版《母鸡》教学设计
                                                      学习目标: 1正确、流利、有感情的朗读课文,感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。 2邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。 3比较本文与《猫》在写法上的异同点。一、交流见闻,导入新课 ...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-23  人气:391  [查看详细]
                                                        27、 湘教版短文两篇《果断的判断》《第十二块纱布》教学设计
                                                        17.短文两篇第一课时教学目标:知识技能1.学习《第十二块纱布》,朗读课文,理解课文内容。2.学会本课的生字、新词。过程与方法通过多种形式朗读课文,抓住重点句子,理解课文内容。情感态度价值观体会文中人...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-23  人气:823  [查看详细]
                                                          28、[图文] 湘教版《站起来》教学设计
                                                          教学目标:知识技能1.学会本课生字、新词。2.正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。过程与方法了解课文讲了什么故事?感受男孩的男子汉气概。情感态度价值观学习男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。教...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-23  人气:763  [查看详细]
                                                            29、 湘教版《船长的勇气》教学设计
                                                            教学目标: 1、朗读课文内容,懂得当我们遇到困难的时候,要有信心和勇气,以不屈不挠、坚忍不拔的毅力去战胜困难,人要从小就培养这种勇气。 2、学习写人的方法 3、认识13个二类字,理解本课生词,会用&l...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-23  人气:268  [查看详细]
                                                              30、 湘教版《小小男子汉》教学设计
                                                              教学目标:知识技能1.学习本课生字、新词。2.指导学生正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。过程与方法通过反复朗读课文,了解洛迪和妈妈与洪水斗争,最后脱离危险的过程。情感态度价值观培养学生的朗读能力...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-23  人气:947  [查看详细]
                                                               四年级上册   55   30   1/2页   首页   1   2      GO