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1、《桂林山水》教学设计

【教学目标】１、学会列提纲背诵课文。２、学会９个生字，理解１９个词语的意思。３、理解作者抓住事物特点进行具体描写的写作方法。４、感受桂林山水的美景，激发热爱祖国山河美的思想感情。【重点难点】１、了解课...

来源：本站整理作者：佚名日期：2015-03-05 人气：346 [查看详细]

2、人教版《小木偶的故事》教学设计

教学目标：1、认识6个生字。2、有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。3、理解课文内容，体会小木偶的内心活动。4、能够较合理地续编故事。教学重难点：1、体会故事蕴含的道理，续编故事。2...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-24 人气：120 [查看详细]

3、《去年的树》之活力课堂探究

【内容摘要】教无定法，教亦有法。本文从情感、问题、演练、拓展四个方面探寻“活力课堂”，追求高效的课堂教学效率。【关键词】情感、问题、演练、拓展教育家吕叔湘曾经说过：&ldquo...

来源：本站整理作者：张福联日期：2014-03-16 人气：85 [查看详细]

4、人教版四年级上册10《幸福是什么》教学设计与反思

一、教学理念问题引领、以读促思二、教学模式问题、研学、分享三、教学策略问题引领：通过问题，激发学生的学习兴趣，引导学生读懂故事内容。阅读分享：通过读书、思考、交流，感悟幸福的含义。拓展应用：说说自己心...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-12-10 人气：481 [查看详细]

5、四年级上册《白鹅》教学设计

【教学目标】１、通过对鹅的步态与吃相的研读，感受鹅的高傲，能凭借朗读和想象表现。２、输理全文，体会文章的构段特色，感悟作者似嗔实喜的写作方法。【教学重点】从叫声、步态与吃相中体会鹅的高傲，感受丰子恺似...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-11-23 人气：185 [查看详细]

6、人教版《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计

教学目标：1.认识5个生字，学习5个生字。2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.理解诗的内容，想象诗所描绘情景，体会朋友之间的深情。教学重点：引导学生理解古诗的意思。教学难点：想象古诗描述的情景，体会古...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-11-20 人气：335 [查看详细]

7、人教版第七册《世界地图引出的发现》教学设计

人教版四年级上册《世界地图引出的发现》教学设计教学目标：1、认识本课的七个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、体会科学家勇于探索大自然奥秘...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-09-10 人气：102 [查看详细]

8、人教版第七册《蟋蟀的住宅》教学设计

教学目标：1.会认7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等15个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3.理解蟋蟀住宅的特点和住...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-09-10 人气：188 [查看详细]

9、人教版第七册《古诗两首》教学设计

教学目标：1、学会生字，能借助注释理解生词；2、读懂诗句意思，体会作者诗中的哲理；3、背诵古诗，默写《题西林壁》。教学重、难点：重点：理解诗句的意思，读背古诗；难点：理解诗中包含的哲理，有所启发，体会...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-09-10 人气：124 [查看详细]

10、 《去年的树》教学案例

《去年的树》是一篇精读课文.讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时鸟儿答应树的请求——回来再唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回找它的朋友树时...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-06 人气：176 [查看详细]

11、 小学四年级语文上册生字表(带拼音)

生字表一（共200字）苞(bāo)胞(bāo)崩(bēng)彼(bǐ)辟(pì)蔽(bì)柄(bǐng)驳(bó)勃(bó)舶(bó...

来源：本站原创作者：本站日期：2013-06-09 人气：9629 [查看详细]

12、 《白鹅》导学案

学习目标1.借助汉语拼音，仔细观察与比较，形近字对比的方法认准字形，能够准确无误地认读8个生字，能规范书写12个新字，正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-04-19 人气：305 [查看详细]

13、 《火烧云》导学案

学习目标：1、通过学生课前自读、小组合作读、全班展示读和老师指导读等方式使85%的学生能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、通过品析词句、看插图和看图片等方法使75%的学生能感受火烧云的绚丽多彩...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-04-19 人气：572 [查看详细]

14、[图文] 四年级作文备课《假如我会变》教学设计

教学内容第五单元想像作文假如我会变习作要求你一定很喜欢孙悟空吧，他能上天入地，一个跟斗可以翻十万八千里。他还会七十二般变化，想变什么就变什么！如果你也像孙悟空一样会变，你想变成什么，又会发生怎样的故事...

来源：转载作者：620916a 日期：2013-01-09 人气：1142 [查看详细]

15、 小学四年级上册语文复习资料

一、四字词语和各种形式的词语。昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-12-25 人气：1602 [查看详细]

16、 人教版小学语文四年级上册第一单元整体教学设计

总体构想整个单元的教学分为三个部分。第一部分：教科书教学模块一：预习课文。导读激发学生学习兴趣，认字识词，初读感知课文内容。模块二：理解内容。熟读课文，以“奇”字为突破口，找出...

来源：本站整理作者：姚晓丽日期：2012-09-09 人气：7405 [查看详细]

17、 人教版语文四年级上册第七八单元教材分析

第一部分：单元简析及各课知识点分析感谢周老师和新塘小学、长征小学等老师的努力，帮我们把两个单元的知识点罗列得非常细致。我们可以拿出书来一一熟悉。单元简析：课时安排单元专题主要方法重点知识点的要求重点目...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-09-07 人气：4525 [查看详细]

18、 人教版语文四年级上册第五单元教材分析

单元读写目标课题赏读交流（一、二个问题）每课小练笔单元大作文第五单元“我国的世界遗产”1、想象课文描写的情境；留意文章的表达方法。2、写介绍我国的“世界遗产&rdq...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-09-07 人气：5419 [查看详细]

19、 人教版语文四年级上册第四单元教材分析

一、单元简述本单元围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的4篇文学作品。作家的笔下高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，无不性格鲜明，栩栩如生，可亲可爱。每一篇文...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-09-07 人气：5875 [查看详细]

20、 人教版语文四年级上册第三单元教材分析

一、单元简述本组教材围绕“中外童话”这个专题选编了不同作家不同风格的4篇童话。教材还安排了以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习。《巨人的花园》描写了巨人看到孩...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-09-07 人气：4813 [查看详细]

21、 人教版《颐和园》第二课时教学设计

教材简析：《颐和园》是一篇写景的游记，作者按照游览的顺序，移步换景，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻、贴切的过渡，展现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，表达了作者对颐和园的赞美之情。《颐和园》...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-05-20 人气：1027 [查看详细]

22、 《新型玻璃》教学案例

一、设计理念《语文课程标准》中明确提出口语交际的新理念：“口语交际能力是现代公民必备的能力，应在具体的口语交际情境中，培养倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。&...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-05-19 人气：277 [查看详细]

23、 人教版《那片绿绿的爬山虎》教学预想

《那片绿绿的爬山虎》是人教课标版四年级上册第七单元的一篇精读课文，是作家肖复兴在1992年为纪念叶圣陶先生而写得回忆文章。文章紧紧围绕本单元“修改自己的作文”的单元主题，记叙了...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-04-28 人气：263 [查看详细]

24、 人教版四年级上册《尺有所短寸有所长》导学案

学习目标：1．我能认识7个生字。2．我会正确、流利、有感情地朗读课文。从中明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3．我能学会书信的格式和写法。学习重点：明白...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-04-11 人气：883 [查看详细]

25、 人教版四年级上册《检阅》导学案

学习目标：1．会认“俱、拄”等5个生字。会写“俱、博”等14个字。正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。2．有感情地朗读课文。3...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-03-17 人气：617 [查看详细]

26、 人教版四年级上册《和时间赛跑》导学案

学习目标：1．会认6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-03-17 人气：688 [查看详细]

27、 人教版四年级上册《我的发现、日积月累、趣味语文》导学案

目标：1．自主发现：能发现形声字的构字规律，在发现规律的同时积累词语。2．日积月累：在填空练习中丰富语言，形成语感，初步感受“的”“地”“得...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-03-17 人气：1397 [查看详细]

28、 人教版四年级上册《语文园地四》导学案

学习目标1．口语交际：“教你学一招”，和同学交流自己最拿手的本领，交流时做到自然、大方，表达流利，通过介绍、演示、学习，增强生活实践能力。2．习作练习：写自己学会的一样本领，把...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-03-17 人气：3684 [查看详细]

29、 人教版四年级上册《绝招》导学案

【预习达标】提示：这一课中有一些字非常难写，注意可以根据它们的结构去认识。把课文读流利，理清每个人的绝招。1．憋气腮帮子蔫蔫铲馅攥饺子攥得快尴尬撇到下巴颏咧开羡慕握拳我还积累了一些好词语，抄写到笔记本...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-03-17 人气：440 [查看详细]

30、 人教版四年级上册《争吵》导学案

学习目标：1．会认13个生字，会写14个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。2．有感情地朗读课文，体会文中人物的心理变化。3...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-03-17 人气：743 [查看详细]

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