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    61、 品德与社会《伸出我的手》教学设计
    教材学情分析本课侧重让学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们,培养他们的同情心和仁爱之心。“一方有难,八方支援”是我国一贯倡导的社会风尚,在当今社会更应该发扬光大。对于小...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-23  人气:1111  [查看详细]
      62、[图文] 品德与社会《生死不离》教学设计
      教学目标:1、了解汶川地震中涌现出的一批英雄少年的感人故事,体会并学习他们在灾难面前所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的优秀品质。2、弘扬伟大的抗震救灾精神,将爱心传递到需要关爱的人的身边。教学重...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-23  人气:2402  [查看详细]
        63、 品德与社会《想想他们的难处》教学设计
        教材学情分析 本课是依照课程标准中“遵守公德”的有关要求编写的。本课主要对学生进行同情和帮助残疾人的教育。在我国的社会主义制度下,残疾人的合法权益受到保护,这是社会文明程度的体...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-23  人气:587  [查看详细]
          64、 品德与社会《在公共汽车上》教学设计
          教材学情分析:公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。自觉遵守公共秩序是现代人应具有的基本素质。小学生年龄小,虽然有一些纪律意识,能够遵守学校纪律,但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。所以应对学生进行...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-23  人气:1603  [查看详细]
            65、 品德与社会《一诺千金》教学设计
            一、教学目标:1、初步感知诚信的内涵,知道诚实守信是中华民族的传统美德;2、知道诚信在待人处世中的重要性,言而无信不仅会给对方带来不悦,而且还会失去别人的信任;3、了解社会生活中的各种各样的承诺方式;...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-14  人气:1079  [查看详细]
              66、 品德《怎样到达目的地》教学设计
              教学目标:了解交通工具在人们的生产和生活中的重要作用,知道常见交通工具及其特点。学会合理选择交通工具,并自觉遵守交通管理条例。教学重点、难点:了解常见几种交通工具及其特点,懂得选择享用,遵守条例。课前...
              来源:本站整理  作者:金建瑛  日期:2009-09-11  人气:1183  [查看详细]
                67、 《书报——生活中的良师益友》教学设计
                教材分析:《书报———生活中的良师益友》是小学《品德与社会》四年级下册第五单元《穿越时空的生活》中的第三个主题《多姿多彩的传媒世界》中的内容。在《怎样看电视》、《屏...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-02  人气:866  [查看详细]
                  68、 北师大版《人人都应该懂得的“道路语言”》教学设计
                  教材分析:《人人都应该懂得的“道路语言”》是北师大版小学第八册《品德与社会》四年级下册第六单元《为了安全健康地生活》中的主题活动内容。这一活动主要是让学生调查、收集、讨论、交流...
                  来源:本站整理  作者:吴柳梅  日期:2009-08-02  人气:1706  [查看详细]
                    69、 《从烽火台到互联网》教学设计
                    教学目标:1、了解过去人们传递信息的方式2、知道通信发展的过程,以及不同阶段的主要通信方式3、体会随着人们生活的需求、科技的发展,未来的通信方式将会更加发达教学重点:使学生知道通信发展的过程教学难点:...
                    来源:本站整理  作者:张旭  日期:2009-06-05  人气:1982  [查看详细]
                      70、 小学四年级品德与社会期终试卷
                      班级姓名得分一、我知道的知识就是多1.诚实.就是,说的做到的一个样,诚实,就是,不隐瞒事实真相.诚实就是一个人.2.每年的月日是中国的植树节.全国助残日是在每年月的第三个星期日.3.自古以来是中国领土...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-08  人气:3595  [查看详细]
                        71、[图文] 北师大版四年级下册《品德与社会》期末检测卷
                        班级  姓名学号   一、我知道1、我们每天都离不开食物,食物是人类生存的基本需要之一,我知道这些丰盛的食物来自()。2、对于农作物的生长,最重要的因素有()。我们这个地方适应种植的农作物有()。3、...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-07  人气:6634  [查看详细]
                          72、 品德与社会《家乡的变化》教学设计
                          一、教学目标:1、通过调查访问、观察等形式收集资料,了解家乡的过去,认识家乡的今昔变化;2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的情怀;3、在合作、自主、探究的学习过程中,培养学生查找...
                          来源:本站整理  作者:刘权  日期:2009-04-11  人气:2605  [查看详细]
                            73、 品德与社会《交通与我们的生活》教学设计及反思
                            设计理念:《品德与社会》新课标指出:“让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育。”儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性...
                            来源:本站整理  作者:张跃根  日期:2009-04-10  人气:6087  [查看详细]
                              74、 《从看电视说起》教学设计
                              教学内容:《品德与社会》四年级下册教学目标:1.认识电视、网络、书刊等大众媒体对促进自己成长发挥的积极作用。2.初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力,并能做到合理安排时间。3.认识看电视对成长的负面...
                              来源:本站整理  作者:夏俊彦  日期:2009-02-04  人气:2532  [查看详细]
                                75、 品德与社会《小小设计师》教学实录及评析
                                教学内容:《义务教育课程标准实验教科书.品德与社会》(人教版)四年级下册第二单元第二课“从电视机的变化说起”中38、39页活动天地“小小设计师”。  教...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-11-24  人气:4229  [查看详细]
                                  76、 冀教版品德与社会《交通运输与我们息息相关》教学案例
                                  教材分析:本课是冀教版《品德与社会》四年级下册第三单元《四通八达的交通》中的第一个主题“交通运输与我们息息相关”的第一课时。教材通过让学生了解交通运输工具及其特点和祖国交通事业...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-11-21  人气:6799  [查看详细]
                                    77、 四年级品德下册《我们为你喝彩》教学设计
                                    活动目标通过搜集弱势人群顽强奋争、自强不息的典型事例,让学生了解他们的不易,激发学生对他们的敬佩之情,并学会尊重和关爱弱势群体。活动准备搜集反映弱势人群自强不息的图文资料。活动过程一、故事会课上播放张...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-03-30  人气:482  [查看详细]
                                      78、 四年级品德下册《我们的爱心行动》教学设计
                                      第一课时活动目标让学生懂得社会上还有需要帮助的人,明白每个人都应帮助有困难的人,知道怎么去帮助他们,并积极地行动起来,从中体会助人的快乐。活动准备课件、学生用于调查需要帮助的对象的记录表。活动过程一、...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-03-30  人气:701  [查看详细]
                                        79、 四年级品德下册《听听他们的呼唤》教学设计
                                        活动目标1.帮助学生初步了解人类的行为对生态环境的破坏以及由此给人类的生产、生活带来的恶果。2.引导学生用实际行动保护野生动植物,不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友。活动准备动植物头饰、环境被破坏的资...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-03-30  人气:522  [查看详细]
                                          80、 四年级品德下册《水百合花的启示》教学设计
                                          活动目标1.激发学生对环境的热爱,明白保护环境的紧迫性。2.引发学生对家乡生态环境的全面关注。活动准备学生课前调查家乡的生态环境问题。活动过程一、交流课外调查情况1.教师:动植物的生存状况令人十分担忧...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-03-30  人气:556  [查看详细]
                                            81、 四年级品德下册《我是环保小卫士》教学设计
                                            活动目标1.通过“绿色使者”事迹,激励学生积极投入环保事业。2.使学生明白,保护环境是人类共同的责任。3.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。活动准备1.教师准备课件、硬纸...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-03-30  人气:3303  [查看详细]
                                              82、 四年级品德下册《我家的绿色生活》教学设计
                                              活动目标1.引导学生认识绿色生活,与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。2.激发学生对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。活动准备教师准备课件,学生课前到超市、菜市场寻找绿色食品。活动过程一、导入教师...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-03-30  人气:710  [查看详细]
                                                83、 四年级思品《想想他们的难处》公开课教案
                                                教学目标:  1、知道残疾人在生活上、工作中会遇到很多困难;知道同情和帮助残疾人是一个人良好品德的体现。2、感受残疾人身残志坚的可贵品质,学习他们顽强的精神。3、尊重关心残疾人,设身处地为他们着想,并...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-03-20  人气:5345  [查看详细]
                                                  84、 品德公开课--想想他们的难处 教学设计
                                                  教学目标:  1、知道残疾人在生活上、工作中会遇到很多困难;知道同情和帮助残疾人是一个人良好品德的体现。2、感受残疾人身残志坚的可贵品质,学习他们顽强的精神。3、尊重关心残疾人,设身处地为他们着想,并...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2007-10-19  人气:2497  [查看详细]
                                                    85、 《学会安全自护》教学设计
                                                    本教案荣获中国教育学会教学设计评比二等奖《学会安全自护》教学设计教学内容分析:本课是四年级下册品德与社会第六单元“为了安全健康地生活”中第三课《走进健康文明的的生活》中的一个主...
                                                    来源:本站原创  作者:林倩名  日期:2007-09-16  人气:5414  [查看详细]
                                                      86、 《珍爱生命 遵守规则》教学活动及指导
                                                      〖教学目标〗  1.知道一些交通规则。  2.知道遵守交通规则的必要性和重要性,初步形成珍爱生命、自觉遵守规则的态度。  3.初步运用统计的知识,说明人们遵守交通规则的情况。〖教科书分析〗  参见第1...
                                                      来源:不详  作者:佚名  日期:2007-07-27  人气:1534  [查看详细]
                                                        87、 《人人都应该懂得的“道路语言”》教学活动及指导
                                                        〖教学目标〗 1.通过实地调查和课堂学习能辨认各种常见的交通标志,并正确理解它们的含义。  2.了解一些过去不太熟悉的交通标志和国外的交通标志。 3.在认识交通标志的活动中,进一步内化和深化有关交通安...
                                                        来源:不详  作者:佚名  日期:2007-07-27  人气:1021  [查看详细]
                                                          88、 《为了行人和车辆的安全》教学活动及指导
                                                          〖教学目标〗  1.了解家庭和学校附近交通设施的设置情况,并知道它们的作用。  2.尊重交通警察及其交通管理人员所付出的劳动。  3.掌握报警的方法。  4.对交通设施设置不合理的状况能提出建议。〖教...
                                                          来源:不详  作者:佚名  日期:2007-07-27  人气:787  [查看详细]
                                                            89、 《我们身边的交通事故》教学活动及指导
                                                            〖教学目标〗  1.通过调查,了解本地区交通事故发生的情况。  2.感受交通事故给人们生活带来的伤害。  3.进一步学习制定调查方案。〖教学准备〗 1.让学生通过不同的渠道(父母、邻居、亲戚)了解交通...
                                                            来源:不详  作者:佚名  日期:2007-07-27  人气:1113  [查看详细]
                                                              90、[组图] 《第六单元 为了安全健康地生活》教学活动及指导
                                                              (建议12课时)〖单元概要〗  本单元通过调查、采访、参观、讨论、交流等探究活动,引导学生了解有关交通安全、消防安全、人身安全方面的知识,提升学生原有的生活经验,掌握安全自护的方法,树立安全意识,认识...
                                                              来源:不详  作者:佚名  日期:2007-07-27  人气:498  [查看详细]
                                                               四年级下册   117   30   3/4页      1   2   3   4      GO