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    151、 《喜爱音乐的白鲸》教学设计之二
      教学要求:   1、通过反复读课文和讨论,理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,热爱动物的思想感情。   2、在教师的引导下学会本课生字、新词。   3、正确、流利...
    来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:93  [查看详细]
      152、[图文] 《喜爱音乐的白鲸》教学设计之一
        教学目标:   1、理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生喜爱动物的思想感情。   2、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容,体会人类对动物的关爱?   3、...
      来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:85  [查看详细]
        153、 《你一定会听见的》教学设计之三
          教学准备:   1、课前布置学生倾听周围的声音。   2、生字卡片、录音机。  教学过程:  一、联系实际,激情导入。   1、联系实际谈话:同学们,我们生活在一个五彩缤纷的世界,这个世界里到处充...
        来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:119  [查看详细]
          154、 《你一定会听见的》教学设计之二
             教学目标:   1.认识16个生字;会写10个生字。   2.了解课文中各种各样的声音,联系实际,激发学生用心倾听,热爱生活的情感。   3.学习自能读书的阅读方法,在学习中感受语言的优美韵律,...
          来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:97  [查看详细]
            155、 《你一定会听见的》教学设计之一
               教学要求:   1、理解课文内容,体会作者热爱生活的思想感情;懂得用心去听身边的声音,就会发现世界上的声音很丰富,很美妙。   2、轻轻、细细品读,有感情的朗读课文。  教学重点:    理解课...
            来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:187  [查看详细]
              156、 《五彩池》教学设计
                 教学目标:   1、知识目标:让学生了解五彩池美丽的自然景观及其成因,感受大自然的神奇和美丽。   2、能力目标:引导学生感受语言美,想象这些句子所描绘的情景,培养学生想象力。   3、情感目标...
              来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:101  [查看详细]
                157、 《金色的草地》教学设计之四
                   教学要求:   1、在自主学习和教师的引导下理解课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自然和谐共处的意识。   2、学会本课生字、新词。   3、...
                来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:106  [查看详细]
                  158、 《金色的草地》教学设计之三
                     教学目标:   1.引导学生只要仔细观察生活,就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木,爱护大自然。   2.继续培养学生自主、合作的学习能力。   3.学习本课的11个生字。  教学重点难...
                  来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:121  [查看详细]
                    159、 《金色的草地》教学设计之二
                       教学目标:   1学习课文,理解课文内容,体会作者的感情,认识蒲公英一天的变化。   2认识本课15个生字,包括10个要求会写的生字。   3学会善于观察事物,养成认真观察的好习惯。   4正确...
                    来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:175  [查看详细]
                      160、 《金色的草地》教学设计之一
                         这几天忙着写论文,写案例,一直也静不下来写教案,这两天听这各位专家的讲座,一边听,一边对照自己备的课,今天排除了这种想法,明天又排除了那种想法,到最后就不知道该怎么上了,但是昨天是无论如何自己都...
                      来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:74  [查看详细]
                        161、 《爱什么颜色》教学设计之五
                           教学要求:   指导学生体验有感情朗读的乐趣并背诵这首诗歌。在读的同时展开想象,理解体会诗歌的意境,并能仿写一段。掌握本课生字,积累喜爱的词语。  教学重点难点:   正确、流利、有感情地朗读并...
                        来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:113  [查看详细]
                          162、 《爱什么颜色》教学设计之四
                             教学要求:   知识目标:通过儿歌学习,会认读课文生字,会读写课文一类字。   能力目标:有感情地朗读课文,学会观察身边事物,抓住事物的颜色特点。能背诵课文,自己给诗歌补充一个小节。   情感目...
                          来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:90  [查看详细]
                            163、 《爱什么颜色》教学设计之三
                                             第一课时  教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。   2、认识生字4个。   3、理解课文内容,体会作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求...
                            来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:94  [查看详细]
                              164、 《爱什么颜色》教学设计之二
                                 教学要求:   1、通过学习课文,使学生懂得颜色使我们的生活多姿多彩;培养学生喜欢色彩、热爱生活的情感。   2、激发学生的创造力和想像力,仿照本诗编写一段诗。   3、有感情地朗读课文。  教...
                              来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:124  [查看详细]
                                165、 《爱什么颜色》教学设计之一
                                   教学目标:   1学习诗歌,理解诗歌内容,体会作者的感情,   2认识本课10个生字,包括9个要求会写的生字。   3理解体会诗歌意境,激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。   ...
                                来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:108  [查看详细]
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