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    1、 《分数的初步认识》教学案例
    教学内容:小学数学三年级上册《分数的初步认识》一、教材分析分数的初步认识是新课程三年级上册数学内容,是学生在掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数,分数与整数有很大的差异,是数概念的一次扩展。这部分内...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2015-03-05  人气:1  [查看详细]
      2、 《分数的简单计算》教学设计
      一、设计思想教材是利用吃西瓜的情景引出分数的简单计算。考虑儿童的生活实际,用学生吃西瓜的情景引入新课,因为学生过生日的情感体验大都是愉悦的,采用这一情景,更有利于调动学生良好的情感体验,从而激发学习积...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2015-02-06  人气:19  [查看详细]
        3、 三年级数学上册《长方形、正方形周长的计算》教学设计
        教学内容教科书第83~88页,例3、例4,第87-88页课堂活动中的4,6,8,10题。教学目标1、通过教学,加深对周长的认识。2、结合具体的情境,探索并掌握长方形、正方形的周长计算方法。3、能运用长...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2015-01-12  人气:87  [查看详细]
          4、 人教版三年级数学上册《倍的认识》教学设计
          教学内容:三年级数学上册(人教板)第五单元第一课时。教学目标:(1)通过观察、比较、操作,沟通几个几和倍的联系,使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活中...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-12-02  人气:585  [查看详细]
            5、 三年级数学《一个因数中间有0的乘法》表格式教学设计
            学科:数学年级:三年级备课人:课题:一个因数中间有0的乘法课时数:1课时教材解读教材分析:本节课的教学是关于0的乘法,说明0和任何数相乘都得0,为后面的教学“一个因数中间有0的乘法&rdq...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-12-02  人气:125  [查看详细]
              6、 苏教版《长方形和正方形的特征》教学设计
              [教学内容]:苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(上)第36—38页。[教学目标]:1、经历探索长方形、正方形特征的过程,初步掌握长方形和正方形的基本特征。2、培养观察、操作及...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-04  人气:112  [查看详细]
                7、 人教版数学《三位数加三位数》教学设计
                一、教学内容:人教版小学数学三年级上册教材第36~37页内容。二、学情分析:此节内容是在学生学习掌握两位数加两位数、整百整十数加法和三位数加三位数加法估算的基础上进行学习,学生已经有了一定的计算基础,...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-04  人气:162  [查看详细]
                  8、 人教版新版《认识毫米》教学设计
                  【教学内容】人教版(新版)《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册p21-22例1及“做一做”习题。【教学目标】1.认识长度单位毫米,建立1毫米的长度观念。知道1厘米=10...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-20  人气:148  [查看详细]
                    9、 人教版《长方形和正方形的周长》教学设计
                    【学习内容】义务教育课程标准(人教版)数学三年级上册第三单元《四边形》第42-43的例2、例3,以及P42“做一做”1、P43“做一做”1。【学习目标】...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-01-27  人气:145  [查看详细]
                      10、 人教版《平行四边形》教学设计
                      【学习内容】义务教育课程标准(人教版)数学三年级上册第三单元《四边形》第37-38页。【学习目标】1、初步认识平行四边形,知道平行四边形易变形的特性。2、通过动手操作,探索平行四边形对边相等、对角相等...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-01-27  人气:83  [查看详细]
                        11、 人教版《认识几分之一》教学设计
                        教学内容:人教版数学三年级上册第92-93页的例1、例2、例3及相应的练习。教材简析:《认识几分之一》是在学生认识整数知识的基础上进行的,是数的概念一次扩展,无论在意义和写法上与整数都有很大差异,本节...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-17  人气:322  [查看详细]
                          12、[图文] 人教版三年级上册《万以内数的加法》教学设计
                          教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学(三年级上册)》第16页例1。教学目标1.使学生掌握计算万以内数的方法,并能用自己喜欢的方法进行计算。2.培养学生独立思考的能力以及与别人合作学习的能力...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-27  人气:483  [查看详细]
                            13、 人教版数学《一个因数中间有0的乘法》教学设计
                            教学目标:知识与技能:1.通过学习,使学生得出0和任何数相乘都得0的结论。2.在学生掌握三位数乘一位数的一般方法之后,能利用一般笔算方法自主学习、掌握因数中间有0的笔算方法。方法与过程:能运用学过的计...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-23  人气:103  [查看详细]
                              14、[图文] 《多位数乘一位数的笔算乘法》教学案例分析
                              案例背景计算是帮助人们解决问题的工具,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。当前的义务教育数学课程改革中,笔算是被削弱的内容,不仅“降低了笔算的复杂性和熟练程度”,《标...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-14  人气:664  [查看详细]
                                15、 三年级上册数学《秒的认识》教学设计
                                教学内容:人教版小学数学三年级上册第59页~61页的内容。教学目标:  1.认识时间单位秒,知道分与秒的关系,初步建立秒的时间概念。  2.通过观察与操作,体验时间在生活中的价值。  3.借助生活实例...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-10  人气:128  [查看详细]
                                  16、 三年级上册数学《时间的计算》教学设计
                                  教学内容:课本第62例1、例2及练习十四。教学目标:1、会根据1时=60分,1分=60秒进行简单的换算。2、学会一些有关时间的简单计算,加深对时间单位的认识。3、学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-10  人气:326  [查看详细]
                                    17、 三年级上册数学《时、分、秒的练习课》教学设计
                                    教学内容:课本64至66页的内容。教学目标:1、进一步掌握时间单位的进率,会正确地换算。2、能正确地求出经过的时间。3、通过合作、交流,培养良好的时间观念。教学重点:会灵活地计算经过的时间和时间单位之...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-10  人气:143  [查看详细]
                                      18、 三年级上册数学《口算乘法》教学设计
                                      教学内容:本册教材第68~69页的例1和做一做,练习十五的第1~3题。教学目标:1、使学生理解和掌握整十、整百等多位数乘一位数的口算方法,并能正确的进行口算;进一步培养学生的计算能力、迁移类推的能力和...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-10  人气:140  [查看详细]
                                        19、 三年级上册数学《多位数乘一位数的估算》教学设计
                                        教学内容:本册教材第70页例2,练习十五第4至7题。教学目标:1、引导学生经历估算,初步了解多位数乘一位数的估算方法;2、感受乘法估算在生活中的实际应用,体验估算的价值,初步培养学生的估算意识。3、让...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-10  人气:497  [查看详细]
                                          20、 三年级上册数学《笔算乘法》教学设计
                                          教学内容:本册教材第74页的内容及练习十六。教学目标:1、经历多位数乘一位数(不进位)的计算方法,初步学会乘法竖式的书写格式,了解竖式每步计算的含义。2、培养学生独立思考的意识,感受解决问题的过程,体...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-10  人气:186  [查看详细]
                                            21、 三年级上册数学《练习十五》教学设计
                                            教学内容:本册教材第73页练习十五的第7-9、11—12题。教学目标:1、复习乘法估算的方法,使学生能运用所学习知识解决生活中的些简单的实际问题。2、进一步培养学生的计算能力各解决实际问题...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-10  人气:51  [查看详细]
                                              22、 苏教版三年级上册《整百数乘一位数的口算》教学设计
                                              教学目标:1.让学生经历探索口算整百数乘一位数的过程,会口算整百数乘一位数。2.在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题,进一步发展数学思考,提高解决实际问题的能力。3.感受数学与生活的联系,增强自...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-02  人气:336  [查看详细]
                                                23、 苏教版《长方形和正方形的特征》教学设计
                                                【教学内容】第58~60页,长方形和正方形的特征。【教学目标】1、经历探索长方形、正方形特征的过程,初步掌握长方形和正方形的基本特征。2、培养观察、操作及思维能力。3、培养自主学习、合作交流的能力。【...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-02  人气:137  [查看详细]
                                                  24、 苏教版三年级上册《加和减》教学设计
                                                  一、教学目标1、使学生经历探索两位数加、减两位数口算方法的过程,能口算和在100以内的两位数加两位数及相应的减法。2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程,感受解决问题的一些策略和方法,学会用两步计...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-02  人气:806  [查看详细]
                                                    25、 苏教版小学数学《加和减》教学设计二
                                                    教学内容:P50-51教学目的:1、探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确地计算。2、结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力,体会到数学和生活的密切联系。教学重难点:发展提出问题和...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-02  人气:45  [查看详细]
                                                      26、 苏教版数学《加和减》教学设计
                                                      教材简析:本课教学内容是在学生学习了口算两位数加整十数、一位数,以及学会了千以内笔算加法的基础上安排的。例题以两个小朋友购买玩具火车和玩具汽车为题材,提出数学问题,探索两位数加两位数的方法,并让学生比...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-02  人气:97  [查看详细]
                                                        27、 第五册《秒的认识》教学设计二
                                                        教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级上册《秒的认识》P60-61面教学目标:1、认识时间单位“秒”知道1分=60秒2、感受时间单位“分”、&ldq...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-09-10  人气:126  [查看详细]
                                                          28、[推荐] 《整十数、整百数乘一位数》学案设计
                                                          《整十数、整百数乘一位数》学案设计学习内容:小学数学人教版三年级《多位数乘一位数》教学第一课时。学情分析:本单元知识是学生在已掌握表内乘法,能正确口算100以内加减法基础上教学的,枯燥乏味、机械训练使...
                                                          来源:本站原创  作者:杜婧  日期:2013-07-19  人气:198  [查看详细]
                                                            29、 《长方形和正方形的周长》导学案
                                                            教学内容本册教材第42页例2以及做一做第1、2题。教学目标1、认识长方形和正方形边的特点,理解并掌握计算长方形和正方形周长的方法,会计算长方形和正方形的周长。2、通过量一量,算一算,议一议的活动,培养...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-27  人气:762  [查看详细]
                                                              30、 人教版小学数学《笔算乘法》教学设计
                                                              发言提纲教学内容:教科书第74页---第82页的例1--例4,练习十六十八。笔算乘法包含两类,即不进位及进位。一、不进位的两位数乘一位数(例1)二、进位的多位数乘一位数例2、一次进位的两位数乘一位数(...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-27  人气:1224  [查看详细]
                                                               三年级上册   224   30   1/8页   首页   1   2   3   4   5         GO