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    31、 苏教版品德与社会《南湖游船》教学设计二
    设计理念:注重激发学生的学习兴趣,尊重学生的独立见解,注重学生的学习过程和学习方法,对学生的历史学习方法进行指导,让他们在自我探究中增长知识,在合作交流中不断感悟,努力做到以人知史、以事知史、以史激情...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-06-29  人气:722  [查看详细]
      32、 小学五年级品德与社会单元综合检测试题
      一、我会填(每空2分)1.农业生产就是人们从事___________和__________的生产活动。2.随着社会经济的发展,__________已经成为人们沟通信息、交流情感的最便捷的通信工具。3....
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-17  人气:1310  [查看详细]
        33、 鲁教版品德与社会《战争的苦难》教学设计
        一、【教学内容】《战争的苦难》是鲁教版新教材《品德与社会》五年级下册第三单元第一课。二、【教材分析】通过上一个单元的学习,我们了解了“只有一个地球”的深刻含义,同时,知道了地球...
        来源:本站整理  作者:谢丽娜  日期:2011-04-28  人气:779  [查看详细]
          34、 品德与社会《五十六个民族五十六朵花》教学案例
          一、教材分析《五十六个民族五十六朵花》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册《品德与社会》第四课《好大一个家》主题下的第一个活动。本主题包括“五十六个民族五十六朵花”和&ldq...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-04-27  人气:3129  [查看详细]
            35、 《交通安全小卫士》评课稿
            教者能通过身边常见的交通现状。深入浅出地引导学生对“交通常识”有了进一步的认识,把生命安全突显在一个非常重要的位置上。其中让同学们了解怎样看国际信号灯,行人过马路时必须走斑马线...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-04-24  人气:876  [查看详细]
              36、 品德与社会第五单元《地球真美丽》教学设计
              教学目标1.感知地球是浩瀚的宇宙中的一颗恒星,是人类共同的家园。知道地球上海陆分布的概况。知道地球是我们已知的唯一具有生命的星球,它不仅是人类的家园,而且也是各种动物和植物的家园。2.通过我国宇航员乘...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-04-15  人气:965  [查看详细]
                37、 品德与社会《从四大发明说起》教学设计
                教学目标:1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国,知道指南针、造纸、印刷和火药等都是我国古代劳动人民发明的。2、感受中华民族对世界文明的重大贡献,激发民族自豪感。3、学习搜集、整理、分析和运用社会信...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-04-09  人气:1947  [查看详细]
                  38、 品德与社会《悲愤的吼声》教学设计
                  教学要求:1、知道日本帝国主义给中国人民带来的深重灾难和屈辱。2、知道中国人民在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例。3、懂得要爱戴革命先辈,树立奋发图强的爱国志向。重点难点:重点:了解中国近代的这段屈...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-04-09  人气:1055  [查看详细]
                    39、 品德与社会《圆明园在哭泣》教学设计
                    教学目标:1、学生通过搜集、查阅有关圆明园的资料,通过教师引导、媒体演示和课堂讨论、互相交流,深入了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程,激发学生对侵略者的愤慨之情,对腐败清政府的痛惜之情,对文化遗产...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-04-09  人气:1473  [查看详细]
                      40、 小学思想品德《祖国各地不同的生活》教学设计
                      教学内容祖国各地不同的生活2课时教学目标[德育目标]:通过了解祖国的不同地形、不同的自然景观和人们的生活与生产,使学生初步知道人与自然环境的依存关系,培养关爱自然和热爱祖国的情感。[智育目标]:从中国...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-03-17  人气:711  [查看详细]
                        41、 小学思想品德《多种多样的住房》教学设计
                        教学内容多种多样的住房2课时教学目标[德育目标]:通过介绍祖国--些不同区域人们住房的特点,使学生初步了解人们怎样适应自然环境,利用自然环境的特点,发展生产,提高生活质量;感受我国劳动人民的智慧与才能...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-03-17  人气:1095  [查看详细]
                          42、 小学思想品德《各具特色的交通工具》教学设计
                          教学内容各具特色的交通工具2课时教学目标[德育目标]:通过了解一些地区各具特点的交通工具,使学生初步了解人与自然、环境的依存关系,关爱自然、感激大自然对人类的哺育培养热爱祖国的情感。[智育目标]:知道...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-03-17  人气:2069  [查看详细]
                            43、 小学思想品德《中华美食名扬天下》教学设计
                            教学内容中华美食名扬天下2课时教学目标[德育目标]:通过介绍中国饮食文化,使学生养成热爱家乡和热爱祖国的情感。通过介绍中国饮食文化和自然环境的关系,培养学生探寻人文现象和自然现象之间关系的兴趣。通过对...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-03-17  人气:1700  [查看详细]
                              44、 小学思想品德《多姿多彩的中华服饰》教学设计
                              教学内容多姿多彩的中华服饰2课时教学目标[德育目标]:通过介绍祖国--些不同区域不同时代人们服饰的特点,使学生初步了解人们怎样适应自然环境,利用自然环境的特点,发展生产,提高生活质量;感受我国劳动人民...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-03-17  人气:1820  [查看详细]
                                45、 小学思想品德《农业大家庭》教学设计
                                教学内容农业大家庭2课时教学目标[德育目标]:懂得珍惜土地、体验农民在农业生产中付出的劳动与智慧,懂得尊重劳动成果,体验劳动的愉悦,从而形成对待劳动、劳动者的正确态度。[智育目标]:知道土地对农业、对...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-03-17  人气:2285  [查看详细]
                                  46、 小学思想品德《面对自然灾害》教学设计
                                  教学内容面对自然灾害1课时教学目标[德育目标]:体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质,懂得合理利用自然条件的重要性。[智育目标]:知道自然灾害对农业生产所造成的巨大破坏,了解人们为了保证农业生产与自然灾...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-03-17  人气:1706  [查看详细]
                                    47、 小学思想品德《我们的衣食之源》教学设计
                                    教学内容我们的衣食之源1课时教学目标[德育目标]:了解农业对我们生命及对生活的重要作用,懂得尊重劳动者。[智育目标]:知道日常生活中衣食住行与农业的关系,了解其他各行各业都离不开农业。[素质发展目标]...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-03-17  人气:1188  [查看详细]
                                      48、 小学思想品德《生活中处处有工业》教学设计
                                      教学内容“考察”农业的历史1课时教学目标[德育目标]:认识到农业文明对社会发展的贡献,形成对我国古代农业文明自豪的态度。[智育目标]:知道人类发明的简单农业生产工具;了解农业经...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-03-17  人气:390  [查看详细]
                                        49、 小学思想品德《生活中处处有工业》教学设计
                                        教学内容生活中处处有工业1课时教学目标[德育目标]:使学生感受到工业与我们生活的联系,生活中处处有工业,我们的生活离不开工业。要尊重从事工业劳动的人们,爱护工业设施,自觉抵制不文明的行为。[智育目标]...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-03-17  人气:1373  [查看详细]
                                          50、 小学思想品德《我们的生活在变化》教学设计
                                          教学内容我们的生活在变化1课时教学目标[德育目标]:从工业给我们的生活带来的变化中,使学生懂得工业水平的发展在不断改善着我们的生活。要尊重那些发明家,是他们用自己的聪明智慧为人类创造了幸福美好的生活。...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-03-17  人气:1101  [查看详细]
                                            51、 小学思想品德《我国工业的发展》教学设计
                                            教学内容我国工业的发展1课时教学目标[德育目标]:学生从我国钢铁工业、煤炭工业和电力工业的跨越式发展中,看到我国社会主义事业的辉煌成就,特别是改革开发二十多年来我国迅速崛起的奇迹,培养他们爱党、爱祖国...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-03-17  人气:643  [查看详细]
                                              52、 2010学年度五年级第二学期品德与社会期末检测试卷分析
                                              一、试题分析:本次试题,涵盖了五年级下册所学的大部分知识,偏重于第二、三单元的知识。试题注重基础性,考察学生情感的发展。二、学生考试情况分析:等级班级优秀良好及格不及格五一31人1人无无五、三29人3...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-01-02  人气:6755  [查看详细]
                                                53、 品德与社会《丰富多彩的民族风情》教学设计
                                                《不一样的节日,同样的喜庆》教学设计教学目标:  1.知道各民族有着各自的传统节日和习俗,传统的节日表达着人们不同的情感,反映了劳动人民淳朴而美好的愿望。  2.知道一些民族的节日习俗和来历。教学重难...
                                                来源:本站整理  作者:史艳娇  日期:2010-11-21  人气:667  [查看详细]
                                                  54、 《爸爸妈妈我想对您说》教学设计
                                                  教学目标:通过课堂学习活动,走进学生的内心世界,鼓励学生说出自己的心事,了解他们的内心需求,引导学生认识到应该把父母作为自己倾诉的对象,和父母之间建起一座沟通的桥梁,从而拉近和父母之间的距离。第一课时...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-11-09  人气:791  [查看详细]
                                                    55、 思品《爸爸妈妈我想对您说》课堂实录
                                                    一、故事导入师:亲爱的同学们,从十几年前的呱呱落地成长为如今的一个个翩翩少年,这其中父母倾注了很多心血。小的时候,我们依恋父母,喜欢沉浸在他们无私的关爱中,可随着我们一天天长大,却发现自己和父母之间有...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-11-09  人气:1501  [查看详细]
                                                      56、 品德与社会《父母的难处》教学设计
                                                      教学目标:指导学生根据自己的的问题制定调查、访问、统计的计划,提高学生体验、调查和分析问题的能力。教学过程:一、导入1、请学生说说自己对父母有哪些不满。2、当我们发出这样的抱怨时,同学们有没有考虑过我...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-22  人气:1123  [查看详细]
                                                        57、 品德与社会《家里的烦人事》教学设计
                                                        教学目标:了解孩子们家庭生活的烦恼,鼓励他们勇于说出自己的生活烦恼,并学会一些面对解决家庭烦恼的方法。教学准备:每人准备一张幸福的全家照片,老师也准备一张。教学过程:一、回忆幸福往事,说说自己的烦恼。...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-22  人气:933  [查看详细]
                                                          58、 品德与社会《爸爸妈妈我想对你说》教学设计
                                                          教学目标:通过课堂学习活动,走进学生的内心世界,鼓励学生说出自己的心事,了解他们的内心需求,引导学生认识到应该把父母作为自己倾诉的对象,和父母之间建起一座沟通的桥梁,从而拉近和父母之间的距离。第一课时...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-22  人气:1952  [查看详细]
                                                            59、 品德与社会《我是独生子女》教学设计
                                                            教学目标:1、让学生通过调查,讨论了解我国的计划生育政策及其制定的原因。2、通过学习活动,使学生对于我国及全球人口的状况有一定的了解。教学准备:1、父母关与其他兄弟姐妹的家庭合影,自己的家庭合影。2、...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-22  人气:845  [查看详细]
                                                              60、 品德与社会《我来做市长》教学设计
                                                              教学目标:1、培养学生参与公共事务管理的能力。2、了解公务员的工作职责,了解公共事物与自己的关系。教学过程:第一课时一、谈话导入1、同学说说我们的社会离不开哪些行业?2、学生自由做介绍3、谁愿意向我们...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-22  人气:996  [查看详细]
                                                               五年级下册   111   30   2/4页      1   2   3   4      GO