一、运用读音规则记忆法英语是拼音文字,根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。比如:cow,how,now等词中的字母组合ow都发/au/这... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-06-19 人气:0 [查看详细] |
教学是一门科学,也是一门艺术。我们知道:小学生的特点是活泼、好动、爱说、爱唱、爱跳和爱模仿;兴趣广泛但不稳定,可塑性强,小学英语教学的目的之一是通过生动活泼的课堂教学活动,对学生进行听、说、读、写训练... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-05-21 人气:25 [查看详细] |
一直以来,“说”的环节都是小学生英语学习中的一大难点,而英语“说”的能力却恰恰是最重要的。毕竟英语作为一门语言,它的意义还是在于交流。为了培养小学生的口... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-06-21 人气:37 [查看详细] |
在小学英语教学中,英语语法教学尤其是时态的教学相对于各式各样生动有趣的单词、句型、语篇教学来说,显得比较枯燥,难以引起学生长久的兴趣。对于教师来说,现在进行时无疑是一个焦点问题,而对于小学生来说,现在... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-04-15 人气:98 [查看详细] |
一、要有正确的学习态度1.要勤学苦练。学英语没有捷径可走,要真正掌握英语,达到运用自如的程度,非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练,使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解,但... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-11-24 人气:320 [查看详细] |
前几天在课堂上做英语听力练习,我发现有一些学生在做听力题的时候,往往把问句和答语没有联系在一起,以致于题总是出错。还有一些学生听清问题,却把两个相近的读音给弄混,造成失分。在小学中高年级英语测试中,听... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-11-17 人气:130 [查看详细] |
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称《英语课程标准》)指出:基础教育阶段英语课程的任务之一是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和... |
来源:本站整理 作者:李文和 日期:2011-08-16 人气:1316 [查看详细] |
小学初开英语课时,由于一些教师对小学英语教学目的认识不清,对小学生的心理了解不够,在教学中不能有效得激发学生的兴趣。有的老师甚至用教中学的教学方法教小学,使一些小学的英语教学陷入困境。因此,必须探索一... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-09-05 人气:342 [查看详细] |
一、新授规则坚持规范性、正确性。教师在新授每一个字母时都要以书写体来规范学生,这种规范的做法要坚持始终,否则错误的容易先入为主,只有坚持规范性、正确性教学才能为后继的书写教学打下一个坚实基础,学生才能... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-08-27 人气:642 [查看详细] |
在低年级的小学英语对话教学中,会出现这样的两种现象:现象一:课堂上,老师领读,要求学生看教材跟读时,学生端着书大声跟读,朗朗上口,似乎入情入境,但有的学生所看的页面却不是教师领读的页面。现象二:课堂上... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-08-27 人气:318 [查看详细] |
提高口语水平,我为大家总结了八个字,就是:跟读模仿,朗读背诵。加上之前讲听力提到的听写。如果大家把这十个字落到实处,听说水平一定会提高的。跟读模仿的原则是,不要和声音材料一起读。更不能一个词一个词那样... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-06-29 人气:248 [查看详细] |
语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说,我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语,只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-06-29 人气:229 [查看详细] |
解决办法之一:每一个语言功能掌握一个最地道的说法,一百个句子完成一百个功能!每到一个特定的场合,他就会脱口而出那个场合下最合适的句子,真正是“一鸣惊人”!有些口语书把有用的和没... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-06-27 人气:179 [查看详细] |
我相信你已经有了自己学习英文的新计划。下面我首先给小学生和小学生家长提出一些我的建议:收集日常生活中经常使用的英文,反复操练,直至脱口而出。父母一有机会,就“创造语言环境”,诱... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-06-27 人气:279 [查看详细] |
一、名词复数规则1.一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-box... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-06-25 人气:389 [查看详细] |
英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-05-25 人气:351 [查看详细] |
英语教学中如何培养学生的认读能力:一、在单词教学中培养认读能力为了减轻学生机械记忆单词的负担,和培养学生认读单词的能力以及自学能力,我觉得应从“直呼法”入手。直呼式教学法是一种... |
来源:本站整理 作者:张正宇 日期:2010-05-23 人气:230 [查看详细] |
笔试部分主要是对语言知识的运用能力、判断能力,绘画能力,书写能力、阅读能力等进行考查,试题提供了恰当的语境。连贯上下文,给学生提供了充足的信息。既能检测学生的阅读能力又能考查学生的词汇掌握情况,体现学... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-05-23 人气:93 [查看详细] |
一在课堂中重视课文材料的朗读和背诵。1、通过朗读、背诵,积累大量的语言材料。2、通过朗读、背诵,形成语流、语感。3、通过朗读、背诵,培养语言使用的自信心。二重视课堂用语的使用。1、强化教师使用课堂用语... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-05-16 人气:112 [查看详细] |
新课程标准也要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学。作为小学英语教师,如何才能既保持孩子学习英语的热情,又让孩子掌握新课程标准所要求的"枯燥的"语法知识呢?我认为,根据孩子的天性,在教学中要做到"以人... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-05-04 人气:321 [查看详细] |
一。常见的前缀1.表示否定意义的前缀纯否定前缀a-,an-,asymmetry(不对称)anhydrousy:(无水的)dis-dishonest,dislikein-,ig-,il,im,ir,in... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-02-02 人气:304 [查看详细] |
对于学生来说,英语最难学的就是语法知识。英语语法条目繁多,难记.而且枯燥无味。学生说,记了那么多的语法条目,很容易混淆,两且不会用。这怎么办? 这好办。学语法,找规律,做个有心人;变复杂为简单,巧记... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-01-22 人气:270 [查看详细] |
做书面表达时,我们常常会碰到这种情况:一个意思往往因一个单词不会而表达不清;一个好的句子因一个单词想不起来而不能完成。面对这种情况,该如何应对呢?下面介绍三种简便易行的应急措施,希望能对同学们有所帮助... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-01-22 人气:97 [查看详细] |
不知大家发现没有,最近校信通博客出现了好多英语博文。可以看出,大家学英语的积极很高,而且也开始了英语写作——学英语不可或缺的助手。通过阅读英语材料,我们学习了很多的英语知识,而... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-01-22 人气:123 [查看详细] |
Outline:IntroductionBodyConclusionUsually,aparticleisdividedintothreeparts:theintroduction,thebody,a... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-01-22 人气:289 [查看详细] |
最近,大致了解了人教版的小学教材,对小学英语学习情况进行简单分析,这里与大家一起分享一点儿我对小学英语学习的看法。单词学习对于小学阶段的,尤其是高年级的学生来讲,记忆单词是件很痛苦的事情,一是没有找到... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-01-22 人气:658 [查看详细] |
期末考试临近,各门课的教学都已接近尾声,开始了紧张、有序的复习工作。复习是"温故而知新"的过程,在整个学习活动中是十分重要的一个环节。因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。如果复习这一环节做得好,... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-01-15 人气:999 [查看详细] |
小朋友,你还只读小学,现在应该多练习英语口语和发音,这是英语早期学习中最重要的环节哟,它可以提高你对英语学习的兴趣,现在可以报个培训班,学习剑桥或看听学(不知道你有没有一点英语基础),在一种英语学习的... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-01-15 人气:262 [查看详细] |
一、小学英语学习的现状 在小学阶段,我国教科书共安排500个单词,根据调查,每个学生平均掌握的单词数量也就在300个左右,如此少得可怜的词汇量又能解决什么问题。不识汉字是文盲,不识英文单词也会成为英... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-01-15 人气:535 [查看详细] |
一、“Therebe”结构考生病句:1、Therearemanypeopleliketogotothemovies.2、Therearedifferentkindsofvege... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-01-15 人气:348 [查看详细] |
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