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    1、 湘教版第十一册《习作4》教学设计
    课时目标 了解写作内容,明确习作要求,拓宽写作思路,写出这次习作的内容。 第一课时一、谈话导入,激发兴趣同学们,忙碌的麻雀,神奇的丝瓜,不屈的蜜蜂,它们虽然渺小,但它们用自己小小的生命创造着生命的奇迹...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-26  人气:469  [查看详细]
      2、 湘教版第十一册《语文活动4》教学设计
      教学目标: 1.积家形容做事认真刘苦的成语 2.品味本单元课文《神奇的丝心债蜂》的结尾,学习写作的技巧。  3.认读并识记部分繁休字,激发学习祖国语言文字的兴趣。 4.通过多种渠道收集资料.绘制成卡片...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-26  人气:321  [查看详细]
        3、 湘教版第十一册《习作5》教学设计
        教学目标: 一、了解习作内容,明确习作要求,拓宽写作思路,写出这次习作的初稿。 二、继续完成初稿,赏评佳作,修改誊正。 三、习作讲评教学重点难点: 一、明确读后感的写法。 二、读后感的内容,写出自己的...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-26  人气:273  [查看详细]
          4、 湘教版第十一册《语文活动5》教学设计
          教学目标: 1、积累带“风”字的成语。 2、学习运用比喻的修辞手法将事物写的更加形象生动。 3、初步学习赏读诗歌。 4、开展语文实践活动,提高语文综合素质。教学重点难点:&ld...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-26  人气:211  [查看详细]
            5、 湘教版第十一册《口语交际3》教学设计
            课时目标 1.以“老师眼中的你,你眼中的老师;父母眼中的你,你眼中的父母,同桌眼中的你,你眼中的同桌”为话题交流互动。 2.培养学生的语言表达能力。一、谈话导入,再现情境 1....
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-26  人气:152  [查看详细]
              6、 湘教版第十一册《习作3》教学设计
              教学目标 了解习作内容,明确习作要求,拓宽写作思路。一、创设情境,诱发动机 1.谈话导入。同学们,我们正在一天天长大,一步步走向成熟。有时,我们还会有一种“长大了”的感觉。谁愿...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-26  人气:209  [查看详细]
                7、 湘教版第十一册《语文活动3》教学设计
                一、学习“我会填” 1.投影出示四组词语。 2.引导学生观察,发现四组词语的特点。 ABB式: 汗涔涔火辣辣AABC式:滔滔不绝彬彬有礼 ABCC式:众目暌暌饥肠辘辘AABB式...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-26  人气:234  [查看详细]
                  8、 湘教版第十一册《习作2》教学设计
                  从本组课文中学习一些写作方法,以记一次比一比为题进行习作。注程与方法先让学生从本单元课文中提炼出写作方法,然后若学生打开思路,选好写的内容。选好内容后,先说后同学听,再写下来:琦感态度与价值观培养学生...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-26  人气:126  [查看详细]
                    9、 湘教版第十一册《语文活动2》教学设计
                    教学目标: 1.了解某些成语里表示数目词的含义。 2.了解我国古典文学四大名著,激发新闻记者文学名著的兴趣。 3.积累《幼学琼林》的古文名句。 4.召开故事会,培养语言表达能力。教学重点难点: 1、发...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-26  人气:297  [查看详细]
                      10、 湘教版《口语交际6》教学设计
                      教学目标: 1.模拟活动中城乡孩子见面的场景.互相谈心,谈谈自已的见闻和感受,并互相讨论怎样让城乡小伙伴子湘得更紧,心靠得更近! 2.学习写倡仪书,培养学生的表达能力。通过谈心交流,加深城乡孩于之间的...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-09-15  人气:317  [查看详细]
                        11、 湘教版《语文活动6》教学设计
                        教学目标: 1.学习评价作家作品: 2.学会品读文段,培养学生的朗读感悟能力。 3.积累体育名言名句。 4.组织开展‘走向世界,感受节日”的综合性学习活动。教学过程:一、学习&...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-09-15  人气:459  [查看详细]
                          12、 湘教版《全球孩子们,早上好》教学设计
                          教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2.感受作者抒发的思想感情,并把感情读出来。 3.了解诗的结构,体会作者表达情感的方法。 4.理解诗中含义深刻的句子。难点重点:通过朗读,感受作者抒发的思...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-09-15  人气:579  [查看详细]
                            13、 湘教版《和平女神像》教学设计
                            教学内容或课题:和平女神像教学目标: 1、学会本课9个生字,并能正确读写。 2、读懂课文内容,理解我国人民向法国和世界人民送和平神像的意义。 3、体会和平女神像的形态美,体会其蕴涵的寓意。 4、理解文...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-09-15  人气:1480  [查看详细]
                              14、 湘教版《奥运圣火》教学设计
                              教学目标: 1、学会7个生字,能正确读写词语。 2、正确流利地朗读课文。理解课文内容,能从文中筛选出主要信息。 3、学习课文围绕“奥运圣火”这一中心组材和行文的表达方法。教学重...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-09-15  人气:596  [查看详细]
                                15、 湘教版《口语交际6》教学设计
                                教学目标: 1.模拟活动中城乡孩子见面的场景.互相谈心,谈谈自已的见闻和感受,并互相讨论怎样让城乡小伙伴子湘得更紧,心靠得更近! 2.学习写倡仪书,培养学生的表达能力。通过谈心交流,加深城乡孩于之间的...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-08-10  人气:121  [查看详细]
                                  16、 湘教版《习作6》教学设计
                                  教学目标: 解习作内容,明确习作要求,拓宽写作忍路,写出这次习作的初稿教学过程:一、学生默读该习作提示,明确要求本次习作要求同学们学写倡议书,把大军都动员起来。二、指导学生学写倡议书 1.倡议书的内容...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-08-10  人气:308  [查看详细]
                                    17、[图文] 湘教版《语文活动6》教学设计
                                    教学目标: 1.学习评价作家作品: 2.学会品读文段,培养学生的朗读感悟能力。 3.积累体育名言名句。 4.组织开展‘走向世界,感受节日”的综合性学习活动。教学过程:一、学习&...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-08-10  人气:151  [查看详细]
                                      18、 湘教版《论语四则》教学设计
                                      教学目标 1、认识、会写“焉、诲”两个生字,理解“三人行必有我师”、“知之为知之,不知为不知”、“温故知新&rdqu...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-27  人气:837  [查看详细]
                                        19、 湘教版《采访对象是棵树》教学设计
                                        教学目标:1.学会本课7个生字。2.理解课文内容,体会课文表达的思想感情3.学习本文按采访及行踪的先后顺序组织材料的方法,叙事详略地处理材料的方法。教学重点难点:理解课文内容,体会文章表达的思想感情,...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-27  人气:1418  [查看详细]
                                          20、 湘教版《洗脸》教学设计
                                          教学目标:1.认识6个生字。2.有感情地朗读课文,能联系上下文理解词语。3.进一步学习描写人物的方法。教学重点难点:学习描写人物的方法,体会通信员执意要每天早晚送洗脸水给女歌唱演员的深层原因。教具准备...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-27  人气:333  [查看详细]
                                            21、[图文] 湘教版《会飞的孩子》教学设计
                                            教学目标:1.会写本课10个生字2.有感情地朗读课文,背诵课文1、12自然段。3.理解课文内容,感受怒族孩子勇敢能干、天真活泼、热情友善的性格特点。4.学习环境描写及抓住人物特点进行人物描写的方法。教...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-27  人气:671  [查看详细]
                                              22、 湘教版《蜜蜂》教学设计
                                              教学目标:1.了解课文的内容。2.默读课文,说说受伤的蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的。3.理解课文内容,体会作者对蜜蜂锲而不舍精神的赞美。教学重点难点:读懂课文,理解蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的。教具准...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-27  人气:805  [查看详细]
                                                23、 湘教版《神奇的丝瓜》教学设计
                                                教学目标:1.学会本课7个生字,能正确读写“茁壮”、“瓜藤”、“凸出”、“杞人忧天”等词语。2.有感情地...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-27  人气:1352  [查看详细]
                                                  24、 湘教版《隔窗看雀》教学设计
                                                  教学目标:1.学会生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.正确理解课文内容,理解麻雀“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对平凡生活的热爱。4...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-27  人气:338  [查看详细]
                                                    25、 湘教版《窃读记》教学设计
                                                    教学目标1.认识会写“窃、炒”等生字;正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、支撑”等词语。2.有感情地朗读课文;抓住主要内容...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-27  人气:574  [查看详细]
                                                      26、 湘教版《同学,请大声点》教学设计
                                                      教学目标1.认识本课5个生字。2.有感情地朗读课文,理解课文的内容。3.能从文章中受到启发,克服自卑心理,培养自信心。教学过程第一课时一、初读课文,整体感知1.学生朗读课文,同桌互相纠正读音。2.重点...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-27  人气:269  [查看详细]
                                                        27、[图文] 湘教版《表哥驾到》教学设计
                                                        教学目标:体味文中个性化的语言,揣摩人物心理,把握人物形象。重点难点:对于夸张化、个性化的语言和心理活动的理解。课时安排:一课时教学过程:一、布置预习 1、查找作者秦文君的资料和代表作品,了解作者写作...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-27  人气:624  [查看详细]
                                                          28、 湘教版《史沫特莱的“中国儿子”》教学设计
                                                          教材说明这篇课文讲述的是抗日战争时期,美国女记者史沫特莱在鄂豫边区抗日根据地和她的“中国儿子”沈国华结下深厚情谊的感人故事。课文描述了小勤务兵沈国华细心照顾史沫特莱的生活,并在...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-27  人气:318  [查看详细]
                                                            29、 湘教版《鲁智深》教学设计
                                                            教学目标:1.认识本课5个生字。2.有感情地朗读课文,学会多角度分析鉴赏小说中的人物形象,把握小巧玲珑说的主题。3.品味本文稿语言,初步学习鉴赏小说的技巧。4.结合前后文,透视封建社会统治者专制强权下...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-27  人气:250  [查看详细]
                                                              30、 湘教版《放风筝》教学设计
                                                              一、教学要求1.理解课文是如何将风筝飞上天的过程以及美丽、热闹的天空写具体的。2.有感情地朗读全文,背诵课文五、六节。二、教学准备多媒体幻灯片(五张)(1)各式图案的风筝、说话练习题一道。(2)两段对...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-27  人气:304  [查看详细]
                                                               六年级上册   46   30   1/2页   首页   1   2      GO