您当前的位置:小学教学设计网小学语文语文教案冀教版一年级下册 → 文章列表
RSS订阅
Clear History访问记录
本类AD
精彩广告
    31、 《遥远的恐龙世界》教学设计
    教学目的:   1、正确流利地朗读课文。   2、理解课文内容,了解几千年的恐龙世界,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。   3、正确认读本课18个生字,会写6个生字。  教学重点:通过朗读,想象和体悟几...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:319  [查看详细]
      32、 《神奇的耳朵》教学设计
      教材分析:   《神奇的耳朵》中,两只可爱的小白兔,用爱观察自然,用心倾听自然,便有一双神奇的耳朵,听到了世界上最美好的声音。童话这种独有的情趣,吸引学生步入情感世界,体会做有爱心、有细心的人,才能发...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:375  [查看详细]
        33、 《灯塔爷爷的朋友》教学设计
        教学内容:课本第16课《灯塔爷爷的朋友》  教学目标:   1、正确、流利地朗读。   2、了解课文的主要内容,知道灯塔爷爷都有那些朋友,懂得只要你把别人当朋友。   3、正确认读本十个生字,会写七个...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:301  [查看详细]
          34、 《花篱笆》教学设计
          教学要求:正确流利的朗读课文       了解课文内容,体会花篱笆给人的亲切感,使学生受到健康、美好情操的陶冶       正确人读本课十九个生字  教学设备:教学多媒体  教学过程  一、导入:  ...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:296  [查看详细]
            35、 《荷叶伞》教学设计
            教学目标:   1、正确、流利地朗读课文。   2、理解课文内容,让孩子们懂得主动关爱别人和珍惜被爱都是幸福快乐的感受   3、正确认读本课十二个生字,会写六个生字。  教学重点:   1、能正确认读...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:1079  [查看详细]
              36、 《信》教学设计
              教学目标:   1、认识3个生字,学会8个生字。   2、通过学习,使学生知道信是人真情实感的表露,是连接人与人心灵的纽带。   3、了解诗的结构,体会诗的内容。   4、有感情地朗读这首诗,激发学生...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:363  [查看详细]
                37、[图文] 《达尔文和小松鼠》教学设计
                教学目标:  l、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:177  [查看详细]
                  38、 《爸爸,你知道吗》教学设计
                  教学目标   1、知识目标:正确流利地朗读课文,背诵课文。正确认读本课18个生字,正确书写6个生字。   2、德育心理目标:体会小主人公的内心世界,自觉保护环境、关爱小动物。   3、能力目标:培养自...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:541  [查看详细]
                    39、 《尖尖的草帽》教学设计
                    教学内容:10尖尖的草帽  教学目标:   1、德育目标:激发学生亲近自然、关爱万物生灵的感情。   2、知识目标:    (1)正确、流利地朗读课文,背诵课文。    (2)正确认读本课十六生字,会...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:354  [查看详细]
                      40、 《美的回答》教学设计
                       教学内容:9美的回答  教学目标:   1德育目标:教育学生懂得热爱大自然,要用自己的行动去保护大自然的美。   2知识目标:    (1)正确流地朗读课文,背诵课文。    (2)正确认读本课十七...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:259  [查看详细]
                        41、 《春雨的色彩》教学设计
                        内容简析:春雨美如画,春雨染红了桃杏,漂白了柳絮,描青了山峰,绘绿了秧苗。春雨是无色的,但却给人们带来了五彩的世界。课文用童趣的语言,让我们感知春雨把大地装扮的五彩缤纷。  设计思路:春雨贵如油,细如...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:193  [查看详细]
                          42、 《风》教学设计
                          一、设计理念:    本课运用拟人的表现手法,描写了生活中看不见、摸不着的风。一开课,就通过有关风的景色唤起学生生活感受;以风娃娃为情景激发学生读风、表演风、找风、画风,从而体会风的调皮、可爱。此设计...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:220  [查看详细]
                            43、 《海滩上》教学设计
                            教学过程:  一、导入   1、(用实物投影出示花布覆盖着的贝壳。)     师:同学们,老师给大家带来了一些好东西,想知道是什么吗?谁上来摸一摸!猜一猜!    (请同学上来用手摸一摸)     师...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:185  [查看详细]
                             一年级下册   43   30   2/2页      1   2   尾页   GO