您当前的位置:小学教学设计网小学语文语文教案人教课标版六年级上册 → 文章列表
RSS订阅
Clear History访问记录
本类AD
精彩广告
    1、 人教版新课标数学六年级上册《圆的面积》教学设计
    【教学内容】:义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学六年级上册第67-68页,圆的面积。【教学目标】:知识与技能:让学生经历操作、观察、验证、讨论和归纳等数学活动过程,探索并掌握圆的面积公式,能正确...
    来源:本站整理  作者:纪明强  日期:2014-11-11  人气:2099  [查看详细]
      2、 人教版《少年闰土》教学设计
      教学目标:1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-05  人气:139  [查看详细]
        3、 人教版《穷人》教学设计
        教材简析:《穷人》是人教版小学语文教材第十一册第三组的一篇精读课文。课文是围绕“真情”这个主题展开的。本组课文人物形象鲜明,感情真挚。教学时要引导学生从字里行间体会情感,感受人...
        来源:本站整理  作者:罗泽姣  日期:2014-07-28  人气:278  [查看详细]
          4、 人教版《草虫的村落》导学案
          【学习目标】1.正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。2.有感情地朗读课文。通过独立思考和...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-01-10  人气:115  [查看详细]
            5、 人教版《伯牙绝弦》教学设计(优)
            教学目标:1.引导学生正确、流利地朗读课文,背诵课文。2.引导学生借助注解读通读懂文言文,感受伯牙和子期真挚的友情。3.理解文章内容,初步感知文言文的特点。教学重点:1.指导学生正确、流利、较有感情地...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-04  人气:223  [查看详细]
              6、 人教版第23课《最后一头战象》导学案
              教材分析:  《最后一头战象》是一篇悲壮感人,发人深省的动物小说。作者以时间为序,扣住“英雄垂暮”“披挂象鞍”“重回战场”&ld...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-02  人气:214  [查看详细]
                7、 人教版第24课《金色的脚印》导学案
                教材分析:《金色的脚印》是小学六年级语文上册24课的一篇略读课文,讲述了一个人与动物之间的传奇故事:小男孩儿正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸,两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去,冒着生命危险住在正太郎...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-02  人气:297  [查看详细]
                  8、 人教版口语交际《习作七》导学案
                  教学目标:1.说说自己知道的动物故事,让同学从你描述的故事中体会动物的情感,加深对动物的了解和认识。2.谈自己遇到的有关伤害动物的故事,并分角色进行模拟对话,练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-02  人气:85  [查看详细]
                    9、 人教版第25课《伯牙绝弦》导学案
                    教材分析:《伯牙绝弦》已然成为中华文化中关于“知音”最为生动、最为震撼的注解之一。它讲述了春秋时期,俞伯牙与钟子期以琴相识,以琴相知,最后因子期早亡,伯牙破琴绝弦、遂成绝响的故...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-02  人气:334  [查看详细]
                      10、 人教版第26课《从现在开始》导学案
                      教材分析这是一篇精读课文。文中讲述了著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借着这个美丽动人的故事,既表现了大音乐家贝多芬对贫苦人民...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-02  人气:95  [查看详细]
                        11、 人教版六年级上册《跑进家来的松鼠》优秀教学设计
                        【教材分析】本篇课文是人教版小学语文六年级上册第七单元的第二篇课文,也是一篇略读课文。文章主要讲了一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生了一些趣事。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠,用充满童...
                        来源:本站整理  作者:杨伟芬  日期:2013-11-19  人气:365  [查看详细]
                          12、[图文] 人教课标版小学语文六年级上册第四单元教学设计
                          《只有一个地球》教学设计教学目标:1.学会10个,正确读写“遥望滥用和蔼可亲”等十个词语。2.通过了解本课介绍的有关地球的知识,初步受到保护环境的教育。3.引导学生在阅读中体会...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-17  人气:833  [查看详细]
                            13、[图文] 人教课标版小学语文六年级上册第三单元教学设计
                            9穷人学习目标学会本课的生字新词,积累语言。把握课文内容,能用自己的语言概括出来。感受桑娜和渔夫的美好心灵。学习通过环境、人物心理活动等方面的描写刻画人物的方法。第 一 课 时导入新课,揭示课题一...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-17  人气:529  [查看详细]
                              14、[图文] 人教课标版小学语文六年级上册第二单元教学设计
                              5.《詹天佑》教学设计学习目标:①学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。②有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分,摘录喜欢的词句。③了解杰出爱国工...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-17  人气:254  [查看详细]
                                15、[图文] 人教课标版小学语文六年级上册第一单元教学设计
                                1.山中访友一、教学目标1、会写八个生字,正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。2、有感情朗读课文,...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-17  人气:177  [查看详细]
                                  16、 人教版六年级上册《回顾•拓展三》教学设计
                                  学习目标1、回顾本单元所学内容,交流感悟。2、积累谚语。3、推荐课外读物。课前准备1、至少各摘抄一个有关环境描写、人物心理活动描写的片断。2、收集与“诚信”有关的名言警句,可活...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-17  人气:391  [查看详细]
                                    17、 人教版六年级上册第一单元课堂练习
                                    1、山中访友温故知新1、为加点字选择正确的读音唱和(hèhé)树冠(ɡuānɡuàn)旋转(zhuànzhuǎn)蕴含(yùnwē...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-17  人气:53  [查看详细]
                                      18、 人教版六年级上册《口语交际•习作二》教学设计
                                      教学目标1.学习根据主题写简明的演讲稿,在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。2.培养围绕主题选择、处理资料的能力,提高安排、组织写作素材的能力。3.能将搜集到的材料,用比较合适...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-17  人气:139  [查看详细]
                                        19、 人教版《我的舞台》导学案
                                        学习目标:1、读熟课文,识记文中出现的词语。2、用较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。学习重点:体会在艺术之路上人们...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-27  人气:492  [查看详细]
                                          20、 人教版《跑进家来的松鼠》导学案
                                          学习目标:1、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。2、理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感,及作者对松鼠的喜爱之情,激发学生爱动物,爱自...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-27  人气:294  [查看详细]
                                            21、 人教版《这片土地是神圣的》第二节课导学案
                                            上节课,我们已经学习《这片土地是神圣的》初步了解这片土地是神圣的,这神圣的土地是我们的家园。这片土地对于我们是如此的重要。我们如何去保护这份神圣呢?今天我们继续来学习课文,去寻找答案。在没有阅读课文时...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-27  人气:150  [查看详细]
                                              22、 人教版《彩色的翅膀》导学案
                                              【学习目标】1.用较快的速度默读课文,通过独立思考和小组合作,理解课文内容,学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。2.全力以赴,激情参与,揣摩...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-27  人气:86  [查看详细]
                                                23、 人教版《怀念母亲》导学案
                                                【学习目标】1.会写8个生字,学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语2.有感情地朗读课文通过独立思考和小组合作,理解课文内容;3.全力以赴,激情参...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-27  人气:157  [查看详细]
                                                  24、 人教版《我们的方阵》教学设计
                                                  设计意图在和平与战乱,历史与现时的对比中,在具体的历史数据中与文本产生共鸣;在声像情境中实现文本、诵读、想象、情感的整合;在与文本的对话中内化为鲜明的情感,在迁移写作中催生心灵的震撼。学习目标1.能正...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-26  人气:459  [查看详细]
                                                    25、 人教版《怀念母亲》第二课时教学设计
                                                    教学目标:1、引导学生有感情地朗读课文,积累课文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子,感受作者爱国的拳拳之心。2、品味揣摩重点词句,体会作者旅居海外时对两位母亲异常强烈的思念之情,从而激发热爱祖国的情感。3...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-17  人气:95  [查看详细]
                                                      26、 新课标人教版《回顾拓展三》教学设计
                                                      教学目标:1、回顾和梳理本单元学习的说明方法,学习用列表的方式做单元小结。2、朗读《四时之风》,了解诗句大意。3、推荐好书《森林报》,培养学生读课外书的兴趣。教学重难点:4、回顾和梳理本单元学习的说明...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-21  人气:85  [查看详细]
                                                        27、 人教版六年级上册《穷人》导学案
                                                        学习目标1.正确认读课文生子,书写课文上积累的词语。2.有感情的朗读课文,体会文章的思想。3.通过文章中的环境,人物心理活动和对话的语句,引导学生体会在当时的社会环境下桑娜和渔夫的高尚品质。4.体会省...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-11  人气:1797  [查看详细]
                                                          28、 人教版六年级上册《别饿坏了那匹马》导学案
                                                          学习目标1、知识与能力:正确、流利、有感情的朗读课文。2、过程与方法:进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写,表现人物品质的写作方法。3、情感态度价值观:理解课文内容,体会残疾青年乐于助人的美...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-11  人气:1526  [查看详细]
                                                            29、 人教版六年级上册《用心灵去倾听》导学案
                                                            学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能够运用自己掌握的读书方法,深入理解课文内容。了解“我”和苏珊的交往过程,感受真情。懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。3、感受...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-11  人气:544  [查看详细]
                                                              30、 习作评改《写写我的小伙伴》教学设计
                                                              教学目标:1、抓住关键词句审清本次习作的要求(一两件、事、小伙伴的特点)2、懂得欣赏别人的作品,并从特点、事例、细节、中心等方面来修改自己和他人的习作。教学重难点:学会从彰显个性、事例典型、胜在细节、...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-10  人气:742  [查看详细]
                                                               六年级上册   149   30   1/5页   首页   1   2   3   4   5      GO