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    1、 人教版《我们的民族小学》第二课时导学案
    学习目标:1、会认5个生字,会写12个生字。2、正确读写新词并能理解词语意思。3、正确流利地朗读课文,了解课文大致内容。学习重点:学习生字词知识链接知识链接知识链接知识链接傣族:中国少数民族之一。主要...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2015-01-08  人气:109  [查看详细]
      2、 人教版三年级语文《习作七》编动物童话故事 教学设计
      教学目标:1.要求学生能按自己的喜好,展开合理的想象,编写简单的动物童话。培养学生的口头及书面表达能力。2.让学生自主编写,互相合作,在合作中学会简单地修改、评价同学的作文。3.通过本次习作,使学生更...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-23  人气:784  [查看详细]
        3、 《秋天的图画》习作教学设计
        教学目标:一、培养学生的观察能力,能够抓住事物的特点,按照顺序观察事物的习惯。二、搜集平时相关的词语,引导学生灵活运用词语,描述秋天的景色画面。三、培养学生的口语交际能力和写话能力,能够表达出对秋天的...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-10-26  人气:170  [查看详细]
          4、 三年级上册《习作三》教学设计及反思
          一、教学目标1.指导学生按一定的顺序观察图画,观察时要抓住景物特点。2.能恰当地运用自己积累的好词佳句。3.学会欣赏他人的习作。二、教学重点指导学生按一定的顺序观察图画。把画面的内容说清楚。三、教学难...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-10-26  人气:115  [查看详细]
            5、 第三单元习作《秋天的图画》教学设计
            教学目标:1.学习运用课文作者观察和表达的方法,按一定的顺序、抓住特点、展开想象,说一说自己画的或选的秋天图画的内容,再写下来。注意用上平时积累的词语。2.愿意展示自己的习作,分享习作的快乐。3.继续...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-10-14  人气:105  [查看详细]
              6、 三年级上册《成语复习》教学设计
              [教学目标]1、熟读本册学过的四字成语,并能根据其特点进行归类记忆。2、在归类中理解成语,能用常用的四字成语说话、写话。3、通过有趣的活动,激发学生学习成语的兴趣,并能养成主动积累的良好学习惯。[教学...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-30  人气:85  [查看详细]
                7、 人教版《狮子和鹿》教学评研
                值得学习之处:一、紧扣目标,层层落实这一节课,从词、句、篇的学习,逐步推进。在读中落实教学目标。通过多形式读学习生字,通读抓关键词引读句子段落,通过品读句子感知小鹿对自己脚和腿的前后不同观点,从而感悟...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-25  人气:66  [查看详细]
                  8、 人教版《秋天的雨》教学设计
                  教学目标1能有感情地朗读课文,读出秋天的美2能用联系上下文、找近义词等方法理解“五彩缤纷”的意思3能找出文中的比喻句的特点,并进行仿写4、能主动积累有关秋天的好词佳句教学重点1...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-05  人气:194  [查看详细]
                    9、 公开课《雪地里的小画家》第一课时教学设计
                    教学目标:1、认识“啦、梅、用、几、成、蛙、为、参、加、洞、睡”11个生字,重点指导“成、参、谁”的平翘舌音,掌握“梅、成、蛙、为、睡&rd...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-03  人气:193  [查看详细]
                      10、 三年级上册《翠鸟》教学设计
                      教学目标:1、会认11个生字,重点指导“赤、翁、锐”的读音;会写13个生字,重点指导“翠、透、泛”的写法;正确读写词语表中16个词语,辨析“...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-09-01  人气:316  [查看详细]
                        11、 人教版第五册《六个矮儿子》导学设计
                        一、导入(打开幻灯片)你们看到这个孩子了吗?其实,老师叫他孩子是不合适的,因为他和你们的爸爸、妈妈一样都是大人了。不过,请同学仔细观察,他和你们的爸爸、妈妈有不一样的地方吗?(学生从身材,神态等观察)...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-20  人气:103  [查看详细]
                          12、 人教版第五册《六个矮儿子》教学设计
                          一、教学目标 1、认识6个生字,会写5个字,并端正整洁地书写,培养学生良好的书写习惯。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容,培养学生独立自主的好习惯。二、教学重点 1、会写5个字。 ...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-20  人气:137  [查看详细]
                            13、 人教版第五册《五花山》教学设计
                            教学目标: 1、正确、流利地朗读课文,有感情地朗读课文第四自然段 2、了解课文主要内容,体会大自然的美,激发热爱大自然并保护大自然的思想感情。 3、领悟作者对树林颜色的生动表现,领会适当运用比喻、拟人...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-20  人气:110  [查看详细]
                              14、 人教版第五册《语文园地五》“我的发现”教学补充资料
                              明天我要教孩子学习《语文园地五》“我的发现”,书本上的词语是: 远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合为了让孩子们多积累一些这...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-20  人气:47  [查看详细]
                                15、 人教版第五册《语文园地四》综合资料
                                口语交际本次口语交际安排的话题是“观察中的发现”。在导语中,已布置学生进行观察,《花钟》课后又做了提示,本组的几篇课文又为这次口语交际提供了丰富的可比照的材料,并作了很好的铺垫...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-20  人气:42  [查看详细]
                                  16、 小学三年级语文上册生字表(带拼音)
                                  生字表一(共200字)昂(áng)坝(bà)拜(bài)般(bān)磅(bàng)倍(bèi)辈(bèi)臂(b&i...
                                  来源:本站原创  作者:本站  日期:2013-06-09  人气:9669  [查看详细]
                                    17、 《一幅名扬中外的画》导学案及反思
                                    一、课堂目标1.正确、流利地情朗读课文。2.对照画面,用找中心句、体会重点字词的方法了解《清明上河图》的内容及其历史价值。3.激发对传统文化的热爱之情二、课堂重难点用学过的方法了解《清明上河图》的内容...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-23  人气:564  [查看详细]
                                      18、 《盘古开天地》优质课教学设计
                                      教学内容18、盘古开天地课型新授教学目标(一)知识目标:正确、流利地朗读课文,了解神话故事大意。(二)能力目标:读懂课文,感受神话故事的神奇,体会盘古的献身精神,培养想象力,积累课文中优美的词句。(三...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-12-25  人气:577  [查看详细]
                                        19、 《陶罐和铁罐》导学案
                                        学习目标:1.认识“陶、懦、恼、辩、耻、逝、殿、掘、朴、素”10个生字。会写“陶、谦、虚、嘴、恼、怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受”14个生字。能理解...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-30  人气:3198  [查看详细]
                                          20、 《狮子和鹿》导学案
                                          学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。3.培养独立阅读能力。学习重点:理解鹿对自己角和腿的不同态度学习难点:体会故事所蕴含的道理:物各有所长,所短,不要因...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-30  人气:1039  [查看详细]
                                            21、 《语文园地七》导学案
                                            学习目标:1.培养我们的口语交际能力,学会关注自己的生活,能在日常生活中发现问题,提出问题,并设想解决问题的方法。2.编写动物童话故事,培养我们的书面表达能力,发展想象力。3.认识反义词,体会词语的感...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-30  人气:1177  [查看详细]
                                              22、 《刻舟求剑》教学设计
                                              一、设计理念文言文是我国传统文化的一部分,更是小学教学中的难点。《课标》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-09  人气:1226  [查看详细]
                                                23、 《风筝》教学设计三
                                                教学目标(1)运用联系上下文、联系生活经验等方法理解“憧憬”“垂头丧气”等词语在课文中的意思。(2)通过自由读、默读、个人朗读、齐读等多种方式读书,以读...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-01-16  人气:397  [查看详细]
                                                  24、 《找骆驼》教学案例
                                                  [案例背景]当前人教版课标实验教材从三年级上册开始安排略读课文,32篇课文中有8篇略读,占总数的25%;到了四年级上册,32篇课文中有14篇略读,约占总数的44%;五、六年级则是五五分成,精读、略读各...
                                                  来源:本站整理  作者:刘波  日期:2012-01-09  人气:728  [查看详细]
                                                    25、 《编写动物童话故事》教学设计
                                                    学生分析从学生在自主审题后写的故事情况来看,学生对编写童话故事很感兴趣。但是未能把故事经过表达很清楚。在第二单元学习了描写语言的不同方式,并且在后面几个单元的小练笔、作文中都有学习运用。本次习作主要指...
                                                    来源:本站整理  作者:梁晓霞  日期:2012-01-04  人气:1134  [查看详细]
                                                      26、 小学2011学年第一学期语文三年级上册期末词语复习教学设计
                                                      教学内容三年级上册期末词语复习教学目标通过复习,让学生牢固地掌握多种类型的词语,及举一反三的解题能力。教学重难点重点:掌握多种类型的词语难点:在具体的语言环境中的正确运用教学过程一导入:.背诵(一到十...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-01-02  人气:320  [查看详细]
                                                        27、 《蜜蜂》教学设计(第二课时)
                                                        教学目标:知识与技能目标:1、学习默读课文,了解课文主要内容。知道作者做了一项什么试验。2、弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力,作者是怎么做的,结论又是怎么得出的。3、通过体会“推测&r...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-22  人气:785  [查看详细]
                                                          28、 小学语文三年上册教材分析及教学建议
                                                          一、教材概述本册教材仍以主题组织单元,采用板块式结构编排。11个板块依次为:秋天来了、汉字家园、童趣、美丽的乡村、电子时代、海的故事、山中行、我爱我的祖国、人类的朋友、书趣、奇思妙想。教材中安排10次...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-21  人气:1243  [查看详细]
                                                            29、 人教版第五册《风筝》教学案例
                                                            《风筝》出自人教版三年级上册,精读课文,是贾平凹的早期作品。文章语言朴实,多于白描而极少雕刻,笔调亲切、温新、自然。文章既写了“我们”做风筝时对未来美好的憧憬,放风筝时的自由自...
                                                            来源:本站整理  作者:曾令芳  日期:2011-12-14  人气:735  [查看详细]
                                                              30、 人教课标版第五册《美丽的小兴安岭》教学设计
                                                              一、教学目标1、学习课文4、5、6段,使学生了解我国东北小兴安岭一年四季的景色都是美丽的,物产是丰富的,动物是可爱的。激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色...
                                                              来源:本站整理  作者:刘曼曼  日期:2011-11-08  人气:669  [查看详细]
                                                               三年级上册   138   30   1/5页   首页   1   2   3   4   5      GO