| 白老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充沛考虑儿童的年龄特点，在本课的说课稿和组织上注重了以下几个方面。1，游戏导入，充沛调动起同学兴趣。良好的开头... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-04-04 人气：1 [查看详细] |
| 今天听了钟小蓉老师的单词学习课，让我受益匪浅。她执教的是PEP5Unit6PartALet'slearn内容。这是一节以naturepark为主题的单词新授课，本节课的教学内容有forest、gras... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-01-29 人气：141 [查看详细] |
| “图形与变换复习”是六年下册总复习的内容，基本上包括了小学数学中所牵涉到的所有平面图形的变换。其变换方式有平移、旋转、轴对称、放缩这四种。面对内容综合、大班教学、学生基础参差不... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-01-29 人气：98 [查看详细] |
| “三角形的内角和”是人教版小学四年级下册第五单元第四节的内容。“三角形的内角和“是三角形的一个重要性质，是“空间与图形”领域的重... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-01-29 人气：250 [查看详细] |
| 一、活跃课堂气氛，吸引学生的注意力。 小学生年龄小，所以开始讲课前，我会以唱歌，卡片，做游戏等形式，吸引学生的注意力，使他们打开思维，开始接受新课程。在做游戏的过程中，有些学生没有从课间的气氛中回来... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-01-14 人气：111 [查看详细] |
| 本节课的教学目标是词汇、句型和篇章，情感态度和文化意识等等，重点是：各个国家在生日聚会所做的各种活动的表达方法；对文章的整体理解；把所学知识归纳总结然后在自己的文章中使用。教学难点是新学词组的记忆和朗... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-12-28 人气：41 [查看详细] |
| 在本次课堂观察任务小组中，我们小组观察的是（任务前）阶段的分析。如：任务前的语言准备，学生的反应如何？首先，通过学习，我们了解到，任务前阶段呈现的目的主要是以旧引新，让学生了解和认识新课文;任务前阶段... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-10-26 人气：168 [查看详细] |
| 我有幸参加了2011年宁夏小学英语优质课观摩大赛。聆听了参赛老师们八节英语课，每节课执教的教师水平不一，风格各异，令我感受颇多，现就谈谈自己的点滴体会:一、课前导入五彩纷呈。每节课开课以前，每位教师都... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-10-20 人气：515 [查看详细] |
| 对于年龄较小的一年级学生，他们的注意力不容易持久保持。江敏老师在设计过程中用多种情境的创设始终注意激发学生学习英语的兴趣，顺利地完成了本课的故事教学。一、创设生活情境激趣本篇教学内容是教师在教材基础上... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-07-25 人气：250 [查看详细] |
| 我们**区在**小学进行了一次片区活动，活动的内容是研讨对话课和阅读课。徐老师上了一节教研课，周老师给我们带来了全国优质课的感悟汇报，还给我们播放了一段优质课视频。感受一：沟溪小学不大，但很干净、整洁... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-07-23 人气：98 [查看详细] |
| 孙老师的这节六年级有关clothes的课，作为一堂公开课来说，没有热热闹闹，气氛也可以说不怎么好，因为服装这个话题本身相对于六年级的学生生活经验来说有一定难度，而且比较沉闷，但是我觉得孙老师却把它上得... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-07-23 人气：169 [查看详细] |
| 首先，这节课的主线是很流畅很大气的。只是一片过去式的短文，被处理成了一个容量大，意义深的设计。整堂课由MrYangin1991来引出文本，随着教学的发展主题被不断地深入，进而讲述到了现在，3个月以后以... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-07-18 人气：377 [查看详细] |
| 我们与科任组一同听了各有特色的4节课：华雨老师独具特色的课堂设计，巧妙的情景教学，让孩子们娱乐与学习当中；王佳教师的课堂给大家留下了深刻的印象，让我们想不到原来体育课可以这样上，教师教学细致入微，把各... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-06-28 人气：65 [查看详细] |
| 在周六的课堂观察中，我的观察点是围绕“各种教学行为时间分配”来进行。第一次做观察，我选的观察点不算太复杂，在认真地听过王晓凤老师的课后，我做了如下评价和建议：1.课前导入用时4... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-06-28 人气：130 [查看详细] |
| 前两天听了一节二年级的英语课，整节课都以时下最流行的“喜羊羊”创设情境，很受学生喜欢，老师表演也很到位。整节课从上课问好到各个活动之间的串联再到课堂的奖励，老师通过创设&ldq... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-06-28 人气：52 [查看详细] |
| MissXu上的内容是主题Whatareyoudoing?的Let’slearn部分。在简单的问候和复习后，急拐进今天要学的内容。在教师的情景创设中，学生初步明白了进行时态，还进行了农村孩... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-06-23 人气：1111 [查看详细] |
| 一堂上海老师的阅读教学。她播放了一段南京的VCR，让孩子们看到了金陵古都的变化。在呈现方面，她先用季节的变化将上一个季节引出Itwas...让学生充分了解Itwas...的意义，然后又分别用小鸟，企鹅... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-06-23 人气：484 [查看详细] |
| 孙老师的这节六年级有关clothes的课，作为一堂公开课来说，没有热热闹闹，气氛也可以说不怎么好，因为服装这个话题本身相对于六年级的学生生活经验来说有一定难度，而且比较沉闷，但是我觉得孙老师却把它上得... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-06-23 人气：739 [查看详细] |
| 本节课是由实验小学**老师执教的，教学内容是《牛津小学英语》五年级上册Unit9Shapes，是一节对话课。词汇教学目标是教学四个关于形状的单词circle,square,rectangle,tria... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-06-23 人气：580 [查看详细] |
| 昨天下午，聆听了鹿鸣片区郑红鹰和刘美芳两位老师的课，受益匪浅。首先是MissLiu给大家展示了一堂非常扎实有效的阅读课《Lastweekend》，整堂课的设计很流畅，各环节衔接也很自然，一些小细节也处... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-06-23 人气：178 [查看详细] |
| 一、以下观念是否正确？1.兴趣第一：只要学生有兴趣，就一定能学好。（）分析：持续的、好学乐学的兴趣才可以，而表面兴趣不行。笔者思考：严格来讲，“表面兴趣”不是兴趣，只是好奇心而... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-06-21 人气：668 [查看详细] |
| 听了林老师的这节小学高段的有关Job的阅读课，让我再次对教师这个职业进行了思考，因为从一堂课，就可以很明显看出来，林老师教学的目的不仅仅是教，更注重的是教会学生如何学习知识。俗话说得好：授之以鱼，不如... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-06-21 人气：493 [查看详细] |
| 作为一名教师，听同行教师的课，既是一项教学常规的基本要求，又可以相互学习、教学相长。一堂课的教学涉及到教学内容的处理、教学方法的运用、课堂结构的安排、师生的双边活动以及教者的语言、板书、教态等各个方面... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-06-21 人气：203 [查看详细] |
| 一、课题：Carmela'sAdverture[第一节]围绕"Carmela'sAdverture"的故事情节分层展开教学，即I.Pre-reading第一次阅读：以简图preview整个故事，并提取... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-06-21 人气：492 [查看详细] |
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