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    1、 北京版第四册《孝敬老人》教学设计
    文本分析:本课为字词句识字,由词、词组、句子三部分组成。主要学习亲人称谓用词,并通读句子的学习,使学生懂得要孝敬老人。第一部分出现6个词,带出3个生字,两个认读字;第二部分出现4个词组,带出两个生字,...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-15  人气:0  [查看详细]
      2、 北京版第四册《绿色的小人儿书》教学设计
      教学目标:1.学会本课2个生字“写、讲”,认读“脆、深、丫”,轻音“哇”,儿化音。2.通过有感情地朗读并展开想象感悟什么是&ld...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-15  人气:0  [查看详细]
        3、 北京版第四册《化石鱼》教学设计
        教学目标:1、了解课文内容,知道化石鱼是小金鱼的祖先。2、有语气地朗读课文。3、培养学生的口头表达能力和质疑的能力。教学重点:了解课文内容,有语气地朗读课文。教学难点:理解河公公的话。教学准备:多媒体...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-14  人气:189  [查看详细]
          4、 北京版第四册《请鹳鸟到咱们家过冬》教学设计
          教学目标: 知识:学会9个生字,认读7个字;正确读写课后练习中的词语;能用“飞翔”和“成群结队”写一句话。 能力:1、有感情地朗读课文;继续学习默读课文...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-14  人气:158  [查看详细]
            5、 北京版第四册《神奇的小罗盘》教学设计
            教学目标:1.能正确流利的朗读课文。2.抓住爱因斯坦三次摆弄罗盘时的重点词句,体会文章内涵,明白其中道理。3.通过朗读、感悟,使学生知道爱因斯坦在好奇心的驱使下探索、研究,后来成为伟大的物理学家。激发...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-14  人气:165  [查看详细]
              6、 北京版第四册《练一练1》教学设计
              教学内容:练一练1文本分析:本次练习共安排了4道题和一个口语交际。第一题是认识部首的练习。目的是帮助学生初步建立部首的概念,为学生用部首查字法查字做必要的准备。第二题是句子练习。要求学生先看图再读句子...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-14  人气:98  [查看详细]
                7、[注意] 《小花狗学游泳》教学设计及反思
                小花狗学游泳教学设计第一课时一、教材与学情分析1、教材分析《小花狗学游泳》这篇课文是北京市义务教育课程改革实验教材第4册第7单元中的一篇课文。写的是小花狗学游泳,先拜大白鹅为师,由于它没有蹼,学不了;...
                来源:本站原创  作者:佚名  日期:2011-08-22  人气:874  [查看详细]
                  8、 北京版《动物时装表演》教学设计二
                  教学目标:1、能够入情入境地朗读课文,理解课文内容2、在理解课文内容的基础上,理解“五彩缤纷”“喝彩”“蓑衣”等词语。3、知道小...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-06-19  人气:598  [查看详细]
                    9、 北京版《卢沟桥的狮子》教学设计
                    教学目标:1.在正确朗读课文的基础上,学习卢、沟2个生字,灵活运用识字方法识字记字,能遵循汉字的书写原则把字写得正确、比较端正。2.正确地朗读课文及课后的词语,能用“举世闻名”...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:288  [查看详细]
                      10、 北京版《黄山奇石》教学设计
                      教学目标:1.通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。2.通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力。3.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。4.朗读...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:103  [查看详细]
                        11、 北京版古诗二首《敕勒歌、绝句》教学设计
                        教学目标:1.会认5个字,注意多音字“见”。2.正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。3.结合图画了解古诗的大致意思,感受诗中描写草原的无比壮阔及游牧民族的生活。想象四野苍茫的景象。...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:428  [查看详细]
                          12、 北京版《让我们荡起双桨》教学设计
                          教学目标:1.学会课后田字格中的12个生字,会认双横线中的5个生字。2.学习用普通话正确流利地朗读课文。3.通过学习课文,感受我们现在的生活是多么的幸福,要好好珍惜现在的幸福生活。教学重难点:1.学会...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:150  [查看详细]
                            13、 北京版《云会告诉你》教学设计
                            文本分析:这首诗歌用贴近儿童的语言,描画了山村里的一所小学,告诉我们,在这个山村里,最漂亮的瓦房是小学校,那里有平坦的操场,清脆的铃声和悠扬的歌声。还告诉我们,这所学校虽然很小很小,但它跟所有的学校一...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:455  [查看详细]
                              14、 北京版《我最喜欢春天》教学设计及反思
                              教学目标:1.引导学生学会7个生字,认识力字旁。2.使学生进一步明确“勤劳”一词的含义,会用其说话写话。3.培养学生识字、写字能力及口语表达能力。4.培养学生不怕困难,勇于向困...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:630  [查看详细]
                                15、 北京版《雨后》教学设计二
                                教学内容: 这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。教学要求: 使学生能够正确、流利、有感情的朗读...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:195  [查看详细]
                                  16、 北京版《雨后》教学设计
                                  一、欣赏阅读,激发兴趣1.师:今天,老师给同学们介绍一位德高望重的大作家——冰心。简介作者。许多小朋友都亲切地称她冰心奶奶。今天我们就来学习一篇冰心奶奶写的富有童趣的诗歌《雨后...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:195  [查看详细]
                                    17、 北京版《画风》教学设计
                                    教学目标:1.学会本课的生字新词,理解重点词句。2.朗读课文,读得正确、流利、有感情。3.理解课文,激发对自然的观察兴趣。4.初步培养利用图书馆、网络等信息渠道查找资料、运用资料的能力,尝试进行探究性...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:216  [查看详细]
                                      18、 北京版《孝敬父母》教学设计二
                                      教学目标: 1、学会9个生字,认读4个字,认识“子字旁”。能读准字音,认清字形,了解生字在词语或句子中的意思。 2、能按照田字里的范字写字,把字写端正。会读本课词语和句子。 3...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:299  [查看详细]
                                        19、 北京版《孝敬父母》教学设计
                                        教学背景一、国家教育部去年颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养,“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:216  [查看详细]
                                          20、 北京版《尧字歌》教学设计二
                                          文本分析:识字是本课的重点,结合具体的语言环境、结合生活实际感悟字的意思。在教学时要充分利用韵文的内容,帮助学生了解字义。第2句:从太阳的变化引出“破晓”的“晓&r...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:268  [查看详细]
                                            21、 北京版《尧字歌》教学设计
                                            教学目标:1.使学生会认“尧”等九个字,会写“尧、晓”等五个字。2能熟练、准确、有感情地朗读儿歌。3、通过观察、比较、朗读等训练,培养学生的识字、写字和...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:154  [查看详细]
                                              22、 北京版《春回大地》教学设计
                                              教学目的:1.感受春天的美妙,并从中理解词语的意思,“解冻、苏醒、发芽、草坪、杨柳吐绿、百花争艳”。2.再次学习加偏旁,换部分的记字的方法。3.培养学生自己识字、记字的能力。教...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:134  [查看详细]
                                                23、 北京版《淘气的小星星》教学设计
                                                教学目标:知识:学会本课生字11个,了解本课新词的意思。在田格中正确书写生字词。能力:朗读课文,运用多种方式(如图片、想象、结合生活实际等)感悟课文中的词语和句子,培养观察能力、表述能力及审美能力。积...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:188  [查看详细]
                                                  24、 北京版《植物妈妈有办法》教学设计
                                                  教学目标:1、会认读本课的生字,了解蒲公英、苍洱、石榴、豌豆传播种子的方法。2、能正确、流利、有感情的的的朗读课文,并培养学生读懂词句的能力。3、渗透热爱大自然的教育,使学生初步感受人与自然的密切关系...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:250  [查看详细]
                                                    25、 北京版《在金色的沙滩上》教学设计
                                                    教学要求: 知:学习课文中的生字词,并能理解. 能:在理解课文内容的基础上,有感情地朗读课文。 德:通过学习课文,教育学生学习课文中小姑娘助人为乐,诚实淳朴的美好品质。教学重点:通过课文中所叙述的具体...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:356  [查看详细]
                                                      26、 北京版《幸运的小海豹》教学设计
                                                      教学目标:1、了解课文内容。2、能正确、有语气地朗读课文。3、感受人与动物之间美好的感情,懂得要保护动物。4、认识10个生字和7个认读字。会写“依”和“舍&rdqu...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:217  [查看详细]
                                                        27、 北京版《动物时装表演》教学设计
                                                        课题动物时装表演指导思想与理论依据1.以学生发展为本,体现素质教育要求和义务教育本质。2.构建灵活开放的语文教材体系,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系以及促进学科之间的融合。3.发挥语文的人文教...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:95  [查看详细]
                                                          28、 北京版《蚯蚓垃圾处理厂》教学设计
                                                          教学目的: 1、朗读课文。 2、读指定的两个句子,感悟相同于不同。 3、了解课文中介绍的环境保护知识,对环境保护活动感兴趣。教学重点:朗读课文教学难点:读指定的两个句子,感悟相同于不同。电教手段:课件...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:517  [查看详细]
                                                            29、 北京版《被赶出家门的小麻雀》教学设计及反思
                                                            教学目标: 1、学会9个生字,理解新词。能够正确美观的书写商和量两个字。 2、能用商量说一句话。 3、根据自己的体会有语气的朗读课文,适时的展开想象。 4、感受麻雀父母的良苦用心,懂得应该勇敢的学习独...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:822  [查看详细]
                                                              30、 北京版《猫头鹰能当劳动模范吗》教学设计及反思
                                                              一、设计理念: 1、通过角色的转变,实现文本对话,在互动交际中体会到看问题“要全面,不表面,不唯一”的道理。 2、通过对教材的延伸拓展,体现创造性地使用教材。 3、通过&ldq...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-08  人气:704  [查看详细]
                                                               二年级下册   31   30   1/2页   首页   1   2      GO