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    1、 北京版第八册《龙》教学设计
    教材内容分析:《龙》是北京版小学语文第八册第一单元的第一篇精读课文。本课是一首诗歌。作者通过写龙的传说、龙的神奇,赞颂伟大的中华民族,表达了作者强烈的爱国热情和民族自豪感。一、教学目标1学会生字,联系...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-17  人气:143  [查看详细]
      2、 北京版《在大海中永生》教学设计
      教学目标:1.认读3个字。2.结合资料说说自己对邓小平爷爷的了解。3.有感情地朗读课文,体会表达的思想感情。4.对邓小平爷爷产生崇敬之情。教学重难点:体会课文表达的思想感情。教学过程:一、歌曲导入。1...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-16  人气:164  [查看详细]
        3、 北京版《龙》教学设计
        教学目标1.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2.学会本课生字词。3.学习作者首尾呼应的表达方法。教学重点、难点1.理解龙的象征意义,体会龙所代表的追求自由完美的民...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-14  人气:360  [查看详细]
          4、 北京版《山沟的孩子》教学设计
          教学目标:1、学会本课的生字新词,借助字典、联系上下文和结合生活实际理解词义。2、通过多种形式的读,了解山沟里的孩子们起早贪黑地去上学的情景,感受他们学习的艰难,学习他们不怕困难、刻苦学习的精神。3、...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-14  人气:454  [查看详细]
            5、 北京版《一个中国孩子的呼声》教学设计
            教学目标:1.认识“卓”“盔”等7个生字,会写“牺牲”等14个生字。正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-14  人气:289  [查看详细]
              6、 北京版《春天的雨点》教学设计
              教材分析:课文记叙了达丽玛上课走神,老师怕她落下功课就放学后为她补课。她看到老师认真的为自己讲课,嘴唇干了,嗓子哑了,就暗下决心好好听讲,连窗外下起雨都不知道。老师用衣服为达丽玛遮雨送她回家的故事。教...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-14  人气:181  [查看详细]
                7、 北京版《古诗词三首》教学设计
                教材分析:《忆江南》是北京实验版语文教材中的第一篇词,引领整个小学阶段词的学习。这个词牌原名《望江南》,其后又有《谢秋娘》、《梦江南》、《望江梅》等许多异名。这首词中,诗人选取了“日出江花...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-14  人气:176  [查看详细]
                  8、 北京版《小珊迪》教学设计
                  教学目标:1.初读课文,了解主要内容。2.正确读写9个生字及新词。3.正确通顺的读课文。教学重点:正确读写生字,词语。教学难点:了解课文内容。教具学具:课本,字典。教学设计:一、检查课前预习情况。1....
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-14  人气:136  [查看详细]
                    9、 北京版《爷爷的芦笛》教学设计
                    教学要求:1.学会12个生字及新词,认读9个字。会用“婉转”造句。2.了解课文主要内容,理解“海边的孩子,不沾点海水就长不结实”的意思,懂得经受锻炼和考...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-14  人气:170  [查看详细]
                      10、 北京版《冰激凌的眼泪》教学设计
                      一、教学要求1、认读一个字。2、理解课文内容,体会文中教师与学生之间的真挚情感,能够说出课文的主要内容。3、初步了解我国西部贫困山区人民生活的穷困和教育的落后,产生关注我国西部发展的意识。二、教学重点...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-14  人气:275  [查看详细]
                        11、 北京版《美丽的小兴安岭》教学设计
                        教学目标:1.学会本课13个生字及新词,掌握1个多音字,认读6个字。2.会用诱人和郁郁葱葱造句。3.能联系上下文和生活实际理解词句,体会作者用词的准确。4.能有感情地朗读课文,并能选择背诵&ldquo...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-14  人气:241  [查看详细]
                          12、 北京版《威尼斯的小艇》教学设计
                          教学目标:1.通过本课教学,使学生了解小艇是世界闻名的水上城市威尼斯重要的交通工具,感受威尼斯的风土人情。2.初步学习生字词,读准音,理解义。3.使学生能自主、合作学习并发表自己的见解,从而逐步提高学...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-14  人气:191  [查看详细]
                            13、 北京版《观潮》教学设计
                            教材分析:《观潮》是一篇写景的文章。记叙了在农历八月十八日观钱塘江大潮时所见到的奇异景象,表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。教学目标:1.学会本课9个生字及8个生词,认读3个字。2、通过句子比较,能...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-14  人气:203  [查看详细]
                              14、 北京版《北京的长城》教学设计
                              教学目标:1、认读10个生字。2、默读课文,能说出司马台长城和八达岭长城各有什么特点。3、向同学介绍自己看到的一处长城的景象。教学重点:了解两处长城各自的特点,感受长城的雄伟壮丽。教学难点:向同学介绍...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-14  人气:131  [查看详细]
                                15、 北京版《果敢的判断》教学设计
                                教学目标:1.学会本课9个生字及新词,1个多音字“乐”。2.初步了解课文内容,即了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛决赛中,果敢地指出乐谱中的错误,获得桂冠的事情。3正确流利的朗读课文...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-14  人气:675  [查看详细]
                                  16、 北京版《语言的魅力》教学设计
                                  教学目标:1.了解法国著名诗人让·彼浩勒用语言帮助盲老人的事,体会诗人关心、同情、帮助残疾人的善良品质,感受语言的魅力。2.学会本课14个生字及新词,认读5个字。3.练习用“...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-13  人气:596  [查看详细]
                                    17、 北京版《六个馒头》教学设计
                                    教学目标:1.学会9个生字。2.正确流利朗读课文,初步了解课文内容,按时间顺序分段教学重点:1.学会9个生字。2.初步了解课文内容并分段。教学难点:分段。教学过程:一、检查预习情况。1.生字正音:同桌...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-13  人气:407  [查看详细]
                                      18、 北京版《天游峰的扫路人》教学设计
                                      教学目标:1.认读8个生字。2.分角色朗读课文。3.了解老人坚持做天游峰的扫路人的原因,感受老人热爱劳动的精神、爱家乡的情感。教学重点:了解老人坚持做天游峰的扫路人的原因。教学难点:体会老人的语言。教...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-13  人气:89  [查看详细]
                                        19、 北京版《迎接绿色》教学设计
                                        教学目标:1、联系课文内容,理解课文中含义较深的句子。2、通过理解课文,提高学生联系自身生活实际理解作者及文章情感的能力。3、通过学习课文,感受人们对绿色的向往和珍惜,以及对生活的热爱。教学重点:了解...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-13  人气:409  [查看详细]
                                          20、 北京版《天鹅的故事》教学设计
                                          教学理念: 1.重视学生在阅读过程中的主体地位。强调学生阅读的自主性和独立性,以情施教,引导学生深入文本世界进行感受和体验性阅读,进而开展探究性阅读,达到深切感受文本的“情”,...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-12  人气:203  [查看详细]
                                            21、 北京版《吃虫的植物》教学设计
                                            教学目标:1.读课文,了解茅膏菜和猪笼草的外形特点,知道它们各是怎样吃虫的,以及为什么能吃到虫子,感受大自然的神奇奥妙,产生探索自然界奥秘的兴趣。2.能结合课外资料说说世界上还有哪些吃虫的植物。教学重...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-12  人气:221  [查看详细]
                                              22、 北京版《刺猬》教学设计
                                              教学目标:1.认读5个生字。2.朗读课文,了解“我”和刺猬和睦相处的故事,感受作者对小动物的喜爱之情。3.想象第3自然段描绘的情景,体会这样写的好处。教学重点:了解人跟刺猬和睦...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-12  人气:245  [查看详细]
                                                23、 北京版《西门豹》教学设计
                                                教学目标:1.学会本课13个生字及新词,认读3个字。2.了解课文是按事情的发展顺序记叙的。3.朗读课文,了解课文的主要内容。教学重点:了解课文的主要内容。教学难点:了解课文是按事情的发展顺序记叙的。教...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-12  人气:149  [查看详细]
                                                  24、 北京版《三过家门而不入》教学设计
                                                  一、激趣导入。揭示课题:三过家门而不入质疑:说说你的理解和不解谁三过家门而不入?他为什么三过家门而不入?二、自读课文。1.学生自己读课文,借助字典、老师、同学的帮助读准字音。教学流程2.组内交流。3....
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-12  人气:151  [查看详细]
                                                    25、 北京版《七律 长征》教学设计
                                                    教学目标:1.学会6个生字及新词。2.看注释,结合搜集的有关资料,理解诗句的意思。3.有感情地朗读和背诵课文,体会诗人表达的思想感情。感受红军不怕任何艰难险阻、所向无敌的革命英雄气概和乐观主义精神。4...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-12  人气:171  [查看详细]
                                                      26、 北京版《一夜的工作》教学设计
                                                      设计理念:本课学习的重点是了解周总理一夜的工作情况,体会总理工作劳苦、生活简朴的崇高品质。教学中运用录音、录像、图片等素材突出重点,突破难点,通过读读、画画、自学、分组讨论、教师点拨等方法,抓住重点词...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-12  人气:130  [查看详细]
                                                        27、 北京版《马背上的小红军》教学设计
                                                        教学目标:1学会生字,理解重点词语的意思。2初读课文,了解课文的主要内容,针对不懂的问题质疑。3引导学生从对小红军的外貌描写,体会他的疲惫、饥饿、寒冷、孤独。教学过程:一、课件引入,创设情境,激起情感...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-12  人气:315  [查看详细]
                                                          28、 北京版《神奇的光》教学设计
                                                          教学目标:1.认读3个字。2.结合资料说说自己对邓小平爷爷的了解。3.有感情地朗读课文,体会表达的思想感情。4.对邓小平爷爷产生崇敬之情。教学重难点:体会课文表达的思想感情。教学过程:一、歌曲导入。1...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-12  人气:274  [查看详细]
                                                            29、 北京版《神奇的光》教学设计
                                                            教学目标:1.学会12个生字及新词,认读1个字。2.正确流利朗读课文。3.感受“照射、发射、散射、反射”的区别。教学重难点:掌握生字新词,正确流利朗读课文。课前准备:学生预习字...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-12  人气:214  [查看详细]
                                                              30、 北京版《在古观象台上》教学设计
                                                              各位领导,各位老师,大家好:提高学生的写作能力是语文教学的重要任务之一,在6月份的集体备课中,马宁博士把写作课归纳为五种:1、与课文紧密结合的写作课:就是结合课文的特点对学生进行写作训练。2、把两篇课...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-12  人气:404  [查看详细]
                                                               四年级下册   32   30   1/2页   首页   1   2      GO