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    1、 湘教版第十册《爱因斯坦和小女孩》教学设计二
    【教材分析】:本文是第十册第五单元的一篇课文,这一单元的主题为“亲情依依”。本文记叙了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片断,表现了爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-17  人气:0  [查看详细]
      2、 湘教版第十册《小丑的眼泪》教学设计二
      【教材分析】:奥地利作家约·马·齐默尔《小丑的眼泪》描绘了这样一个故事:小丑为一群孩子做精彩表演,可是他的幽默滑稽却不能使其中的一个小女孩露出一丝笑意—&mda...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-17  人气:0  [查看详细]
        3、 湘教版第十册《22*短文两篇》教学设计二
        【教材分析】:两篇短文都是动物所表现的悲壮母爱。以直接描写、间接描写的写作方法,再加以叙述、抒情,展示了动物伟大的母爱,令人竖然起敬。【设计理念】:以“母爱”为线索,品读感悟,...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-17  人气:0  [查看详细]
          4、 湘教版第十册《红虾》教学设计二
          【教材分析】:梵·高是一位伟大的艺术家,但他的画在生前没有得到人们的认可,所以他一直过着贫穷的生活,课文记叙了这样一个故事,一个小画铺的老板用5个法郎买下了梵高的作品《红虾》,梵&mid...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-17  人气:0  [查看详细]
            5、 湘教版第十册《袁隆平访谈录》教学设计二
            【教材分析】:课文以“访谈录”的形式介绍了“杂交水稻之父”--袁隆平。作者主要从袁隆平决定研究杂交水稻的原因,研究过程的艰辛以及他乐观开朗的个性和不断创...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-17  人气:0  [查看详细]
              6、 湘教版第十册《古诗二首》教学设计二
              义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册【教材分析】《题西林壁》是宋朝著名诗人苏轼在游览庐山时,于西林寺的墙壁上所题的-首诗。这首诗釆用写景与说理相结合的方式,告诉人们要站在旁观者的角度从整体上把...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-17  人气:0  [查看详细]
                7、 湘教版第十册《遍地黄金》教学设计二
                【教材分析】本文为略读课文,写“我”在一次患病后,心境阴晦,因为偶然发现油菜花蓬勃的美,唤醒了“我”沉睡的生命。通过描写它生开时的茂盛、颜色的美丽、气味...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-17  人气:0  [查看详细]
                  8、 湘教版第十册《风筝》教学设计二
                  【教材分析】这是一篇回忆性的散文。它以风筝为线索,回忆了兄弟之间的一件往事,讲叙了“我”幼时嫌恶放风筝,并且粗暴对待小弟做风筝,成年后“我”终于明白游戏...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-17  人气:0  [查看详细]
                    9、 湘教版第十册《春》教学设计二
                    【教材分析】朱自清先生的《春》是一篇优美的写景抒情散文,他抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出江南春天特有的景象,文章语言优美、简朴、意思简明、主题明朗。全文看似一目了然,却又蕴涵了绵长而清洌的韵味与...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-17  人气:0  [查看详细]
                      10、 湘教版《捉不住的蝉声》教学设计
                      教学目标 1.认识本课7个生字。 2.理解课文内容,感受夏日捉蝉的乐趣。 3.理解重点句子的含义,积累、丰富自己的语言。教学重难点 理解重点句子的含义教学准备 课件教学过程一、导入新课万物都是大自然的...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:486  [查看详细]
                        11、 湘教版《遍地黄金》教学设计
                        一、教学目标:1.知识目标学会本课6个生字,联系语境理解词句的意思。2.能力目标有感情的朗读课文。3.情感目标激发学生热爱自然、热爱生活的情感。二、教学重点:联系语境理解词句的意思。三、教学难点:体会...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:1310  [查看详细]
                          12、 湘教版《习作1》教学设计
                          教学目标了解习作内容,明确习作要求,拓宽写作思路,内容具体生动。教学重难点 内容具体生动教学过程一、了解教学目标了解习作内容,明确习作要求,拓宽写作思路,内容具体生动。二、谈话导入,激发兴趣。同学们,...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:288  [查看详细]
                            13、 湘教版《语文活动1》教学设计
                            教学目标 1.体会引号的用法。 2.积累运用诗句、成语。 3.朗读背诵名言。教学重难点 积累运用诗句、成语教学过程一、我知道体会引号的用法。(1)学生齐读句子。(2)小组交流引号的用法。(3)全班交流...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:224  [查看详细]
                              14、 湘教版《古文两篇》教学设计
                              教学目标 1.学会本课的5个生字,正确读写词语。 2.正确、熟练地朗读课文,背诵课文。 3.能借助注释读懂句子的意思,能用自己的话讲这个故事。能联系实际,说说学习课文的体会。教学重难点 朗读课文教学准...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:641  [查看详细]
                                15、 湘教版《李时珍与本草纲目》教学设计
                                教学目标 1.学会本课的10个生字,正确读写词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 3.能感悟人物的思想品质以及文章的表达方式。 4.能结合课文的内容谈谈自己读后的感受。教学重难点 ...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:744  [查看详细]
                                  16、 湘教版《爱国诗人屈原》教学设计
                                  教学目标 1.认识课后8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解文中关键词句。 3.理解课文内容,并能用简洁的语言概括。感受爱国诗人屈原的伟精神,体会文中表达的思想感情。教学过程一、导入 1....
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:349  [查看详细]
                                    17、 湘教版《习作2》教学设计
                                    教学目标 1.展开想象,以“一棵枯树的倾诉”为题,用第一人称写出枯树的遭遇和经历。 2.培养学生的想象能力和语言表达能力。教学重难点 引导学生展开丰富的想象教学准备 课件教学过...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:190  [查看详细]
                                      18、 湘教版《语文活动2》教学设计
                                      教学目标 1.积累和运用诗句。 2.认识和理解“其”字的不同意思。 3.积累、运用古诗。教学重难点:感悟和运用诗句教学准备:课件教学过程一、我会填 1.学生背诵本单元学习的两首...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:161  [查看详细]
                                        19、 湘教版《自己的小路》教学设计
                                        教学目标1.学习本课生字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。教学重难点朗读诗歌,感悟诗歌的内容。教学准备课件教学过程一、谈话导入、整体感知1.生齐读课题,说说对课题“自己的小路...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:854  [查看详细]
                                          20、 湘教版《习作3》教学设计
                                          教学目标了解习作的内容,明确习作要求,拓宽写作思路,写出写作的初稿并修改。教学过程一、导入:“儿童乐园”是我们向往的地方,在那里我们可以放飞心灵,与大自然亲密接触,有趣的娱乐设...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:159  [查看详细]
                                            21、 湘教版《语文活动3》教学设计及反思
                                            教学目标 1.积累成语。 2.阅读短文,理解短文的内容,补写句子,运用所积累的名言警句。 3.积累《朱子家训》中的部分名言警句。教学重难点 阅读短文,理解短文的内容。教学准备 课件教学过程一、学习&l...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:218  [查看详细]
                                              22、 湘教版《诗二首》教学设计
                                              教学目标 1.有感情地朗读课文《窗》,理解课文内容。 2.理解诗中含义深刻的句子。教学重难点 读懂诗歌,体会感情。教学准备 课件教学过程一、导入新课金波是我国著名的儿童文学作家。他的诗歌被誉为&ldq...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:494  [查看详细]
                                                23、 湘教版《习作4》教学设计
                                                教学目标 1.从本组课文中学习一些写作方法把自己印象最深的一个节日写下来,培养学生的语言表达能力。 2.激发学生热爱祖国的传统文化,培养学生的民族精神与爱国热情。教学重难点 引导学生写出节日的特点和气...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:130  [查看详细]
                                                  24、 湘教版《语文活动4》教学设计
                                                  教学目标 1.学习准确搭配词语。 2.读懂并积累精彩语段。 3.积累有关祖国传统节日文化的对联。 4.自己创作一条校园公益广告。教学重难点 读懂并积累精彩语段。教学准备 课件教学过程一、万花筒 1.学...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:149  [查看详细]
                                                    25、 湘教版《心中的丰碑》教学设计
                                                    教学目标 1.学会10个生字,能正确读写词语。 2.有感情地朗读课文,复述课文。 3.初步感知课文内容。教学重难点 感知人物的光辉形象教学准备 课件教学过程一、情景导入: 1.2004年感动中国十大人...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:1573  [查看详细]
                                                      26、 湘教版《袁隆平访谈录》教学设计
                                                      教学目标 1.学会7个生字,能正确读写词语. 2.感知袁隆平探索的艰辛,感受袁隆平的科学探索精神。 3.学会采访,试着进行采访。教学重难点 感受袁隆平的科学探索精神教学准备 课件教学过程一、导入:他是...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:218  [查看详细]
                                                        27、 湘教版《习作5》教学设计及反思
                                                        教学目标 1.选择生活中熟悉的一个人作为写作对象,写他的一两件事。 2.注意突出人物的特点。 3.自拟题目。教学重难点 突出人物的特点教学准备 课件教学过程一、导入: 1.从复习课文入手:同学们,通过...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:228  [查看详细]
                                                          28、 湘教版《语文活动5》教学设计
                                                          教学目标 1.培养学生的朗读能力。 2.品读描写的精彩之处。 3.积累名言警句。教学重难点 朗读、品评短文。教学准备 课件教学过程一、学习“万花筒” 1.出示我会读:学生自读,...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:110  [查看详细]
                                                            29、 湘教版《短文两篇》教学设计
                                                            教学目标 1.认读本课的6个生字,理解、积累本课的新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读懂课文内容,体会动物伟大的母爱。 4.体会两篇短文的表达方法。教学重难点 读懂课文内容,体会动物伟大...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:300  [查看详细]
                                                              30、 湘教版《习作6》教学设计
                                                              教学目标 1.练习缩写。 2.缩写课文《小丑的眼泪》,字数不超过400字。教学重难点 不改变原文的主要意思,抓住课文的主干。教学过程一、故事导入二、明确写作内容 1.缩写《小丑的眼泪》,不超过400字...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-02-12  人气:145  [查看详细]
                                                               五年级下册   54   30   1/2页   首页   1   2      GO